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第四課有效復習教學目標1認識熟練度錯覺現象了解其在學習中的不同表現2探索出現熟練度錯覺的原因并能有意識的運用科學的學習策略來克服它的誤導從而增強復習的有效性3學會學習增強學習興趣和信心教學重點探索消除熟練有效復習克服熟練度錯覺熟練度錯覺關于情緒的幾個要素現場小調查YesorNo老師會出示問題如果答案[ Tag ]
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有效復習克服,熟練度錯覺,熟練度錯覺,關于情緒的幾個要素,現場小調查YesorNo,老師會出示問題,如果答案是yes,請雙手舉過頭頂做尖塔手勢,如果答案是no,雙手在胸前交叉,感覺自己都記住了,但是在默寫古詩或單詞的時候,還是會錯,好些題目
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