第5課地球的內部結構（第一課時）教學設計 教學目標： 科學知識：能夠通過探究學習，認識地球內部有地殼、地幔和地核三個層圈；并通過對地球內部結構的研究認識到科學的研究方法。 科學探究：能夠通過觀察到的地標現象推測地球內部情況，并尋找證據得出結論。 科學態度：能夠了解探究地球內部結構的方法并通過主動搜集資料，了解到科學家對地球的研究情況。 科學，技術，社會與環境：通過對地球結構的了解，認識到我們賴以生
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小學信息技術知識網絡結構表（西交大版） 年級 主要知識點 備注 三年級上冊 了解電腦的基本組成結構，和簡單的工作流程，學會變換桌面和使用鼠標 本章節主要是要學生了解有關計算機的常識，并且認識計算機的界面，學會變換桌面、了解對話框等計算機相關的名詞。能夠熟練使用鼠標。 能夠使用鍵盤輸入文字、學會使用寫字板、認識文件 在上一單元的基礎上，更進一步學習計算機另一個輸入設備鍵盤，能夠掌握使用鍵盤的方法，并
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地球的結構 【教材簡析】 本課在本單元的定位是橋梁與紐帶，主要承載著兩個任務：一是對第1課學習內容的延續，進一步對地球的內部構造進行學習，包括地球的結構、地殼的組成、地殼的運動等，豐富和完善對地球整體認識。二是為第3、4兩課學習地震、火山噴發形成原因奠定知識基礎，知道地球內部是運動的。最后安排一個制作地球模型的活動，增強學生對地球結構的感知，進一步激發興趣與培養實踐能力。 【學生分析】 學生對于地
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6 自行車的結構 教學目標 1、 初步知道自行車的基本構成。知道自行車是一種人力機械交通工具，是由許多簡單機械組成的復雜機械。 2、 培養學生分析綜合能力、以及觀察能力。 3、 養成良好的科學研究習慣。 教學
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教科版科學四年級上冊第四單元第一節身體的結構同步練習 一、填空題 1、人體的外觀特征可以分為 部分。 答案4 解析解答人體的外觀特征可以分為4部分，分別是頭、頸、軀干、四肢。 分析本題考查人的身體結構組成
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課題1 分子和原子 教學目標 （1）認識物質的微粒性，知道構成物質的微粒有質量小、體積小、不斷運動、有間隔等基本特征；知道分子、原子、離子等微小粒子是構成物質的微粒； （2）知道原子和分子的相同點、不同點
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10.3“解剖”原子 教學目標： 知識與技能：1、知道原子的核式結構，知道原子是比分子更小的微粒，知道電子是原子的組成部分，了解原子核內還有質子和中子。 2、大致了解人類探索微觀世界的歷程，并認識到這種探索將不斷深入。 過程與方法： 通過多媒體課件幫助同學們觀察或分析前人所做實驗的結果，沿著科學家探索原子結構的歷程，應用猜想、實驗、模型等方法，了解原子的核式模型及原子核的組成。 情感態度與價值觀
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3.1 分子和原子 重點和難點：原子的組成和相對原子質量概念的形成 教學過程 一課前布置復習內容和家庭小實驗 1復習內容：初二物理摩擦起電原因 2家庭小實驗：用綢子、毛皮或尼龍布料在塑料棒（或梳子）上摩擦幾下，然后把棒靠近紙屑、頭發、羽毛等輕小物體上，觀察現象。 二課堂教學過程 1提出問題引入：“原子是不可再分的粒子”對嗎？ 19世紀末以前，原子一直被認為是堅硬的、實心的球，是不可分割的。但是到1
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重力力的示意圖教學設計 【教學目標】 1. 知道由于地球吸引而使物體受到的力叫做重力。 2. 會用彈簧測力計測量物體的重力。 3. 會探究物體重力和質量的關系：G=mg，知道g=9.8Nkg。 4. 由實驗感知重力的方向并能運用這一結論對實際問題做出分析。 5. 知道力的三要素并能正確地畫物體受力的示意圖。 6. 通過觀察，知道被舉高的物體具有重力勢能。并能對具體問題做出分析和判斷。 【重點難點
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課題原子的結構（第一課時） 一、學習目標 1.知道原子是由質子、中子和電子構成的。 2.理解原子不顯電性的原因。 3.初步了解相對原子質量的概念，學會查相對原子質量表。 重點原子的構成，相對原子質量 難點核電
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課題2 原子的結構 答案 1原子核 2質子 3正 4中子 5負 6核電荷數 7核外電子 8分層 92 108 11原子核及核電荷數 12電子層及該層上的電子數 13正 14 15負 16 17質子 18中子 1原子的構成 1原子可以再分 很長時
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課題2 原子的結構 5 分鐘訓練 1.原子是____________中的最小粒子，是指在____________中不可再分，不等于原子不可再分。通常原子是由____________、____________和____________三種粒子構成的。 思路解析本題考
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課題原子的結構（第二課時） 一、學習目標 1.知道原子核外的電子是分層排布的，知道原子結構的表示方法，了解1-18號元素原子結構示意圖。 2.知道原子結構與元素化學性質的關系。（重難點） 3.知道離子的形成過程
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學科 化學 年級/冊 九年級（上） 教材版本 人教版 課題名稱 第三單元 課題2 原子的結構 教學目標 原子的構成 重難點分析 重點分析 對于質子、核外電子、中子數、核電荷數之間的關系 難點分析 本節課中，在表格中找規律總結比較難概括，因為沒有特殊標記 教學方法 1.通過原子結構示意圖，概括原子的構成。 2.通過觀察表格找規律，發現質子、核外電子、中子數、核電荷數之間的關系。 教學環節 教學過程
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課題2 原子的結構 教學目標 （1）了解原子是由質子、中子和電子構成的； 2知道原子核外電子是分層排布的; 3了解離子的形成，初步認識離子是構成物質的一種粒子； 4了解原子結構示意圖的含義及原子最外層電子數與
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第3課時 相對原子質量,人教2011課標版化學9年級上冊,課題2 原子的結構,第三單元 物質構成的奧秘,1、以碳原子為例回答問題： A、構成原子的粒子有哪幾種？,構成原子的粒子有質子、中子和電子。,6個質子和6個中子構成碳原子核， 碳原子核與6個電子構成碳原子。,B、它們是怎樣構成碳原子的？,2、從原子的角度解釋： 如果將一個原子跟一個 乒乓球相比，就相當于將 一個乒乓球跟地球相比。,原子的體積很
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第一單元,2.地球的結構,授粉后的鳳仙花慢慢凋謝，逐漸形成了果實。鳳仙花的果實是什么樣的？果實對植物來說有什么用呢？,科學聚焦,我們現在看到的地球表面與地球的構造有關。地球的內部結構是什么樣的呢？,科學探索,1.了解地球的內部結構,地核：充滿了熾熱的巖漿。,地殼：固體巖石構成了地球的最外 層，大陸的地殼要比海洋的 厚。,地幔：地殼下面的巖層。由于高溫高 壓的作用，這一層的巖石能移 動
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半包圍結構（一）,目 錄,字的構成有幾種？,上下結構字形特征,肯 巖,炎 哥 呂,克 章,眾 品,引 外,紅 決,雙 竹,和 明,半包圍結構字形結構,半包圍結構字形特征,01,03,04,疒,疒,疒,認 真 觀 察,02,發現了什么？,另一種半包圍結構 左下包,書寫時注意什么？,過,起,寸,己,練習書寫,總 結,1.今天學到的
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顏勤禮碑,麻姑仙壇記,顏家廟碑,顏真卿，唐代杰出的書法家。創立了“顏體”楷書，與趙孟頫、柳公權、歐陽詢并稱為“楷書四大家”。,半包圍結構,坐姿：頭端正、身坐直、肩放松、腳放平，兩臂 張開，胸和桌沿保持一定距離。,上半包圍,鳳 凰 岡 周,左半包圍,匡 區 匾,右上半包圍,下半包圍,左下半包圍,左上半包圍,間架結構形態多 繁復最數半包圍 六種類型各相異 位置關系是精髓
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2.地球的結構,第二單元 地球表面的變化,我們現在看到的地球表面與地球的構造有關。地球的內部結構是什么樣的呢？,一、聚焦,地球內部的結構與我們看到的地球表面是完全不同的。,二、探索,活動一 了解地球的內部結構。,地殼，是地球固體圈層的最外層，由巖石組成，厚度各處不一樣，大陸地殼平均厚度為35千米，大洋地殼平均厚度為7千米。,地幔，位于地殼以下地核之上，分為上地幔和下地幔。上地幔頂部和地殼 一起合稱
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