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圓的周長人教版數學六年級上冊第五單元探究新知基礎練習拓展練習課堂小結數學閱讀復習導入復習導入一填空。1圓中心的一點叫做（），用字母（）表示，它到圓上任意一點的距離都（）。（）叫做半徑，用字母（）表示。（）叫做直徑，用字母（）表示。在一個圓里，有（）條半徑、有（）條直徑。（）確定圓的位置，（）確定圓的[ Tag ]
第2課時圓的周長 教學內容 人教版六年級上冊教材第6264頁內容及相關練習。 內容簡析 圓的周長計算在實際生活中有著廣泛的應用。教材從學生熟悉的生活實際情景引入,引導、幫助學生理解周長的概念,自主探究圓周長的計算方法,學生在解決實際問題的過程中感受方法多樣性和“化曲為直”的轉化思想,使得周長概念的內涵清晰,直觀。學生在多樣化的探究中,教師進一步引導學生提升思維層次,尋求圓周長計算的一般方法,通過實
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