2021新教科版四年級下冊科學知識點整理 第二單元 電路 2.1電和我們的生活 1.很久以前，人們就開始了對電的探索，1879年愛迪生點亮了世界上第一盞電燈，從此各種不同用途的電器就陸續出現了?！径．斣平逃?2.通電后電器就能工作，為我們的生活學習和工作帶來方便，我們的生活離不開電。 3.電很危險，我們要注意安全用電。 4.電都是由電源提供的，可以分為直流電和交流電。 5.電的知識記錄表 關于電
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1.1種子里孕育著新生命練習 一、填空題 1、蠶豆種子的結構包括種皮、______、______、______和______。 2、我們在觀察種子外形時，有些種子太小，可以借助的觀察工具是_____。 3、_____是包在種子外面的保護層，起到保護種子的作用。 4、種子里最重要的部分是_____，胚是有_____，可以發育成一株新的植物。 二、判斷題，對的打，錯的打 1.玉米種子和蠶豆種子一樣都有
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教科版科學四年級下1.1種子里孕育著新生命教學設計 課題 種子里孕育著新生命 單元 1 學科 科學 年級 4 學習 目標 1、科學概念 （1）不同植物種子的形狀、大小、顏色等各不相同 （2）種子是由種皮和胚構成。 （3）蠶豆種子的胚是由胚芽、胚軸、胚根和子葉四部分組成。 （4）植物種子最重要的部分是胚，胚是有生命的。 2、過程與方法 （1）收集種子，綜合運用感官比較種子特征。 （2）通過猜測、繪圖
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1.2種植鳳仙花練習 一、填空題 1、播種時要選擇______、______的種子。 2、種子在萌發時，需要具備充足的_____、適宜的_____和足夠的_____。 3、植物的種子獲得了適宜的條件，胚便開始生長，這個過程叫做種子的_____。 4、播種的方法是松土、_____、鋪土、_____。 二、判斷題，將正確的序號填在括號內。 1.我們不需要了解鳳仙花的栽培方法，也可以種好鳳仙花。（
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教科版科學四年級下1.3種子長出了根教學設計 課題 種子長出了根 單元 1 學科 科學 年級 4 學習 目標 1、科學概念 （1）種子萌發時，根先長出來。 （2）植物的根朝著有水的地方向下生長。 （3）根有吸收水分、無機鹽，固定植株的作用。 （4）不同的植物，根的形態不同。 2、過程與方法 （1）整理觀察記錄，描述種子萌發過程。 （2）通過猜想、實驗等途徑，探索根的作用。 （3）收集圖片資料，了解
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1.3種子長出了根練習 一、填空題 1、通過觀察,我們發現種子萌發先長_____，植物的根總是向______生長的。 2、大樹不易被風吹倒，小草不易拔出，這表明植物的根具有_______作用。 3、將杯子中的鳳仙花幼苗取出，會連杯子中的土壤一并取出，這是因為風仙花的根對土壤有_____ 作用。 4、有明顯發達的主根和側根之分的根系，叫做_______；沒有明顯的主側根之分的根系，叫做_______
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教科版科學四年級下1.2種植鳳仙花教學設計 課題 種植鳳仙花 單元 1 學科 科學 年級 4 學習 目標 1、科學概念 （1）在適宜的條件下，種子的胚開始生長，這個過程叫做種子萌發。 （2）播種的方法：選種、放土、下種，澆水。 （3）制作種植杯便于觀察種子的萌發。 （4）制作植物變化觀察計劃，天天堅持觀察。 2、過程與方法 （1）掌握播種的方法和過程，探究種子萌發條件。 （2）制作種植杯，制定觀察
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教科版四年級上冊第三單元第3課,用橡皮筋驅動小車,把橡皮筋拉開，手指有什么感覺？ 橡皮筋拉得越長，感覺有何變化？,橡皮筋受到外力作用時，形狀發生改變，此時會產生一個要恢復原來形狀的力，這個力叫彈力。,判斷：以下哪些物體產生了彈力,弓箭,拉力器,彈簧,鋼尺,墊圈小車（拉力）,橡皮筋小車（彈力）,氣球小車（反沖力）,組裝橡皮筋小車，并讓它動起來,車尾,車身,車頭,車軸,車軸,車軸套,注意事項
新教科版四年級上冊科學3.3用橡皮筋驅動小車,課件,新教,四年級,上冊,科學,3.3,橡皮筋,驅動,小車
教科版四年級上冊第三單元第8課,設計制作小車（二）,設計制作的基本步驟,設計制作小車（一）,設計制作小車（二）,一、明確問題 二、制定方案 三、實施方案,做好分工，根據設計圖做好小車,一、明確問題 二、制定方案 三、實施方案,做好分工，根據設計圖做好小車,測試，匯報,一、明確問題 二、制定方案 三、實施方案,作業本56面,測試并改進小車實驗記錄,一、明確問題 二、制定方案 三、實施方案,一、明確問
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教科版四年級上冊第三單元第2課,用氣球驅動小車,把氣球吹足氣放開， 氣球會怎樣運動？,放氣球，觀察噴氣方向和運動方向,把大氣球放開 氣球怎樣運動,氣球里的氣體噴出時，會產生一個和噴出方向相反的推力，這個力叫反沖力。,噴氣方向,運動方向,墊圈小車（拉力）,氣球小車（反沖力）,怎樣用氣球驅動小車？,實驗器材： 小車、氣球、氣嘴,組裝氣球小車，并讓它動起來,怎樣讓氣球小車行駛得更遠？,讓氣球小
新教科版四年級上冊科學3.2用氣球驅動小車,課件,新教,四年級,上冊,科學,3.2,氣球,驅動,小車
教科版四年級上冊第二單元第1課,感受我們的呼吸,關于呼吸 你已經知道什么 你還想知道什么,無論白天還是夜晚， 我們都在呼吸， 不間斷的呼吸 成為我們的重要活動。 你知道有哪些呼吸器官嗎？,人體的主要呼吸器官,鼻腔,氣管,肺,膈肌,支氣管,咽,喉,感受呼吸過程（吸氣+呼氣）,手放肋骨處 先深吸氣 感受胸腔和腹部的變化 再長呼氣 感受胸腔和腹部的變化,擴張,感受呼吸過程（吸氣+呼氣
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種子長出了根,科學教科版 四年級下,新知導入,種在種植杯中的種子和種在花盆中的風仙花種子，在水分充足、溫度適宜、氧氣足夠的情況下，胚已經開始生長發芽。,種子的發芽過程是怎樣的？,新知講解,探索1：種子萌發,觀察種植杯中的種子，描述種子萌發的過程。,提示：展示拍照記錄或畫圖記錄。,新知講解,我的觀察記錄,第3天,第5天,第8天,第13天,新知講解,新知講解,觀察發現,種子萌發通常是胚根先突破種
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種植鳳仙花,科學教科版 四年級下,新知導入,世界上最大種子和最小種子有多大？,海椰子 重達1500g左右,斑葉蘭 1億粒的重量才有50g,種子或大或小，都是綠色開花植物特有的繁殖器官，能孕育植物的新生命。,新知導入,聚 焦,我們種下一些種子，它們都能長成一株植物嗎？ 種子萌發和植物生長需要什么條件？ 怎樣做才能更好地記錄植物生的生長變化過程呢？,新知講解,探 索,（一）播種種子,花盆、小石頭、泥土
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種子里孕育著新生命,科學教科版 四年級下,新知導入,麻屋子 紅帳子 中間坐著個白胖子 （打一果實）,猜 謎 語,謎底：花生,新知導入,“麻屋子，紅帳子，中間坐著個白胖子?！?“麻屋子”指花生的果皮，“紅帳子”“白胖子” 指的是花生種子的哪一部分呢？,讓我們一起探索種子的奧秘吧。,新知講解,綠色開花植物，全世界共有20多萬種，占植物界總數的一半以上。它們幾乎都是從種子開始新生命的。種子有什么特征呢
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科 科 學 學 義 務 教 育 教 科 書 四 年 級 下 冊 河 南 教 育 報 刊 社 編 寫 鄭 州 鄭 州 奇 奇 探 探 妙 妙 究 究 寫 給 同 學 們 的 話 探 究 世 界 的 奧 秘 ， 首 先 要 有 好 奇 心 。 但 是 ， 只 有 好 奇 心 是 不 夠 的 ， 還 要 有 尊 重 事 實 的 態 度 。 尊 重 事 實 就 是 要 把 自 己 的 觀 點 建 立 在
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