3.2 練習八 某地2015年和2016年6月份天氣情況統計如下。 天數 天氣 時間 晴 陰 多云 小雨 2015年6月 12 5 5 8 2016年6月 6 6 15 3 1.2015年6月，（ ）的天數最多，（ ）和（ ）的天數一樣多。 2.2015年6月，晴的
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4.3 練習九 1.5170 25040 2.學校要買62箱蘋果，每箱蘋果30元。一共需要多少元錢 3.一套兒童文學叢書共有14本，書店運來了20套，一共有多少本如果一套書的售價是130元，這些書一共能賣多少元錢 答案 1.850 10000
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8 數學廣角搭配（二） 【例1】從5、4、3、2、這四個數字中任意選三個數字組成三位數，一共可以組成（ ）個不同的三位數。 A24 B30 C16 解析本題考查的知識點是排列問題，解答此類問題可以使用列舉法，同時
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1 面積和面積單位 項目 內 容 1.常用的長度單位有 、 、 。 2.用紙剪出下面的三個圖形,需要的紙的大小一樣嗎為什么 3.物體的表面或封閉圖形的大小,就是它們的 。常用的面積單位有 、 和 ,它們的大小分別
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面積和面積單位說課稿 各位評委、老師們，大家好我要說的課題是面積和面積單位。下面我將從教材、前測、教學目標等環節進行說課。 一、說教材 本課內容在義務教育課程標準實驗教科書人教版小學數學三年級下冊第五
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面積和面積單位2 教材第63頁的內容及第64頁練習十四。 1.鞏固復習長度單位、面積單位。 2.區別長度單位和面積單位,并能正確地運用到實際生活中。 1.通過圖示和直觀演示加深對長度單位與面積單位概念的理解。 2
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面積單位間的進率 教材第70、第71頁的內容。 掌握面積單位間的進率,并運用進率進行單位換算。 1.弄清面積單位之間的進率的算理。 2.掌握單位換算的方法。 邊長為1分米的正方形,上面劃分成邊長為1厘米的小正方形,
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面積和面積單位1 教材第6062頁的內容。 1.理解面積的意義。 2.認識常用的面積單位平方米、平方分米、平方厘米,初步形成這些單位實際大小的概念。 3.學習運用觀察、重疊、數面積以及估測等方法比較面積的大小。 1
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長方形、正方形面積的計算 教材第66、第67頁的內容。 1.在理解面積含義的基礎上,推出長方形、正方形面積的計算方法。 2.運用長方形、正方形面積的計算方法正確解決實際問題。 1.由長方形面積的計算方法推出正方
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鞏固長方形、正方形面積的計算 教材第68頁練習十五。 1.鞏固復習長方形、正方形面積的計算。 2.長方形和正方形周長、面積的對比練習。 1.能運用所學知識解決現實生活中的實際問題。 2.提高學生靈活運用知識的能
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解決問題 教材第71、第72頁的內容及第73頁練習十六。 1.鞏固復習面積和面積單位,區別面積單位和長度單位,長方形、正方形的面積公式和周長公式。 2.提高綜合運用面積知識解決問題的能力。 1.正確運用長度單位和面
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5 面積 【例1】下圖中（每個代表1平方厘米），面積最大的是（ ），面積最小的是（ ）。 解析本題考查的知識點是用“數方格”法或長方形面積公式計算出圖形的面積后再比較面積的大小。解答時，規則長方形面積的
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5.1 面積 1.先用綠筆描出各圖形的周長，再涂紅色表示出各圖形的面積。 2.比較下面圖形的面積，你能把它們從小到大排列起來嗎 A B C D 3.請你在下面的方格紙上畫上3個不同的圖形，使它們的面積都等于7個小方格。
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5.2面積單位 1.選一選。 （1）8米與8平方米相比較，（ ）。 A.一樣大 B.8平方米大 C.無法比較 （2）用4個面積是1平方厘米的小正方形拼成的大正方形的面積是（ ）。 A.4厘米 B.8厘米 C.4平方厘米 2.判一判。 （3
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9.6 面積 1.判一判。 2平方米20平方分米 2.填空。 900平方厘米（ ）平方分米 12平方米（ ）平方分米 3.一塊長方形菜地長14米、寬12米，這塊菜地的面積是多少平方米 答案 1. 2. 9 1200 3. 1412168（平方米
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第十三章 內能 單元測試題 時間：60分鐘滿分：100分 一、選擇題(每題3分，共36分) 1當盛油的厚壁鋼瓶內壓強很大，相當于大氣壓的1萬到2萬倍時，雖然瓶壁無裂痕，瓶內的油依然能從里面滲出，這是因為（ ） A金屬原子間有空隙 B油分子被壓小了 C油分子之間有引力 D金屬原子不停地做無規則運動 2下列物理現象中，屬于通過做功途徑改變物體內能的是（ ） A冬天曬太陽人會感到暖和 B飲料放入
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第2課重重復復 教學目標 過程與方法通過擊掌游戲，作品欣賞認識重復現象，感受和體驗重重復復它的排列規律。 知識與技能認識形的重復和它的排列規律。 情感、態度與價值觀學生能夠運用多種媒材表現形的重復現象
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