熱門搜索： 教案 PPT 課件 學案 導學案 課時練 練習題 期中試題 期末試題 單元測
我有抗逆力教學設計背景分析小學高年級的學生正處于情感變化的關鍵期是培養學生對待挫折保持良好態度的關鍵期隨著年齡的增長他們的課業負擔加重需要面對更多關于學習和生活的事件這無形之中增加了學生的心理壓力而此時他們的身心發展正處于動我有抗逆力教學設計教學目標1通過具體事例和故事幫助學生形成對抗挫折和逆境的能[ Tag ]
我有抗逆力教學設計,背景分析,小學高年級的學生正處于情感變化的關鍵期,是培養學生對待挫折保持良好態度的關鍵期,隨著年齡的增長,他們的課業負擔加重,需要面對更多關于學習和生活的事件,這無形之中增加了學生的心理壓力,而此時他們的身心發展正處于動
我有抗逆力教學設計教學目標,1,通過具體事例和故事,幫助學生,形成對抗挫折和逆境的能力,2,引導學生能夠樂觀,寬容面對生活中的挫折,并能運用抗逆力走出困境,3,利用戰勝困境的勇氣和決心使自己能夠實現為社會,為國家做貢獻的目標,教學重難點,能
經營許可證編號：魯ICP備09030270號-2 魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
網站大部分作品源于會員上傳，除本網站整理編輯的作品外，版權歸上傳者所有，如您發現上傳作品侵犯了您的版權，請立刻聯系我們并提供證據，我們將在3個工作日內予以改正。
魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
