主題來源 冬天來臨，幼兒會(huì)自然而然地感受到氣候得變冷，發(fā)現(xiàn)人們的生活起居、穿戴打扮有了變化、會(huì)因?yàn)楸┑某霈F(xiàn)而欣喜不已。 從對(duì)冬季生活的感受和體驗(yàn)切入，讓我們和幼兒一起去擁抱陽(yáng)光的溫暖，聞聞陽(yáng)光的香
幼兒園中班主題活動(dòng)教案：,主題網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)方案“冬天來了”,幼兒園,中班,主題,活動(dòng),教案,網(wǎng)絡(luò),設(shè)計(jì)方案,冬天
主題網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)小班介紹材料 主題網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)小班介紹材料 原創(chuàng)作品 榮君麗 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好 我們小班現(xiàn)在進(jìn)行的是主題網(wǎng)絡(luò)七試試看真有趣。本主題包含了九個(gè)二級(jí)目標(biāo)，即個(gè)教育活動(dòng)，還有七個(gè)游
幼兒園小班,綜合,教學(xué),主題,網(wǎng)絡(luò),現(xiàn)場(chǎng)會(huì),小班,介紹,材料,教案
第21課 遨游網(wǎng)絡(luò)世界 一、教材分析 本課共分為四個(gè)部分：第一部分是介紹導(dǎo)航網(wǎng)站，并初步了解幾種導(dǎo)航網(wǎng)站；第二部分是認(rèn)識(shí)網(wǎng)站“導(dǎo)航欄”，這也是本課的重點(diǎn)之一；第三部分是學(xué)會(huì)將自己喜歡的網(wǎng)站設(shè)置為瀏覽器主頁(yè)；第四部分是嘗試使用瀏覽器工具欄中的按鈕，并了解這些按鈕的功能。這兩部分同樣也是本課的重點(diǎn)知識(shí)。本課的學(xué)習(xí)，有助于學(xué)生感受網(wǎng)絡(luò)世界的浩瀚與神奇，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的興趣。 二、學(xué)情分析 本課
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第26課 網(wǎng)絡(luò)交流 一、教材分析 本課是網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)單元的一節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容。網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)應(yīng)用離不開相應(yīng)的交流載體，網(wǎng)絡(luò)交流軟件的充分利用，可以為我們的生活、學(xué)習(xí)提供非常大的幫助。 本課主要介紹現(xiàn)在非常流行的網(wǎng)絡(luò)交流軟件之一“QQ”軟件的使用。通過使用需求，依次了解并掌握軟件工具的使用。 二、學(xué)情分析 本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象是三年級(jí)學(xué)生，通過前面Windows模塊的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)掌握了對(duì)系統(tǒng)的基本操作，能夠比較熟練
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第23課 網(wǎng)絡(luò)文明小公民 一、教材分析 江蘇省義務(wù)教育信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（2017年修訂）中明確了小學(xué)階段本課程的教學(xué)目標(biāo)，要求學(xué)生能夠規(guī)范、安全地使用信息技術(shù)工具并注意維護(hù)與保養(yǎng)；形成健康地使用信息技術(shù)工具，合理地應(yīng)用信息技術(shù)的行為習(xí)慣。因此，學(xué)生必須了解有關(guān)計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)使用的法律和法規(guī)，建立計(jì)算機(jī)的安全意識(shí)，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息，從小養(yǎng)成安全使用計(jì)算機(jī)的良好道德規(guī)范，學(xué)會(huì)預(yù)防計(jì)算機(jī)病毒
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第20課 初識(shí)網(wǎng)絡(luò)世界 一、教材分析 本課是網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)模塊的第1課，主要內(nèi)容有了解因特網(wǎng)以及其在人們學(xué)習(xí)和生活中的作用，學(xué)習(xí)用瀏覽器瀏覽網(wǎng)上信息。教材的第一部分通過介紹因特網(wǎng)，讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)網(wǎng)絡(luò)在生活中的作用，感受隨著科技的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)變得越來越強(qiáng)大，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物、網(wǎng)絡(luò)工作、網(wǎng)絡(luò)娛樂已經(jīng)成為人們學(xué)習(xí)和生活中不可缺少的工具；教材的第二部分，首先向?qū)W生介紹訪問因特網(wǎng)的工具瀏覽器，并要求學(xué)生學(xué)會(huì)初步使
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和諧校園 拒絕暴力 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解校園欺凌，規(guī)范個(gè)人言行 2、引導(dǎo)學(xué)生正確處理同學(xué)之間的矛盾和糾紛 3、能夠正確處理生活中的各種沖突，能夠勇敢地與校園欺凌做斗爭(zhēng)。 4、認(rèn)識(shí)校園欺凌的危害性，掌握與校園暴力做斗爭(zhēng)的方法。 二、教學(xué)重點(diǎn)：掌握與校園暴力做斗爭(zhēng)的方法，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。 三、教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)巧妙地處置校園暴力。 四、教學(xué)方法：案例教學(xué)法、模擬情境體驗(yàn)、感受。 五、教
和諧校園 拒絕暴力,小學(xué)安全教育《和諧校園,拒絕暴力》教案安徽市級(jí)優(yōu)課,小學(xué),安全教育,和諧,校園,拒絕,暴力,教案,安徽,市級(jí)優(yōu)課
反校園欺凌、暴力班會(huì) 教學(xué)目的： 1、通過本次主題班會(huì)，使學(xué)生懂得什么是校園欺凌、暴力及其危害。 2、使學(xué)生掌握面對(duì)校園欺凌、暴力時(shí)應(yīng)該采取的措施，教育學(xué)生遵紀(jì)守法，互幫互助，共建平安校園。 教學(xué)重點(diǎn)： 使學(xué)生懂得什么是校園欺凌、暴力及其危害，學(xué)生正確面對(duì)校園欺凌、暴力，保護(hù)自己。 教學(xué)難點(diǎn)： 使學(xué)生掌握面對(duì)校園欺凌、暴力時(shí)應(yīng)該采取的措施，教育學(xué)生遵紀(jì)守法，互幫互助，共建平安校園。 教學(xué)過程： 一
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教學(xué)目標(biāo): 通過學(xué)習(xí)要學(xué)生知道和了解暴力事件發(fā)生時(shí)逃生避險(xiǎn)與自救互救知識(shí),如何最大限度的減少傷害. 教學(xué)重點(diǎn): 如何防范和應(yīng)對(duì)暴力傷害. 教學(xué)難點(diǎn): 如何防范和應(yīng)對(duì)暴力傷害,保護(hù)自身安全. 教學(xué)過程 一、組織教學(xué) 同學(xué)們，三字經(jīng)中說過“人之初，性本善”也說過“茍不教，性乃遷”這就告訴我們：在后天環(huán)境的影響下，人們會(huì)變得不同，好人似陽(yáng)光，帶給我們光明和溫暖：壞人似惡狼，給我們帶來傷害和痛苦。 二、導(dǎo)
預(yù)防和應(yīng)對(duì)社會(huì)暴力,小學(xué),安全教育,預(yù)防,應(yīng)對(duì),社會(huì),暴力,教案,吉林市,級(jí)優(yōu)課
防暴力傷害-學(xué)會(huì)保護(hù)自己安全課教案 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過安全教育使學(xué)生認(rèn)識(shí)校園暴力的危害。 2、知道怎樣預(yù)防校園暴力，學(xué)會(huì)安全保護(hù)自己。 教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件 教育過程 一、認(rèn)識(shí)校園暴力 1、校園暴力的表現(xiàn)： （1）語(yǔ)言暴力。語(yǔ)言暴力主要指包括起侮辱性外號(hào)，造謠污蔑等一系列對(duì)學(xué)生精神達(dá)到某種嚴(yán)重程度的侵害行為。 （2）力量暴力。力量暴力主要指包括校園兇殺、打架斗毆、搶東西、強(qiáng)索錢財(cái)、毀壞物
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教學(xué)設(shè)計(jì) 活動(dòng)二 遠(yuǎn)離暴力侵害 【活動(dòng)時(shí)間安排】 共1課時(shí)。 【活動(dòng)目標(biāo)】 1.了解暴力行為給青少年的身心健康帶來的危害及應(yīng)對(duì)暴力行為的方法。 2.學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)暴力、保護(hù)自己。 3. 提高自我保護(hù)意識(shí)。 【活動(dòng)重點(diǎn)】
滬科黔科版五年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)－1.2遠(yuǎn)離暴力侵害,滬科黔科版五,年級(jí),上冊(cè),綜合,實(shí)踐,教學(xué),設(shè)計(jì),1.2,遠(yuǎn)離,暴力,侵害
珍愛生命 遠(yuǎn)離毒品 教學(xué)目標(biāo) 1、通過活動(dòng)的開展，使學(xué)生了解有關(guān)毒品的知識(shí)。 2、通過組織觀看禁毒教育電影及青少年禁毒宣傳片，教育和引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離毒品，提高拒毒防毒意識(shí)。 教學(xué)重難點(diǎn) 通過組織觀看
六年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案-珍愛生命遠(yuǎn)離毒品,教學(xué)設(shè)計(jì)全國(guó)通用,六年級(jí),綜合,實(shí)踐,活動(dòng),教案,珍愛,生命,遠(yuǎn)離,毒品,教學(xué),設(shè)計(jì),全國(guó),通用
主題活動(dòng)說明 教育背景 理論背景：學(xué)校的目標(biāo)應(yīng)是培養(yǎng)獨(dú)立思考和獨(dú)立工作的人”獨(dú)立思考是有所發(fā)現(xiàn)，有所突破，有所創(chuàng)新。學(xué)生從身邊發(fā)現(xiàn)霧霾這一環(huán)境問題，通過學(xué)生自己思考，進(jìn)行分析，明白要保護(hù)環(huán)境。 實(shí)踐背景：霧霾天氣在生活中越來越頻繁出現(xiàn)，影響了人們的學(xué)習(xí)、生活。進(jìn)入五年級(jí)，學(xué)生有了一定的能力，安排學(xué)生以小組的形式，進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析，演小品、講故事、手抄報(bào)等多種形式，認(rèn)識(shí)霧霾，使學(xué)生明白霧霾的危
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26課 遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)暴力游戲 一、教學(xué)目標(biāo) （一）情感態(tài)度培養(yǎng) 1、樹立網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)暴力游戲。 2、養(yǎng)成健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的生活習(xí)慣。 （二）行為技能訓(xùn)練 學(xué)會(huì)合理安排學(xué)習(xí)和生活時(shí)間，控制自己的上網(wǎng)行為，不玩網(wǎng)絡(luò)暴力游戲。 （三）知識(shí)經(jīng)驗(yàn)積累 1、知道什么是網(wǎng)絡(luò)暴力游戲。 2、知道玩網(wǎng)絡(luò)暴力游戲帶來哪些危害。 二、教學(xué)重點(diǎn) 讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到暴力游戲的危害。 三、教學(xué)
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漁民畫巡展參觀網(wǎng)絡(luò)畫廊地址欄選項(xiàng)卡標(biāo)題欄菜單欄內(nèi)容注意觀察，小組討論1.你在參觀畫廊的時(shí)候，鼠標(biāo)的形狀是怎么變化的此時(shí)可以干什么2.你在參觀時(shí)有什么小技巧可以教給大家的嗎參觀漁民畫輸入網(wǎng)址評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)色彩
浙攝影版三年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)第5課,參觀網(wǎng)絡(luò)畫廊,課件,攝影,三年級(jí),上冊(cè),信息技術(shù),參觀,網(wǎng)絡(luò),畫廊
新知導(dǎo)入,蜘蛛編織網(wǎng)線來捕獲獵物，互聯(lián)網(wǎng)有時(shí)也像蜘蛛網(wǎng)一樣把我們牢牢“捕獲”。,探究新知,互聯(lián)網(wǎng)雖然是一個(gè)虛擬的世界，但是它和現(xiàn)實(shí)世界一樣有自己的規(guī)則。要想在這個(gè)新世界里快樂、安全地生活，我們首先要學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，并保護(hù)自己。,探究新知,互聯(lián)網(wǎng)生活小調(diào)查,1.你接觸過互聯(lián)網(wǎng)嗎？一般每周上網(wǎng)多長(zhǎng)時(shí)間？請(qǐng)?jiān)诳瞻滋幋蛏稀啊被蛱顢?shù)字。,探究新知,2.你上網(wǎng)主要做什么？請(qǐng)?jiān)诜娇蚶锎颉啊保⒔Y(jié)合自己親身經(jīng)歷
部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法制8,網(wǎng)絡(luò)新世界課件,部編版,四年級(jí),上冊(cè),道德,法制,網(wǎng)絡(luò),新世界,課件
防范暴力侵害 學(xué)會(huì)保護(hù)自己,2012年12月14日早上點(diǎn)多，光山縣文殊鄉(xiāng)陳棚村完全小學(xué)發(fā)生慘案：歲的文殊鄉(xiāng)鄒鵬村村民閔應(yīng)軍沖入這所小學(xué)，砍傷學(xué)生名，群眾名。隨后，在周邊村民的協(xié)助下，犯罪嫌疑人閔應(yīng)軍被文殊鄉(xiāng)派出所民警控制。,案例一,2012年12月14日，美國(guó)康涅狄格州一所小學(xué)發(fā)生槍擊案，造成包括槍手在內(nèi)人死亡，受害者大多為兒童。,案例二,2014年3月1日，云南昆明火車站發(fā)生暴力恐怖事件，事件造
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和諧校園 拒絕暴力 語(yǔ)言暴力 什么是語(yǔ)言暴力？ 語(yǔ)言暴力有哪些危害？ 雖然只是言語(yǔ)的傷害，但語(yǔ)言暴力 的威力有時(shí)卻不亞于肢體傷害。孩 子言語(yǔ)上的嘲笑，詆毀，例如給其 他同學(xué)取惡意的外號(hào)，嘲笑同學(xué)體 型或衣著打扮等都會(huì)使被嘲笑的同 學(xué)心情低落，壓力增大。久而久之 還會(huì)使同學(xué)內(nèi)心扭曲，喪失自信， 甚至產(chǎn)生厭學(xué)，自卑等不良情緒。 心理暴力 什么是心理暴力？ 心理暴力有哪些危害？ 心理暴力的主要表現(xiàn)是一個(gè)
和諧校園,拒絕暴力,小學(xué)安全教育《和諧校園,拒絕暴力》課件（安徽市級(jí)優(yōu)課,小學(xué),安全教育,和諧,融洽,校園,拒絕,謝絕,回絕,暴力,課件,安徽,市級(jí)優(yōu)課
1,反校園欺凌、暴力班會(huì),2010年9月30日 西安市,2010年10月24日 高陵縣,2016年5月16日 重慶市,第一，不要在群體中表現(xiàn)得沒有底線，軟弱可欺。 人與人之間相處時(shí)會(huì)無(wú)形中產(chǎn)生一種動(dòng)力場(chǎng)，人會(huì)在其中散發(fā)出我們所謂的“氣場(chǎng)”。如果氣場(chǎng)太弱，顯得自己無(wú)力無(wú)能，非常軟弱，就很有可能激發(fā)對(duì)方天性中陰暗的那一面。 第二，在遇到霸凌行為后，要積極采取措施，而不要一味忍讓
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預(yù)防和應(yīng)對(duì) 社會(huì)暴力,傷人,傷人,搶劫,綁架,案情再現(xiàn),看過之后，你有什么感受？ 。,這樣的事也可能發(fā)生在我們的身邊。,悲傷，痛心，惋惜,我們要學(xué)習(xí)保護(hù)自己的辦法。,2014年3月1日晚上，昆明一伙蒙面歹徒?jīng)_進(jìn)火車站廣場(chǎng)，持刀砍向無(wú)辜群眾。最后造成29人死亡，143人受傷。,1跑 跑到老師身后或教室內(nèi)。,還應(yīng)該怎樣做呢
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