上海市音樂幼兒園 榮老師 活動名稱分花傘 活動目標 在分花傘的游戲情境中，能根據物體的某一特征進行分類，體驗幫助別人的快樂。 知道“夏天是個炎熱多雨的季節”，愿意了解一些常用的氣象用語。 活動準
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活動一語言活動故事耍龍知識背景1、舞龍運動的起源 2、故事耍龍設計意圖 龍是炎黃子孫的象征，是中國人心中神圣的形象，舞龍也是民間流傳下來的眾人皆知，而廣為流傳的民間體育運動。每逢春節期間，老百姓
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上海市音樂幼兒園衛老師 活動名稱慢吞吞的壓路機 活動目標 1、感受壓路機行動緩慢的特點。 2、培養幼兒的口語表達能力。 活動準備 1、掛圖，故事磁帶。 2.壓路機、大卡車、小汽車圖片。 活動過程 一、欣
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活動目標 1、大膽嘗試繪畫蝴蝶，并用對稱的方法進行裝飾。 2、通過對故事的欣賞，感受春天的美麗景色，體驗與好朋友相親相愛在一起的情感。 活動重點 感受朋友間相親相愛的友好情感。 活動難點 能嘗試運用對
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一、活動名稱 鳥的世界 二、活動目標 1、通過收集有關鳥的資料，認識鳥的共同特征，擴大有關鳥的生活經驗。 2、幼兒能用線條的形狀變化和疏密排列來表現各種各樣的鳥。 3、激發幼兒熱愛大自然的情感。 三活
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設計意圖 美麗的秋季正是水果豐收的季節，多種水果激起了孩子們極大的興趣及貪吃的欲望，孩子們經常在教室的陶吧中制作出各種各樣的水果。而且我們陶藝班的幼兒思維活躍，想象大膽豐富，對同一問題常常能提出自己
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活動內容生日蛋糕 活動目的 1.通過觀察了解生日蛋糕的制作過程，感受蛋糕師的工作。 2.通過動手嘗試讓幼兒，體驗制作生日蛋糕的快樂。 3.初步讓幼兒感受與同伴合作的樂趣。 活動準備 1.與家長聯系好，做
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綜合活動靜心之旅- 活動領域科學，語言，藝術 活動目的了解人體感官的作用，能運用各種感官觀察和探索，能用語言表達自己的感受和看法。學習自編簡單的兒歌。 活動準備戶外活動場地，錄音機，發出聲響的物
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綜合紅旗飄飄 目標 1. 知道五星紅旗是中國的國旗，代表我們的國家，有熱愛祖國，尊敬國旗的情感。 2. 掌握詞五星紅旗。國旗。尊敬。 3. 能熱情、愉快地演唱抒情、歡快風格的歌曲。 準備 1. 國旗及各國國旗的
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活動目標 1、感受集體游戲、合作學習的快樂。 2、通過故事學習，知道為大家做事受別人歡迎，自己也會快樂的道理。 活動準備太陽媽媽、太陽寶寶胸飾各一個；小鳥、蜜蜂、青蛙胸飾若干； 課件
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活動產生背景 一次，我和孩子們在整理收集的各種材料、物品時，有小朋友對彎彎曲曲的線繩產生了興趣“看，一條蛇游來了”“不是蛇，是蚯蚓”一下子，大家都來了興趣。以后幾天，我發現孩子們的眼光、話題總圍繞著
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一、 活動目的 1、幼兒按意愿嘗試自主選擇材料，裝扮水果籃，培養審美情趣。 2、幼兒觀察、表達、記錄活動中鞏固、積累水果的感性經驗。 3、幼兒在活動中體驗成功樂趣，萌發關愛長輩的情感。 二、 活動準備 1
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活動目標 1、理解故事內容，會用“我用顏色做送給你”的句式。 2、理解故事，掌握特定句式。 3、體會朋友間的友愛之情。 活動重點能夠體會朋友之間的友愛之情。 難點會用“我用顏色做送給你
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教案設計寧波市華光幼兒園 葛紅虹 目標 1、學唱歌曲跳跳糖在初步學會歌曲的基礎上創編動作。 2、學做游戲跳跳糖在活動中體驗游戲的快樂。 準備 1、跳跳糖一包，跳跳糖頭飾每人一個，歌曲圖譜一張。 2、大幅圖
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中 班 綜 合 活 動 各種各樣的帽子 目標 1、結合已有經驗，引導幼兒在觀察感知的基礎上，認識各種帽子，并能大膽講述帽子的特征及用途。 2、引導幼兒在游戲中能根據不同的職業和需要，選擇相應的帽子，提高他
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活動目標 1、愿意參加游戲，感受幫助別人的快樂。 2、感知 “1”和“許多”。 活動準備 1、老師扮雞媽媽，幼兒扮小雞。 2、活動場地布置許多樹、草（草內有若干雞蛋和一只鴨蛋）。 3、一幅母雞生蛋圖，鴨木
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溫州一幼 姜藝 活動目標 1、了解叫賣聲對人們生活的作用，引導幼兒對溫州的風俗民情產生興趣。 2、感受溫州街頭叫賣聲的濃郁地方腔，鼓勵幼兒大膽學習用溫州話模仿叫賣聲。 3、通過模仿叫賣游戲，初步學習自我
賣水果,幼兒園中班綜合活動主題：,中班綜合活動《賣水果》,教案,幼兒園,中班,綜合,活動,主題,水果
設計意圖 在開展主題活動開心寶寶時，我讓小朋友每人在已有的笑臉里面添畫。有一位小朋友把這個圓臉添畫成一只大黑貓，其他小朋友看見了都很喜歡，都圍著它嚷嚷開了，說還可以變成帽子、變成籃子，這使我產生了
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活動名稱水是我們的好朋友 活動目標 1、知道水與人類的生活密切相關。 2、知道水是沒有味道的。 3、教育幼兒多喝白開水。 活動準備 1、自來水凈化過程圖一幅。 2、用水洗菜、洗米、洗衣服、拖地、沖廁、洗
幼兒園中班綜合活動主題：,大家都離不開的朋友——水,教案,幼兒園,中班,綜合,活動,主題,大家,離不開,朋友
溫州市第一幼兒園 黃曉虹 活動目標 1、借助趣味性的節奏兒歌，在生活化的情境中，讓幼兒了解烤面包的簡單過程， 2、在活動中，讓幼兒體驗操作的愉悅，和自我成功的滿足。 活動過程 1、師生開車進入教室。
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