小班分享閱讀天氣 活動說明 這個讀本呈現了奧妙的天氣變化，可以結合幼兒的生活經驗來進行讀本教學。而且讀本采取了現實照片最為畫面，根據天氣、實物和人的變化講述了天氣的故事。所以在進行這個讀本的時
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小班分享閱讀藍風箏 活動說明 本書的重點是引導幼兒理解并學習運用“飛”、“追”、“沖”、“落”、“摔”等動詞以及副詞“一直”、“一會兒”；引導幼兒學習如何觀察圖畫、如何利用圖畫線索讀圖，特別是
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幼兒園中班早期閱讀小刺猬學時髦 活動來源 現在我們社會上各種各樣的時髦人越來越多了，我們的幼兒也越來越會模仿了，模仿各色各樣的人，各色各樣的服飾等，但是他們的區分好壞的還是不強，通過這堂課的學習希
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分享閱讀熊熊 分享閱讀熊熊 目標 1、 鼓勵和引導幼兒充分觀察圖畫，結合圖畫理解文字，學習句子熊熊的xx是xx顏色的。 2、 認識紅黃綠粉等幾種顏色，復習和鞏固身體各部位的名稱。 準備大書、顏色精靈
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小班閱讀教案變色蝸牛 活動目標 1、學習根據蝸牛身上的色彩猜測蝸牛吃的食物，想象故事情節的變化，享受變化帶來的樂趣。 2、能注意傾聽他人講述。 活動準備 1、錄音機、磁帶、彩紅屋黑板、透明膠。 2、小圖片六
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幼兒園小班早期閱讀欣賞幼兒園里真快樂 一、活動目標 1讓幼兒了解正確的坐姿及傳書、收書、劃指的方法。 2引導幼兒初步對文字的興趣。 3理解兒歌幼兒園里真快樂。 4認讀哥哥、姐姐。 二、活動準
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幼兒園小班閱讀教案小熊醒來吧 目標 1、感受故事中動物的角色，學說“小熊醒來吧”。 2、喜歡看書，感受故事中小熊和媽媽之間的情感，體會母子之間的愛和默契感。 準備 1、大圖書一本 2、音樂搖籃曲兔子舞 過程
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小班閱讀活動 小兔樂樂 上海浦東新區浦南幼兒園 周蔥蔥 活動背景 小班幼兒以自我為中心的思維特點明顯，要使他們逐漸走出自我的小天地，學習與他人友好相處，建立“朋友”的概念，從自然人走向社會人，社會
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小班閱讀活動 我的影子 小班閱讀活動我的影子 作者馮婷 （上海市大盈幼兒園） 一、設計意圖 影子是光與不固定物體之間產生的現象。影子的無窮變化及其蘊含的獨特美感往往令孩子們流連忘返，樂此不疲。我們
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小班早期閱讀教案小熊的帽子 小熊戴著粉紅色的帽子出去玩，一陣風吹來，把小熊的帽子吹 跑了。小熊要去找帽子，正巧遇到小青蛙。 小熊說“風把我的帽子吹跑了，你愿意幫我去找帽子嗎” 小青蛙說“行啊，母雞在孵
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小班閱讀 樂樂熊的小花傘 設計思路 小班孩子自我中心、依賴性較強，遇到一點問題就會哭。繪本中的樂樂熊具有一定的教育價值，它聰明、可愛、勇敢，愛于助人，是孩子們學習的一個典范。這個繪本中的故事生動有趣
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小班圖畫書閱讀愛吃水果的牛 活動目標 1、通過閱讀故事，知道水果、牛奶營養好，愛吃水果和牛奶。 2、培養幼兒良好的閱讀習慣。 活動準備 圖畫書一本，實物（木瓜、楊桃），每人一份表格和一張笑臉貼紙。 活動
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幼兒園小班語言教案我的漂亮小書（早期閱讀） 一、活動目標 1.幼兒在理解書有封面，封底的基礎上，自制顏色小書。 2. 通過活動進一步幫助幼兒掌握正確的看書方法，教育幼兒要愛惜書本。 二、活動準備 1.各種圖片
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小班閱讀教案皮皮鼠吃跳跳糖 活動目標 1、在看看、聽聽、講講過程中理解故事內容。 2、會自主閱讀圖書內容，大膽講述畫面內容。 3、感知故事中皮皮鼠的頑皮、淘氣、率真，并從由此而造成的傷害中理解睡覺的
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類文閱讀-24火 燒 云 朝霞與日出 天亮了東方天際露出魚肚白的顏色。漸漸地，魚肚白變成淡紅色，好像人喝了一點酒，臉上呈現出的紅暈一樣。接著，它又由淡紅慢慢地變成深紅，再由深紅變成金黃的顏色。這時候，周圍
部編人教版小學語文三年級下冊,類文閱讀-24火燒云,部編人教版,小學語文,三年級,下冊,閱讀,24,火燒云
三十六計 經典國學再現 反間計 疑中之疑。比之自內，不自失也。 我是小助手 疑疑陣，迷惑對方的布置。 比之對比、權衡，這里指把握、控制。 自內在我方。 不自失也我方沒有損失。 我是小翻譯 在疑陣中再布疑陣
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