教學(xué)工作計(jì)劃與總結(jié) 學(xué) 校： 任課教師： 任教班級(jí)： 任教學(xué)科： 信息技術(shù) 班 級(jí) 成 績(jī) 項(xiàng) 目 一、上學(xué)期成績(jī)統(tǒng)計(jì) 平均分 及格率 優(yōu)分率 低分率 二、教材分析及學(xué)情分析 主要教學(xué)內(nèi)容 六年級(jí)上冊(cè)包括2個(gè)單元7個(gè)活動(dòng)，第一單元結(jié)交新朋友認(rèn)識(shí)Scratch包括2個(gè)活動(dòng)，活動(dòng)1認(rèn)識(shí)Scratch和小貓喵
黔科版六年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃
第一單元 中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日制作簡(jiǎn)單電子作品 活動(dòng)1 分析任務(wù)并確定作品內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo) 1、了解端午節(jié)的相關(guān)知識(shí) 2、知道什么是電子作品，掌握簡(jiǎn)單電子文稿的基本組成 教學(xué)重點(diǎn) 知道什么是電子作品，掌握簡(jiǎn)單電子文稿的基本組成 所用課時(shí) 1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 一、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 二、講授新課 1、出示課件一： 學(xué)生觀察后老師提問(wèn)： （1）漫畫(huà)中講的是哪個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日？你還知道中國(guó)有哪些傳統(tǒng)節(jié)日
貴州科技出版社四年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教案,黔科版四年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教案
貴州教育出版社信息技術(shù)教案（第5冊(cè)）教案（全冊(cè)，共20頁(yè)） 目錄： 第1課 認(rèn)識(shí)新網(wǎng)絡(luò) 第2課 新手上路 第3課 上網(wǎng)沖浪 第4課 網(wǎng)上學(xué)成語(yǔ) 第5課 網(wǎng)上聽(tīng)音樂(lè) 第6課 網(wǎng)上圖片展 第7課 網(wǎng)上學(xué)英語(yǔ) 第8課 信息搜索 第9課 收藏夾的應(yīng)用 第10課 軟件下載 第11課 認(rèn)識(shí)電子郵件 第12課 我的第一封電子郵件 第13課 收信、回信 第14課 發(fā)送附件 第15課 網(wǎng)上游戲 五子棋 第16課 電
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貴州科技出版社五年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教案（全冊(cè)，共19頁(yè)） 目錄： 第一單元 美好回憶制作同學(xué)紀(jì)念冊(cè) 活動(dòng)1 設(shè)計(jì)同學(xué)紀(jì)念冊(cè)內(nèi)容并收集素材 活動(dòng)2 對(duì)圖片素材進(jìn)行簡(jiǎn)單處理 活動(dòng)3 設(shè)計(jì)版面、美化素材 活動(dòng)4 合成同學(xué)紀(jì)念冊(cè) 第二單元 校園好聲音制作配樂(lè)錄音 活動(dòng)1 制作前的準(zhǔn)備工作 活動(dòng)2 策劃作品并采集聲音素材 活動(dòng)3 編輯修改聲音素材 活動(dòng)4 合成背景音樂(lè)完成作品 第一單元 美好回憶 制作同學(xué)紀(jì)念
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山西出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán) 綜合實(shí)踐活動(dòng)研究性學(xué)習(xí)三年級(jí)下冊(cè)教案 課題 第一單元 走近春天 教學(xué)目 標(biāo)要求 1、觀察、認(rèn)識(shí)春天動(dòng)物、植物、人等顯著的特征，從多個(gè)方面了解春天的變化。 2、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。 3、將
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9 明天要遠(yuǎn)足 第一課時(shí) 1. 拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě)。 mng bai de 我 了他 話。 2.連一連，成詞語(yǔ)。 老 同 天 大 睡 著 師 學(xué) 海 真 3. 選字填空。 木 才 （1）什么時(shí)候我們（ ）能去野營(yíng)呢 （2）妹妹在搭積（ ）。 第二
部編版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文9明天要遠(yuǎn)足,同步練習(xí)題附答案,部編版,一年級(jí),上冊(cè),語(yǔ)文,明天,遠(yuǎn)足,同步,練習(xí)題,答案
走向明天 恒豐學(xué)校 林美琴 教學(xué)目標(biāo) 1 教學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)字的知識(shí)，設(shè)計(jì)自己的名字，制作母校紀(jì)念留言板。 2 使學(xué)生體驗(yàn)即將畢業(yè)時(shí)與學(xué)校、老師、同學(xué)之間的依依惜別之情和對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)生活的憧憬。 教學(xué)重難點(diǎn)
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課堂教學(xué)設(shè)計(jì)表 課題（章節(jié)名稱） 初步認(rèn)識(shí)鍵盤(pán) 學(xué)科 信息技術(shù) 授課年級(jí) 三年級(jí) 學(xué)期 第1學(xué)期 預(yù)計(jì)課時(shí)數(shù) 1課時(shí) 本課為第1課時(shí) 課型 新授課 選用教材 西安交通大學(xué)出版社 信息技術(shù)三年級(jí)（上） 教學(xué)內(nèi)容分析 初步認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)是西安交通大學(xué)出版社信息技術(shù)三年級(jí)上冊(cè)第6課的內(nèi)容。本節(jié)的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)鍵盤(pán)的分區(qū)以及各分區(qū)的功能，知道指示燈的意義，并且能夠通過(guò)金山打字游戲初步體驗(yàn)鍵盤(pán)輸入的操作。 學(xué)生情
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科教版三年級(jí)上冊(cè)1.1水到哪里去了習(xí)題 一、填空題 1、水是一種液體，沒(méi)有固定的_____，但有一定的______。 2、水蒸氣與水相同點(diǎn)是______、______、_______。 3、在常溫下，水會(huì)慢慢變成水蒸氣散發(fā)到空中，這種現(xiàn)
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9明天要遠(yuǎn)足 教學(xué)目標(biāo) 1.會(huì)認(rèn)11個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)4個(gè)生字。 2.會(huì)認(rèn)“目”1個(gè)偏旁。 3.準(zhǔn)確、流利地朗讀課文，讀準(zhǔn)字音。 4.有感情地朗讀課文，注意語(yǔ)氣的跌宕起伏。 重點(diǎn)難點(diǎn) 讓學(xué)生通過(guò)揣摩人物的心理活動(dòng)，初步體會(huì)人物的思想感情。 教學(xué)準(zhǔn)備 生字卡片、多媒體課件等。 教學(xué)課時(shí) 2課時(shí) 第1課時(shí) 教學(xué)步驟 教學(xué)內(nèi)容 一、談話導(dǎo)入 1.師：同學(xué)們，現(xiàn)在是什么季節(jié)啊？（秋季）那么在秋天，你們和家人都進(jìn)
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第12課走向明天活動(dòng)一 湘教版美術(shù) 6年級(jí)下冊(cè) 執(zhí)教 福建省霞浦縣第二小學(xué) 黃旭振 教材分析 畢業(yè)之際，走向明天面對(duì)即將離去的母校，面對(duì)即將迎來(lái)的中學(xué)生活，孩子們的心情是既興奮又留戀的，而明天飽含著孩子們的
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走向明天教學(xué)設(shè)計(jì) 商州區(qū)第一小學(xué) 劉龍梅 一、 教材分析 走向明天這一課，選自義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材小學(xué)美術(shù)六年級(jí)下冊(cè)（湘版）中的第十二課。從教學(xué)內(nèi)容的安排上看，本單元屬于“設(shè)計(jì)應(yīng)用”的范疇，按照
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幼兒園大班奧爾夫音樂(lè)教案快快起床 設(shè)計(jì)意圖 大班孩子就要邁進(jìn)小學(xué)的大門，小學(xué)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是一個(gè)陌生而又富有誘惑力的地方。在“走近小學(xué)”這一主題活動(dòng)中，教師要為孩子解除疑惑，從身心發(fā)展的許多方面為他
幼兒園小班音樂(lè)唱歌教學(xué)：幼兒園大班奧爾夫音樂(lè)教案,教案,幼兒園小班,音樂(lè),唱歌,教學(xué),幼兒園大班,奧爾夫
一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè),會(huì)寫(xiě)字,ci,音序：,C,結(jié)構(gòu)：,獨(dú)體,偏旁：,一,筆畫(huà)數(shù)：,3,組詞：,剛才 人才 才能,造句：,筆順：,他剛才吃了一個(gè)面包。,mng,音序：,M,結(jié)構(gòu)：,左右,偏旁：,筆畫(huà)數(shù)：,8,組詞：,明天 明白 光明,造句：,筆順：,明天我要早點(diǎn)去學(xué)校。,日,tng,音序：,T,結(jié)構(gòu)：,半包圍,偏旁：,冂,筆畫(huà)數(shù)：,6,組詞：,同學(xué) 同時(shí) 共同,造句：,筆順：,他是我的同學(xué)。,xu
人教部編版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文生字課件9,明天要遠(yuǎn)足,人教部編版,一年級(jí),上冊(cè),語(yǔ)文,生字,課件,明天,遠(yuǎn)足
新課導(dǎo)入,假如明天你就要去最喜歡的地方玩了，你的心情會(huì)是怎樣的呢？,足,遠(yuǎn),表示距離遠(yuǎn),“遠(yuǎn)”表示距離遠(yuǎn)，“足”說(shuō)明用腳，“遠(yuǎn)足”就是比較遠(yuǎn)的徒步旅行。,認(rèn)識(shí)“睡、那”等11個(gè)生字和目字旁、京字頭2個(gè)偏旁，會(huì)寫(xiě)“才、明”等四個(gè)字。（重點(diǎn)）,正確、流利地朗讀課文，注意句子語(yǔ)氣的變化。 （重點(diǎn)）,聯(lián)系生活實(shí)際，結(jié)合插圖，展開(kāi)想象，感受即將遠(yuǎn) 足的快樂(lè)、期盼之情，并與同學(xué)交流。,學(xué)習(xí)目標(biāo),點(diǎn)擊聽(tīng)朗讀
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