小學(xué)教師精彩課堂教學(xué)用語 教師言語道德集錦 1、你真了不起你太聰明了 2、老師為你的進(jìn)步感到高興老師和同學(xué)都相信你會(huì)說得很好 3、請(qǐng)坐（不要說坐下吧）請(qǐng)你回答這個(gè)問題。（要用“請(qǐng)”字。） 4、你的回答比沉
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教 師 課 程 表 午 別 內(nèi) 容 時(shí) 間 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 上 午 早 讀 第一節(jié) 第二節(jié) 第三節(jié) 午 休 下 午 第四節(jié) 第五節(jié) 第六節(jié) 課 外 活 動(dòng) 做學(xué)生喜歡的老師 親其師信其道，良好的師生關(guān)系能使學(xué)
教師,課程表
教學(xué)實(shí)錄 活動(dòng)一 準(zhǔn)備好了再運(yùn)動(dòng) 一、情景引入 師老師今天帶來了一些照片，和同學(xué)們一起分享。請(qǐng)大家仔細(xì)觀察，說說圖片中準(zhǔn)備做運(yùn)動(dòng)的同學(xué)有什么做得不對(duì)的地方（出示PPT。） 生1她戴眼鏡做墊上運(yùn)動(dòng)，眼鏡很容
滬科黔科版,四年級(jí),上冊(cè),綜合,實(shí)踐,教學(xué),實(shí)錄,2.1,準(zhǔn)備,好了,運(yùn)動(dòng),教案
分工合作找證據(jù) 教材分析: 本課選自大象版科學(xué)一年級(jí)下冊(cè)，是整本書的起始單元，目的是讓學(xué)生在活動(dòng)中感知科學(xué)探究要用數(shù)據(jù)說話，體驗(yàn)分工合作的重要性。這個(gè)單元重點(diǎn)是“分工合作”，沒有具體的知識(shí)目標(biāo)，整本教材重點(diǎn)是落實(shí)和強(qiáng)化訓(xùn)練“制定計(jì)劃”和“搜集證據(jù)”兩個(gè)科學(xué)探究要素，人員的分工合作是計(jì)劃的重要組成部分。所以本單元以任務(wù)闖關(guān)的活動(dòng)形式開展教學(xué)，闖關(guān)從易到難，動(dòng)物從4種到12種再到20種，循序漸進(jìn)，符合
準(zhǔn)備單元 分工合作找證據(jù),大象版一年級(jí)下冊(cè)科學(xué)《準(zhǔn)備單元,分工合作找證據(jù)》優(yōu)質(zhì)教案貴州黃老師,大象,一年級(jí),下冊(cè),科學(xué),準(zhǔn)備,單元,分工合作,證據(jù),優(yōu)質(zhì),教案,貴州,老師
分工合作找證據(jù) 【教材分析】 本單元是一年級(jí)下冊(cè)的起始單元，本單元只有一課內(nèi)容，沒有具體的科學(xué)知識(shí)目標(biāo)。制訂計(jì)劃、搜集證據(jù)是一年級(jí)下學(xué)期所要落實(shí)和強(qiáng)化培養(yǎng)的科學(xué)探究要素，本單元通過游戲活動(dòng)讓學(xué)生感受分工合作的重要性，為后面單元有重點(diǎn)地培養(yǎng)學(xué)生制訂計(jì)劃、搜集證據(jù)的探究能力作鋪墊。 【學(xué)情分析】 一年級(jí)學(xué)生對(duì)科學(xué)充滿了好奇，同時(shí)他們年齡小，喜歡游戲，易興奮，注意力容易分散。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)
準(zhǔn)備單元 分工合作找證據(jù),大象版一年級(jí)下冊(cè)科學(xué)《準(zhǔn)備單元,分工合作找證據(jù)》優(yōu)質(zhì)教案河南閻老師,大象,一年級(jí),下冊(cè),科學(xué),準(zhǔn)備,單元,分工合作,證據(jù),優(yōu)質(zhì),教案,河南,老師
分工合作找證據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析： 本單元是一年級(jí)下冊(cè)的起始單元，本單元只有一課內(nèi)容，沒有具體的科學(xué)知識(shí)目標(biāo)。制定計(jì)劃，搜集證據(jù)是一年級(jí)下學(xué)期所要落實(shí)和強(qiáng)化培養(yǎng)的科學(xué)探究要素。本課通過游戲活動(dòng)讓學(xué)生感受分工合作的重要性，為后面有重點(diǎn)地培養(yǎng)學(xué)生制訂計(jì)劃、收集事實(shí)證據(jù)的科學(xué)探究能力做鋪墊。 學(xué)情分析： 一年級(jí)學(xué)生對(duì)科學(xué)充滿了好奇，同時(shí)他們年齡小，喜歡游戲，易興奮，注意力容易分散。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)
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分工合作找證據(jù) 【教材分析】 本單元是一年級(jí)下冊(cè)的起始單元，本單元只有一課內(nèi)容，沒有具體的科學(xué)知識(shí)目標(biāo)。制訂計(jì)劃、搜集證據(jù)是一年級(jí)下學(xué)期所要落實(shí)和強(qiáng)化培養(yǎng)的科學(xué)探究要素，本單元通過游戲活動(dòng)讓學(xué)生感受分工合作的重要性，為后面單元有重點(diǎn)地培養(yǎng)學(xué)生制訂計(jì)劃、搜集證據(jù)的探究能力作鋪墊。1-cn- 【學(xué)情分析】 一年級(jí)學(xué)生對(duì)科學(xué)充滿了好奇，同時(shí)他們年齡小，喜歡游戲，易興奮，注意力容易
準(zhǔn)備單元 分工合作找證據(jù),大象版一年級(jí)下冊(cè)科學(xué)《準(zhǔn)備單元,分工合作找證據(jù)》優(yōu)質(zhì)教案貴州冷老師，市級(jí)優(yōu)課,大象,一年級(jí),下冊(cè),科學(xué),準(zhǔn)備,單元,分工合作,證據(jù),優(yōu)質(zhì),教案,貴州,老師,市級(jí)優(yōu)課
班級(jí) 三年級(jí) 科目 信息技術(shù) 課題 第二課、準(zhǔn)備上機(jī)了 教學(xué) 目的 和要 求 1、認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的設(shè)備。 2、知道使用計(jì)算機(jī)的安全事項(xiàng)。 3、牢記計(jì)算機(jī)課堂應(yīng)該遵守的紀(jì)律。 重點(diǎn) 難點(diǎn) 1、認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的設(shè)備。 2、知道使用計(jì)算機(jī)的安全事項(xiàng)。 教學(xué) 方法 演示法 講解法 練習(xí)法 任務(wù)驅(qū)動(dòng)法 教具 電腦 網(wǎng)絡(luò) 復(fù)習(xí)檢查 你了解了什么信息？ 板 書 準(zhǔn)備上機(jī)了
三年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教案表格式-第二課、準(zhǔn)備上機(jī)了,西安交大版,三年級(jí),上冊(cè),信息技術(shù),教案,表格,第二,準(zhǔn)備,上機(jī),西安,交大
第三課 圖文資料多準(zhǔn)備 教學(xué)目標(biāo)： 1.能夠收集相關(guān)文字內(nèi)容，編輯并保存在相關(guān)的文件中； 2.能夠收集相關(guān)圖片素材，并保存在網(wǎng)站文件夾中； 3.規(guī)劃網(wǎng)頁中的文字和圖片素材，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息的綜合處理能力。 教學(xué)重難點(diǎn)：收集相關(guān)文字內(nèi)容和圖片內(nèi)容，編輯并保存在相關(guān)的文件中。 教學(xué)方法：?jiǎn)⑹痉ā⑹痉斗ā⒅v授法 教學(xué)用具：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體課件 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入： 展示學(xué)生所選定的主題。
五年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)教案-第三課,圖文資料多準(zhǔn)備,西安交大版,年級(jí),下冊(cè),信息技術(shù),教案,第三,圖文,資料,準(zhǔn)備,西安,交大
我的氣墊船模型 教學(xué)分析： 1教材分析： 本課是二年級(jí)下冊(cè)第一課，沒有具體的科學(xué)知識(shí)目標(biāo)，二年級(jí)下冊(cè)重點(diǎn)落實(shí) “表達(dá)交流”和“反思評(píng)價(jià)”這兩個(gè)科學(xué)探究要素，所以本課在老師的引導(dǎo)下，學(xué)生通過簡(jiǎn)單有趣的氣墊船的制作與比賽，對(duì)探究過程與結(jié)論進(jìn)行簡(jiǎn)單的講述，通過與同學(xué)討論、交流，能初步體驗(yàn)反思探究的過程。設(shè)計(jì)的目的是讓學(xué)生在設(shè)計(jì)制作活動(dòng)中感知科學(xué)探究中表達(dá)和交流的益處，同時(shí)在表達(dá)交流中學(xué)會(huì)反思與改進(jìn)。也
我的氣墊船模型,大象,年級(jí),下冊(cè),科學(xué),準(zhǔn)備,單元,氣墊船,模型,優(yōu)質(zhì),教案,河南,劉老師,部級(jí)
準(zhǔn)備單元 降落傘 【教學(xué)分析】 教材以降落傘比賽活動(dòng)為任務(wù)驅(qū)動(dòng)，讓學(xué)生經(jīng)歷設(shè)計(jì)、動(dòng)手制作、比賽測(cè)試、交流反思、改進(jìn)優(yōu)化的全過程，感受表達(dá)交流在探究過程中的重要性，體驗(yàn)優(yōu)化改進(jìn)后成功的喜悅。 教材一開始就明確了活動(dòng)任務(wù)和活動(dòng)要求，統(tǒng)一提供材料，保證競(jìng)賽的公平性。 第一部分設(shè)計(jì)制作環(huán)節(jié)提供了制作降落傘的步驟。需要注意的是，教材上呈現(xiàn)的制作過程是較為開放的，除了材料是統(tǒng)一的，其他沒有過多限制，比如學(xué)生可
2021新版大象版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)-準(zhǔn)備單元降落傘,教案+教學(xué)反思,2021,新版,大象,四年級(jí),下冊(cè),科學(xué),準(zhǔn)備,單元,降落傘,教案,教學(xué),反思
第一課 準(zhǔn)備編輯作文 教學(xué)目標(biāo)： 教學(xué)目標(biāo) 1、會(huì)啟動(dòng)、關(guān)閉Word； 2、認(rèn)識(shí)Word窗口、會(huì)在Word中輸入文字； 4、會(huì)使用網(wǎng)盤保存文件。 教學(xué)目標(biāo)檢測(cè)途徑 上機(jī)實(shí)踐 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 1、認(rèn)識(shí)Word窗口； 2、保存Word文檔與退出； 3、認(rèn)識(shí)Word窗口并了解工具欄的作用 教學(xué)過程： 一、情景導(dǎo)入 叮叮、咚咚看到書店里精美的作文集非常喜歡，這些作文集是怎樣出來的呢？ 編輯文章需要文字
新世紀(jì)版四年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)1.1,準(zhǔn)備編輯作文,教案,世紀(jì)版,四年級(jí),上冊(cè),信息技術(shù),1.1,準(zhǔn)備,編輯,作文
人生大舞臺(tái)，戲劇展風(fēng)采。我們觀賞戲劇節(jié)目時(shí)，看到演員們精湛的表演技能，往往情不自禁地鼓掌喝彩。然而“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，演員精彩的表演來自臺(tái)下精心的排練。你想成為出色的演員嗎今天，我們一起學(xué)
部編版九年級(jí)下冊(cè)語文任務(wù)二準(zhǔn)備與排練,教學(xué)課件,部編版,九年級(jí),下冊(cè),語文,任務(wù),準(zhǔn)備,排練,教學(xué),課件
科學(xué)探究小組去參觀動(dòng)物園，他們發(fā)現(xiàn)：不同的動(dòng)物腿的數(shù)量也不同。,2條腿的動(dòng)物多！,4條腿的動(dòng)物多！,我覺得是6條腿的動(dòng)物多！,他們?nèi)齻€(gè)誰的看法正確呢？ 怎么判斷呢？ 有證據(jù)嗎？,我們要用證據(jù)來說話，今天這節(jié)課，我們一起來找證據(jù)。,熱身活動(dòng),我們來看看會(huì)遇到些動(dòng)物？看看每種動(dòng)物有幾條腿？,我們一起來找證據(jù)，把這些動(dòng)物分為三組統(tǒng)計(jì)一下，看看幾條腿的動(dòng)物最多。,同學(xué)們： 接下來我們一起來玩科學(xué)闖關(guān)游戲
準(zhǔn)備單元 分工合作找證據(jù),大象版一年級(jí)下冊(cè)科學(xué)《準(zhǔn)備單元,分工合作找證據(jù)》公開課課件貴州冷老師，市級(jí)優(yōu)課,大象,一年級(jí),下冊(cè),科學(xué),準(zhǔn)備,單元,分工合作,證據(jù),公開,課件,貴州,老師,市級(jí)優(yōu)課
大象版一年級(jí)下冊(cè)科學(xué) 準(zhǔn)備單元 分工合作找證據(jù),青蛙音樂會(huì),可憐的小青蛙被壞人抓走了，你想知道它在哪里嗎？,2條腿的動(dòng)物有（ ）種； 4條腿的動(dòng)物有（ ）種；,2條腿的動(dòng)物有（ ）種； 4條腿的動(dòng)物有（ ）種；,2條腿的動(dòng)物有（ ）種； 4條腿的動(dòng)物有（ ）種；,1,2,2條腿的動(dòng)物有（ ）種； 4條腿的動(dòng)物有（ ）種； 6條腿從動(dòng)物有（ ）種。,2條腿的動(dòng)物有（
準(zhǔn)備單元 分工合作找證據(jù),大象版一年級(jí)下冊(cè)科學(xué)《準(zhǔn)備單元,分工合作找證據(jù)》公開課課件貴州黃老師,大象,一年級(jí),下冊(cè),科學(xué),準(zhǔn)備,單元,分工合作,證據(jù),公開,課件,貴州,老師
分 工 合 作 找 證 據(jù),大象版一年級(jí)下冊(cè)科學(xué)準(zhǔn)備單元,猜猜看,森林運(yùn)動(dòng)員幾條腿的動(dòng)物最多？,1.音樂響起時(shí)，游戲開始，請(qǐng)你們數(shù)一數(shù)兩條腿、四條腿、六條腿的動(dòng)物各有幾只。 2.把統(tǒng)計(jì)結(jié)果填寫在記錄單上。 3.音樂停止后游戲結(jié)束，請(qǐng)端正坐好。,闖關(guān)規(guī)則,第一關(guān),第二關(guān),1.音樂響起時(shí)，游戲開始。 2.左邊的同學(xué)負(fù)責(zé)數(shù)兩條腿、四條腿、六條腿的動(dòng)物各有幾只，右邊的同學(xué)負(fù)責(zé)填寫記錄單。 3.音樂
準(zhǔn)備單元 分工合作找證據(jù),大象版一年級(jí)下冊(cè)科學(xué)《準(zhǔn)備單元,分工合作找證據(jù)》公開課課件河南裴老師，縣級(jí)優(yōu)課,大象,一年級(jí),下冊(cè),科學(xué),準(zhǔn)備,單元,分工合作,證據(jù),公開,課件,河南,老師,縣級(jí)
科學(xué)探究小組去參觀動(dòng)物園，他們發(fā)現(xiàn)：不同的動(dòng)物腿的數(shù)量也不同。,2條腿的動(dòng)物多！,4條腿的動(dòng)物多！,我覺得是6條腿的動(dòng)物多！,他們?nèi)齻€(gè)誰的看法正確呢？ 怎么判斷呢？ 有證據(jù)嗎？,我們要用證據(jù)來說話，今天這節(jié)課，我們一起來找證據(jù)。,熱身活動(dòng),我們來看看會(huì)遇到些動(dòng)物？看看每種動(dòng)物有幾條腿？,我們一起來找證據(jù)，把這些動(dòng)物分為三組統(tǒng)計(jì)一下，看看幾條腿的動(dòng)物最多。,同學(xué)們： 接下來我們一起來玩科學(xué)闖關(guān)游戲
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準(zhǔn)備編輯作文,叮叮、咚咚看到書店里精美的作文集非常喜歡，這些作文集是怎樣出來的呢？,編輯文章需要文字編輯軟件，記事本、寫字板、WPS文字、Word這些軟件都可以用來編輯文章。,一、選擇編輯軟件 目前使用最多的文字編輯軟件有Word和WPS。兩者的界面和使用方法基本相同。本書選擇Word來編輯作文。,一、選擇編輯軟件 單擊開始程序Microsoft Word，啟動(dòng)Word。,一、選擇編輯軟件 試一試
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