小班數學教案 復習幾何圖形 【活動目標】 1、復習鞏固對正方形、三角形和圓形的認識。 2、培養幼兒參與活動的積極性和思維的靈活性。 【活動準備】 1、小兔手偶一個、魔術袋一個。 2、不同大小
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小班數學教案爸爸、媽媽和我（圖片標記匹配） 活動名稱；數學爸爸、媽媽和我 活動目標 1、嘗試分辨爸爸媽媽和寶寶的物品，感知物品的大小及其它特征。 2、學會按爸爸媽媽和寶寶的圖片標記匹配相應的物品。
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小班數學教案 以內的點數 幼兒園小班數學教案以內的點數 來源壽光世紀學校幼兒園 李桂云 【活動目標】 1發展幼兒對顏色、6以內數量的感知。 2幼兒能嘗試簡單的分類。 3體驗快樂的情緒。
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小班數學教案逛商店（觀察、比較能力） 活動目標 1能從眾多圖案中找到與指定目標對應的圖形、物體，發展幼兒的觀察、比較能力。（重點） 2體驗數學活動的快樂，喜歡數學活動。 流程 參觀服裝店，對
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小班數學教案 學習2的加法 設計意圖 計算活動是一門比較枯燥和抽象的學科，為了能讓孩子對所學的知識掌握的更好，我們必須抓住孩子的心理，了解孩子們喜歡什么愛好什么在一次偶然動畫片活動時間，孩子們對白雪
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數學教案 小手比一比 教學名稱數學 教學內容小手比一比 教學目的1、教幼兒認識13的數字形。2、讓幼兒能用手指頭表示數字13。 教學準備1、卡通數字13。2、13的大數字卡以及相應圖片。3、魔術口袋以及小水果。
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小班數學教案按規律排序 活動目標 1、學習將兩種物體按交替重復的規律排序。 2、通過操作活動，發展和探索簡單的排序規律。 3、體驗操作活動的快樂。 活動準備 1、教具準備小白兔玩偶一個，彩色項鏈（3
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小班數學教案 認識“1”和“許多” 【活動目的】 讓幼兒初步了解“1”和“許多”的關系，使幼兒知道“許多”可以分成1個1個，1個1個合起來就是“許多”。 【活動準備】 1、課前做老鷹捉小雞的游戲。 2
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小班數學教案小畫家（按顏色分類） 活動目標 1、感知認識紅、藍三種顏色，學習按顏色分類。 2、認識顏色標記，能按照顏色標記的提示，選擇相應顏色的實物或給實物涂色。 3、樂意參加數學活動，能自己動腦
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小班數學教案接龍 活動目標 1將相同的物體接在一起，知道兩邊都可以接。 2能觀察、比較出相同的顏色、形狀、大小。 3愿意參加操作活動，并用語言表達自己的操作過程和結果。 活動準備 小房子圖片
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數學教案 鞋子對對碰（小班） 目標 能按鞋子的外形、顏色、大小等特點進行配對。 準備 1、與幼兒共同收集各種不同的成雙的鞋子，散放在教室的中間。 2、鞋架兩個。 過程 1、請幼兒幫貓媽媽老師收拾鞋
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小班數學教案 小兔分蘿卜 有益的學習經驗 1、用重疊法比較兩組物體的多少。 2、找出一組物體多出的部分。 3、從左至右擺放物體。 準備 1、每位幼兒大圓片4個，小圓片3個。 2、貼絨卡片小兔4個，蘿卜
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小班數學教案 超市購物 活動目標 1、能細致分辨相似圖案之間的差異。 2、正確判斷并找出一模一樣的物品。 活動準備 教具橙邊大卡片4張、紅邊大卡片16張（4組，每組4張）、小猴大卡片1張、磁鐵（自備）。
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第4單元 100以內數的認識 第8課時 用數學 【教學目標】 1.使學生結合數的組成，正確分析題意，正確地解答并驗算。 2.經歷數學信息的收集、問題的提出和解決驗證的全過程，培養學生分析和解決實際問題的能力。 3.加強數學與生活的聯系，體會生活中處處有數學，培養學生學習 數學的積極情感。 4.初步培養學生良好的學習習慣和獨立思考的精神。
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寫意動物教案 課 題： 寫意動物 學段年級：小學五年級 課 時：一課時 課 型：造型 表現 教學目標：1. 引導學生欣賞畫家水墨動物作品,觀察分析畫家運用水墨表現動物的方 法。學習用概括、夸張、取舍的方法表現動物。 2. 引導學生大膽對動物進行夸張和表 現。巧妙發揮毛筆和宣紙的獨特性能，探索用中鋒、側鋒、散鋒等用筆方法
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第1單元 觀察物體（三） 第1課時 觀察物體 【教學內容】 教材第2頁例1例2及練習一第17題。 【教學目標】 知識與技能：能根據從一個方向看到的圖形擺立體圖形。能分析和分辨從不同角度觀察立體圖形的情況。根據圖形推測拼搭的方式，引導學生簡化過程，培養學生的空間想象力和思維能力。 過程與方法：通過推測和拼搭圖形的方式，引導學生簡化過程，培養學生的空間想象力和思維能力。通過動手
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第1單元 位置與方向（一） 第1課時 認識東、南、西、北 【教學內容】 教材第23頁例1及“做一做”，練習一第1、2題。 【教學目標】 1、使學生認識東、南、西、北四個方向，能夠根據給定的一個方向辨認出其余的三個方向。 2、讓學生參與活動，能用東、南、西、北描述物體所在的方向。 3、從現實生活的場景引入新課，使學生體會在生活中需要用到的方
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第1單元 數據收集整理 第1課時 數據收集整理（1） 【教學內容】 教材第2頁和練習一的第1、2小題。 【教學目標】 知識與技能：讓學生經歷數據的收集、整理、分析和做出判斷的過程，體會統計的必要性； 過程與方法：認識簡單的統計表，能根據統計表回答一些簡單的問題； 情感態度與價值觀：學會與他人合作，積累解決問題的經驗，體會數學與生活的密切聯系。 【教學重難點
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第1單元 認識圖形（二） 第1課時 認識平面圖形 【教學目標】 1通過拼、擺、畫各種圖形，使學生直觀感受各種圖形的特征。 2培養學生初步的觀察能力、動手操作能力和用數學交流的能力。 3能辨認各種圖形，并能把這些圖形分類。 【教學重難點】 重點:初步認識長方形、正方形、圓形和三角形的實物與圖形。 難點:初步認識長方形、正方形、圓形和三角形的實物與圖形
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