冀教版科學(xué)五年級上冊第四單元第四節(jié)風(fēng)的形成同步練習(xí) 一、 填空題 1、“云兒見它讓路，小樹見它招手”說明此時有 的流動。 答案風(fēng) 解析解答自然環(huán)境中的大多數(shù)的短時動態(tài)都是由風(fēng)造成的。 分析本題考查風(fēng)。 2
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14.風(fēng)的形成科學(xué)冀人版三年級下冊0103050204新知導(dǎo)入觀察實驗鞏固提升新知講解實驗結(jié)論目錄0607課堂延伸課堂總結(jié)08作業(yè)布置新知導(dǎo)入風(fēng)是怎樣形成的新知講解感受熱空氣的流動觀察實驗感受風(fēng)扇扇子，或打開風(fēng)扇吹一
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課題1 溶液的形成（第1課時） 教學(xué)案 班級初三（ ）姓名 學(xué)科化學(xué) 課型新授 編者 審核備課組 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】了解溶質(zhì)、溶劑的概念；認(rèn)識溶液的特征。 【學(xué)習(xí)重點】溶質(zhì)、溶劑的概念；分辨溶液中溶質(zhì)和溶劑；溶液的
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預(yù)設(shè)目標(biāo)）、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)掌握以內(nèi)數(shù)的形成。 ）、能正確認(rèn)讀數(shù)字、。 活動準(zhǔn)備教師幼兒每人一套的數(shù)字卡，四個指偶；的圓點卡片每人一套 活動過程）、引起興趣，導(dǎo)入課
幼兒園中班數(shù)學(xué)教學(xué)：,鞏固4以內(nèi)數(shù)的形成教案,幼兒園,中班,數(shù)學(xué),教學(xué),鞏固,以內(nèi),形成,教案
促進(jìn)幼兒良好自我概念形成的活動（社會） 活動1 選服裝 目標(biāo)認(rèn)識自己的性別，理解性別的不同。 材料一些男孩和女孩服裝的照片。 方法出示一些男孩和婦女服裝的照片，請幼兒選出他們希望媽媽給他們買的衣服的照片
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風(fēng)的形成 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念目標(biāo)： 1知道自然界的風(fēng)是由于冷熱溫度造成的空氣流動形成的。 科學(xué)探究目標(biāo)： 1在教師指導(dǎo)下，能在小組討論的前提下根據(jù)猜想設(shè)計模擬實驗，探究風(fēng)的成因。 2能在好奇心的驅(qū)使下，對風(fēng)的形成原因表現(xiàn)出探究興趣。 情感態(tài)度價值觀： 1能在好奇心的驅(qū)使下，對自然界風(fēng)的形成原因表現(xiàn)出探究興趣。 2主動與他人合作，積極參與交流和討論，尊重他人的情感和態(tài)度。 科學(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境
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風(fēng)的形成,“解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。”這首詩描寫的自然現(xiàn)象與風(fēng)有關(guān)。你對風(fēng)有哪些認(rèn)識？,哪里有風(fēng)？,哪里有風(fēng)？,自然界中的風(fēng)是怎樣形成的？,風(fēng)的成因模擬實驗,實驗?zāi)康模和ㄟ^實驗，認(rèn)識到風(fēng)是怎樣形成的。,實驗材料：大可樂瓶、小刀、火柴、紙條、蚊香、蠟燭、膠帶,實驗過程： 1.用小刀將大可樂瓶的底部裁掉。 2.用小刀從大可樂瓶底部向上大約6厘米處刻一個直徑約2厘米的圓孔。 3
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第九單元 溶液 課題1 溶液的形成 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.知識與技能 （1）認(rèn)識溶解現(xiàn)象，知道溶液、溶劑、溶質(zhì)等概念。知道水是重要的溶劑，酒精、汽油等也是常見的溶劑。 （2）知道一些常見的乳化現(xiàn)象。 （3）探究幾種物質(zhì)在水中溶解時溶液的溫度變化。 2.過程與方法 （1）學(xué)會用比較、分類、歸納、概括的方法對所獲取的信息進(jìn)行加工。 （2）知道溶液是一類重要的物質(zhì)，在生產(chǎn)和生活中有重要的應(yīng)用，并能用所學(xué)的知
人教版九下化學(xué)第9章課題1-溶液的形成,教案,人教版九下,化學(xué),課題,溶液,形成
第九單元 溶液 課題1 溶液的形成 學(xué)習(xí)目標(biāo)-新課導(dǎo)入-新知探究-課堂小結(jié)-課堂訓(xùn)練,人教版-化學(xué)-九年級下冊,1.認(rèn)識溶解現(xiàn)象，知道溶液、溶劑、溶質(zhì)等概念。,3.知道溶液是一類重要的物質(zhì)，在生產(chǎn)和生活中有重要的應(yīng)用。,學(xué)習(xí)目標(biāo),2.知道一些常見的乳化現(xiàn)象。,新課導(dǎo)入,生活中常見的液體，它們是純凈物還是混合物呢？,【實驗9-1】在20mL水中加入一塊蔗糖，用玻璃棒攪拌，觀察現(xiàn)象。,蔗糖顆粒逐
人教版九下化學(xué)第九章課題1-溶液的形成,課件,人教版九下,化學(xué),第九,課題,溶液,形成
第九單元 溶液課題1 溶液的形成,第一課時,第一課時,第二課時,第一課時,溶 液,在衛(wèi)生站或醫(yī)院，護(hù)士給病人注射之前會將固體藥劑制成注射 液，這是為什么呢？ 是不是所有的藥品都 能溶于水呢？,1. 認(rèn)識溶解現(xiàn)象，知道溶液、溶劑、溶質(zhì)等概念，知道水是最常見的溶劑，酒精、汽油是常見的溶劑。,2.了解溶液在生活、生產(chǎn)和科學(xué)研究中的廣泛用途。,3. 學(xué)習(xí)科學(xué)探究和科學(xué)實驗的方法，練習(xí)觀察、記錄、分析實驗現(xiàn)
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第九單元 溶液,課題1 溶液的形成,新知導(dǎo)入,紅軍派了十來歲的兒童團(tuán)員潘冬子和一位老大爺下山買食鹽。,買到食鹽后，冬子便把食鹽裝進(jìn)了一個竹筒做的茶壺中，扮作上山砍柴人來到了關(guān)卡前，冬子一看，才知道提著竹筒是過不了關(guān)卡的。,于是他飛快地向河邊跑去，不一會兒又回來了，并順利地通過了關(guān)卡。,潘冬子怎樣順利的過了關(guān)卡？,新知講解,蔗糖溶解,一、 溶液,新知講解,一、 溶液,實驗9-1 在20ml水中加入
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課題 9.1 溶液的形成 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能：1 知道溶液、溶質(zhì)、溶劑等概念 2 認(rèn)識溶液的基本特征是均一性和穩(wěn)定性 過程與方法：1學(xué)習(xí)科學(xué)研究和科學(xué)實驗的方法。觀察，記錄，分析實驗現(xiàn)象 2學(xué)習(xí)采用對的方法認(rèn)識對相同問題的不同解決方法 情感態(tài)度與價值觀： 在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生敢于發(fā)表自身見解的意識 重點難點 重點： 1建立溶液的的概念 2認(rèn)識溶液、溶質(zhì)、溶劑三者的關(guān)系 難點： 對溶解的
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課題1 溶液的形成教學(xué)設(shè)計 課題 課題1 溶液的形成 單元 第9單元 學(xué)科 化學(xué) 年級 九年級 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1認(rèn)識溶解現(xiàn)象，知道溶液、溶質(zhì)、溶劑的概念；知道水是最重要的溶劑，酒精、汽油等也是常見的溶劑； 2知道溶質(zhì)在溶解的過程中，有的吸收熱量，有的放出熱量； 3能說出一些日常生活中常見的乳化現(xiàn)象； 4知道溶液在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及生活中的重要作用。 重點 知道溶液、溶質(zhì)、溶劑的概念；知道水是最重要的溶劑
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10.3“解剖”原子 教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能：1、知道原子的核式結(jié)構(gòu)，知道原子是比分子更小的微粒，知道電子是原子的組成部分，了解原子核內(nèi)還有質(zhì)子和中子。 2、大致了解人類探索微觀世界的歷程，并認(rèn)識到這種探索將不斷深入。 過程與方法： 通過多媒體課件幫助同學(xué)們觀察或分析前人所做實驗的結(jié)果，沿著科學(xué)家探索原子結(jié)構(gòu)的歷程，應(yīng)用猜想、實驗、模型等方法，了解原子的核式模型及原子核的組成。 情感態(tài)度與價值觀
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學(xué)科 化學(xué) 年級/冊 九年級（上） 教材版本 人教版 課題名稱 第三單元 課題2 原子的結(jié)構(gòu) 教學(xué)目標(biāo) 原子的構(gòu)成 重難點分析 重點分析 對于質(zhì)子、核外電子、中子數(shù)、核電荷數(shù)之間的關(guān)系 難點分析 本節(jié)課中，在表格中找規(guī)律總結(jié)比較難概括，因為沒有特殊標(biāo)記 教學(xué)方法 1.通過原子結(jié)構(gòu)示意圖，概括原子的構(gòu)成。 2.通過觀察表格找規(guī)律，發(fā)現(xiàn)質(zhì)子、核外電子、中子數(shù)、核電荷數(shù)之間的關(guān)系。 教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)過程
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3.1 分子和原子 重點和難點：原子的組成和相對原子質(zhì)量概念的形成 教學(xué)過程 一課前布置復(fù)習(xí)內(nèi)容和家庭小實驗 1復(fù)習(xí)內(nèi)容：初二物理摩擦起電原因 2家庭小實驗：用綢子、毛皮或尼龍布料在塑料棒（或梳子）上摩擦幾下，然后把棒靠近紙屑、頭發(fā)、羽毛等輕小物體上，觀察現(xiàn)象。 二課堂教學(xué)過程 1提出問題引入：“原子是不可再分的粒子”對嗎？ 19世紀(jì)末以前，原子一直被認(rèn)為是堅硬的、實心的球，是不可分割的。但是到1
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課題1 分子和原子 教學(xué)目標(biāo) （1）認(rèn)識物質(zhì)的微粒性，知道構(gòu)成物質(zhì)的微粒有質(zhì)量小、體積小、不斷運動、有間隔等基本特征；知道分子、原子、離子等微小粒子是構(gòu)成物質(zhì)的微粒； （2）知道原子和分子的相同點、不同點
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課題2 原子的結(jié)構(gòu) 教學(xué)目標(biāo) （1）了解原子是由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成的； 2知道原子核外電子是分層排布的; 3了解離子的形成，初步認(rèn)識離子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子； 4了解原子結(jié)構(gòu)示意圖的含義及原子最外層電子數(shù)與
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第三單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 課題2 原子的構(gòu)成 從容說課 本課題包括原子的構(gòu)成、相對原子質(zhì)量兩部分內(nèi)容。 第一部分重點介紹原子的構(gòu)成，同時介紹了原子不顯電性的原因，然后又形象的介紹了原子的大小以及原子中各部
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