教師備課活頁 課題 第1課 信息工具知多少 課型 新授 主備人 教學(xué) 目標(biāo) 1、了解什么是信息和信息技術(shù)，知道信息工具的作用及常見的智能 信息工具有哪些，能說出它們的主要功能。 2、初步了解電腦的基本組成和主要功能及其對促進(jìn)社會發(fā)展的重要 作用。 3、會操作電腦的開機(jī)、關(guān)機(jī)。 教學(xué) 重點 掌握電腦的基本組成及主要功能。 教學(xué) 難點 掌握電腦的開機(jī)、關(guān)機(jī)的方法。 課前 準(zhǔn)備 多媒體教室 教學(xué)過
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第三單元 植物的一生 第一課 植物資源知多少 一、目標(biāo)確定的依據(jù) 課標(biāo)要求 1、說出植物的某些共同特征。 2、列舉當(dāng)?shù)氐闹参镔Y源，尤其是與人類生活密切相關(guān)的植物。 教材分析 本節(jié)課選自大象版小學(xué)科學(xué)三年級下冊
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植物資源知多少大象版小學(xué)科學(xué)三年級下冊第三單元第一節(jié)植物和人類的生活密切相關(guān)，說一說你知道的植物資源有哪些呢常見植物資源蘋果月季小麥常見植物資源白菜牡丹常見植物資源水杉水稻銀杉請你想一想通過對生活
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1.植物資源知多少第三單元植物的一生大象版科學(xué)三年級下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1調(diào)查家鄉(xiāng)有哪些植物資源，它們分布在什么地方，有什么價值。2整理并匯總調(diào)查記錄表，對調(diào)查的植物資源進(jìn)行分類。3知道我們周圍生長著許多有價值
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第2課時比多少 教學(xué)內(nèi)容 人教版一年級上冊教材第6、7頁內(nèi)容及第8頁練習(xí)一的第3、4小題。 內(nèi)容簡析 知道同樣多的含義，會比較物體的“多”與“少”。 教學(xué)目標(biāo) 1.知道“同樣多”“多”“少”的含義。 2.會用一一對應(yīng)的方法比較物體的多少。 3.培養(yǎng)互助合作的精神和用數(shù)學(xué)思考問題的意識。 教學(xué)重難點 學(xué)會用一一對應(yīng)的方法比較物體的多少。 教法與學(xué)法 1. 教學(xué)本課時，教師要利用情景中豐富的素材引導(dǎo)學(xué)
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一、教學(xué)目的 1、引導(dǎo)幼兒正確感知10以內(nèi)數(shù),比較10以內(nèi)數(shù)量的多、少。 2、啟發(fā)幼兒能根據(jù)圖形的標(biāo)記變化進(jìn)行數(shù)數(shù)。培養(yǎng)幼兒觀察、分析、比較的能力。 二、教學(xué)準(zhǔn)備 19的數(shù)字每人一份、小貓的圖形
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目標(biāo) 使幼兒知道，任何7個一組的實物，都可用數(shù)字7來表示。 準(zhǔn)備 l7數(shù)字卡片若干套，畫有不同數(shù)目的圖片若干套（兩個小人；兩件衣服；一個杯子、一頂帽子；3只鴨；一根蚊香、一瓶香水、一枝月季；一個蘋果
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一、活動目標(biāo) 會用對應(yīng)的方法比較5個以內(nèi)物體的多、少和一樣多。 二、重點和難點 讓幼兒利用一一對應(yīng)的方法發(fā)現(xiàn)兩個物體集合之間的數(shù)量關(guān)系。 說明 一一對應(yīng)是比較物休的集合是否相等的最簡便、最直接
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湘科版小學(xué)科學(xué)三下1.2能溶解多少教案 課題 能溶解多少 單元 一單元 學(xué)科 科學(xué) 年級 三年級 教材 分析 本課是在學(xué)生建立了溶解的概念，在已知水能溶解一些物質(zhì)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步思考探究一杯水里能無限溶
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課題名稱家鄉(xiāng)特產(chǎn)知多少 選題背景分析 特產(chǎn)是指一個地方特有的產(chǎn)品，也指一個地方的著名產(chǎn)品。特產(chǎn)是一個地方文化、經(jīng)濟(jì)的縮影，也是對外的窗口。因此，家鄉(xiāng)本溪特產(chǎn)無疑是一種宣傳家鄉(xiāng)的有效途徑。本課不僅要
五年級綜合活動實踐教案-家鄉(xiāng)特產(chǎn)知多少,教學(xué)設(shè)計全國通用,年級,綜合,活動,實踐,教案,家鄉(xiāng),特產(chǎn),多少,教學(xué),設(shè)計,全國,通用
稅收知多少教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo) 1知識目標(biāo) 通過教學(xué)使學(xué)生識記稅收的含義；理解稅收的必要性。 2能力目標(biāo) 學(xué)生能準(zhǔn)確把握稅收基本特征；準(zhǔn)確認(rèn)識有關(guān)稅收的作用；通過多種具體事例辨別具體經(jīng)濟(jì)活動中
四年級綜合實踐活動教案-稅收知多少,教學(xué)設(shè)計全國通用,四年級,綜合,實踐,活動,教案,稅收,多少,教學(xué),設(shè)計,全國,通用
9.2010上海世博會知多少 教學(xué)目的 1.使學(xué)生全面了解上海世博會的相關(guān)知識，拓展學(xué)生的知識面。 2.鍛煉學(xué)生搜集信心的能力和社會實踐能力，增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感和使命感。 3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作精神，提升自身文
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一、設(shè)計思路 “非典”悄悄來到上海，人們開始注意防護(hù)。常見的一種方法就是在人多密集的時候戴口罩。自從向孩子們介紹有關(guān)“非典”小常識以來，班里有一些孩子開始戴口罩上幼兒園。可孩子們并不是把戴口罩作為
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小班科學(xué) 比較多少 小班科學(xué)比較多少 楊汛橋鎮(zhèn)中心幼兒園 樊玲娣 設(shè)計意圖 三至四歲的孩子是自我認(rèn)知、自我意識初步形成的時期，他們對周圍事物越來越感興趣。我在設(shè)計這活動時，從幼兒的興趣點著手，結(jié)合小班幼
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小班科學(xué)比較多少 設(shè)計意圖 三至四歲的孩子是自我認(rèn)知、自我意識初步形成的時期，他們對周圍事物越來越感興趣。我在設(shè)計這活動時，從幼兒的興趣點著手，結(jié)合小班幼兒的年齡特點，選題不宜太難，以情景表演引入課
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6.有多少浪費本可避免 教學(xué)目標(biāo) 1.觀察生活中的浪費現(xiàn)象，了解浪費造成的危害； 2.能夠在生活中反對浪費，避免浪費。 教學(xué)重難點 教學(xué)重點能夠在生活中反對浪費，避免浪費。 教學(xué)難點觀察生活中的浪費現(xiàn)象，了解
部編版四年級下冊道德與法制6.有多少浪費本可避免,2課時教案,部編版,四年級,下冊,道德,法制,多少,浪費,避免,課時,教案
觀看視頻你認(rèn)為誰的說法是正確呢有多少浪費本可避免第一課時想一想我們在享用餐桌上的美食時，也可能會產(chǎn)生浪費。你知道餐桌上有哪些浪費的行為嗎過度點菜剩菜不打包嚴(yán)重挑食這樣的浪費現(xiàn)象，你看見過、經(jīng)歷過嗎
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觀看視頻勤儉節(jié)約中華美德公益廣告你知道日常生活里有哪些行為違背了勤儉節(jié)約美德有多少浪費本可避免第二課時除了飲食方面的消費，在我們身邊還“潛伏”著形形色色的浪費。因為其頻繁和細(xì)微，我們根本沒有察覺
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部編版道德與法治四年級有多少浪費本可避免第二課時教學(xué)設(shè)計 課題 有多少浪費本可避免 單元 第二單元 學(xué)科 道德與法治 年級 四年級 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1. 知識目標(biāo)了解日常生活中其它浪費行為，找到浪費的原因和節(jié)約的方
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6 有多少浪費本可避免 第二課時,一天放學(xué)，小華他們組打掃完成衛(wèi)生以后便一起離開了學(xué)校。第二天，當(dāng)小華來到學(xué)校后，便有同學(xué)告訴他：“你昨天提完水，水龍頭沒有關(guān)。”小華無所謂地說：“不就是沒水龍頭嘛，有什么了不起的？用的又不是你家的水，學(xué)校有的是錢。”,談話導(dǎo)入,小華這樣認(rèn)為是對的嗎？,教師小結(jié)：是啊，小華的想法完全錯了，不管用的是誰的水，都是我們地球上的資源，是不容浪費的。這節(jié)課，我們就來找一
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