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有多少浪費本可避免 第一課時 餐桌上的浪費,一、激趣導入,思考： 你支持大胃王這種吃播形式嗎？為什么？,過度點菜,剩菜不打包,嚴重挑食,二、自主建構,活動一：餐桌上的浪費知多少,思考：這些現象你們看見過，經歷過嗎？,閱讀角,夜深人靜，學校食堂角落的泔水桶里傳出一陣陣哭訴聲,情景再現：食物的哭訴,思考：學校食堂的泔水桶里的食物它們為什么哭訴？你有什么想說的？,3.浪費有很多表現，你還知道哪些
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