初中七年級科技實踐活動 5G與人們的生活教學設計 一、 教學背景 基于學生年齡特征，在技術改革 日新月異，新一代信息技術逐漸來到我們身邊的今天，我們將與其分享5G 通訊技術及5G與我們的生活如何息息相關，從而激發學生對科學知識的興 趣，埋下科學創造的種子。 二、 學情分析 七年級學生好奇心強，對現代科學現象和科學產品興趣濃厚，但對于科學理 論的掌握不多，理解能力有限，應采用形象生動的教學方法和
廣州版七上綜合實踐活動第2課時,5G與人們的生活,教案,廣州,版七上,綜合,實踐,活動,課時,人們,生活
初中七年級綜合實踐活動 消防知識我知道教學設計 一、教學背景 為普及消防安全 知識、增強消防安全意識，提高自我防護能力，設計了本節課內容，旨在 讓學生掌握基本的消防知識，掌握逃生與自救的本領，提高學生的安全素養。 二、學情分析 消防責任，自小養成。七年級學生已具備一定的消防安全意識與實操能 力。這個階段的孩子，對消防知識了解不多，對消防場景接觸較少，對常見 的消防用具缺乏深入了解，對火
廣州版七上綜合實踐活動第1課時,消防知識我知道,教案,廣州,版七上,綜合,實踐,活動,課時,消防,知識,知道
初中七年級廣州版綜合實踐活動/勞動教育第二單元 第三節消防宣傳我計劃教學設計 一、教學背景 基于學生的年齡特征及社區消防宣傳對社 會穩定、和諧的重要作用和意義，學習和掌握消防知識是青少年的責任和義務， 在社區進行力所能及的消防宣傳是青少年服務社會、為社會貢獻力量的責任擔當， 而且，計劃是一切行動的前提，為幫助七年級學生能更好地為社區進行消防宣傳 志愿活動，我們在廣州電視課堂給七年級學生提
廣州版七上綜合實踐活動第3課時,消防宣傳我計劃,教案,廣州,版七上,綜合,實踐,活動,課時,消防,宣傳,計劃
中學七年級綜合實踐活動 家庭活動我設計教學設計 一、教學背景 基于綜合 實踐活動以“活動”為主要開展形式，以“實踐學習”為主要特征。通過引導學 生親身經歷各種實踐的學習方式，積極參與各項社會實踐活動，在“調查”、“考 察”、“實驗”、“探究”、“設計”、“操作”、“制作”、“服務”等一系列活動中發現 和解決問題，積累和豐富經驗，自主獲取知識，發展實踐能力和創新能力，引導 學生在實踐中學習
廣州版七上綜合實踐活動第3課時,家庭活動我設計,教案,廣州,版七上,綜合,實踐,活動,課時,家庭,設計
我為社區做貢獻,粵教版綜合實踐活動八年級上冊,社區是我們共同生活的家園。社區是什么樣的？社區和我們的生活有什么聯系？本單元我們圍繞“我為社區做貢獻”一起來探究吧！,我們提出的問題是： 1. 2. 3.,在班里找到居住在鄰近社區的同學組成小組，一起圍
粵教版一上綜合實踐活動課件,粵教版一上綜合實踐活動教案
粵教版綜合實踐活動八年級下冊,設計制作,看一看下面的物品，像什么？你想到了什么？,可折疊防撞背包,這是一款非常流行的、受廣大摩托車騎行愛好者追捧的通勤背包。這款背包最大的特點就是兼顧了防撞性與體積小巧 背包的設計靈感來源于穿山甲、犰狳，拱形的背甲可以抵抗一定的撞擊力，層疊的組合方式使其便于收縮,活動引入,活動引入,隨著無線鼠標技術的越來越成熟
生活中的仿生設計,粵教版八下,綜合,實踐,活動,生活,中的,仿生,設計,主題,課件,參考
粵教版綜合實踐活動八年級下冊,考察探究,大美中國，處處是美景，處處有故事。看到這些美景，你是否很想來一次研學旅行，在行萬里的同時，探究其中蘊含的故事和道理呢？,活動引入,什么樣的研學旅行才是你的最愛？革命傳統文化的紅色之旅？中華文化的尋根之旅？自然生態的科學探索之旅？圍繞“最愛的研學之旅”，進行一次頭腦風暴吧！,活動引入,最愛的研學之旅,體驗巴
帶著課題去旅行,粵教版八下,綜合,實踐,活動,課題,旅行,主題,課件,參考
粵教版綜合實踐活動八年級下冊,社會服務,同學們，我們餐桌上豐盛的食物都是從哪里來的呢？,活動引入,稻谷的前世今生,節氣與農事,家鄉自然日歷,農具使用,實習小農夫,農事季節我幫忙,圍繞“農事季節我幫忙”這一活動主題，我們可以從哪些方面開展研究呢？,活動引入,確定探究活動的主題后，我們可以分小組進行研究，并確定組員的分工。,活動引入,農事季節我幫忙,主題活動一：,二十
農事季節我幫忙,粵教版八下,綜合,實踐,活動,農事,季節,幫忙,主題,課件,參考
粵教版綜合實踐活動八年級下冊,職業體驗,活動引入,要完善現代職業教育制度，創新各層次各類型職業教育模式，為勞動者成長創造良好條件激勵更多勞動者特別是青年人走技能成才、技能報國之路，培養更多高技能人才和大國工匠。,習近平在全國勞動模范和先進工作者表彰大會上的講話,游戲：白板特工在行動！,活動引入,游戲規則 ： 四位同學參與游戲。老師悄悄告訴其
職業調查與體驗,粵教版八下,綜合,實踐,活動,職業,調查,體驗,主題,課件,參考
創客”空間,粵教版綜合實踐活動八年級上冊,“創 客”空間就是“創客”們在一起交流知識、創 制新作品的實驗室。“創客”就是能努力 動手實踐，將自己的創意制作出來的人。一起來“創客”空間動手制作，將我們的 夢想變成現實吧！,活動引入,主題活動提出,我要設計一盞交 通燈，如果有人闖紅 燈，它會發出警告聲。,頭腦風暴,我想做一個 下雨時會自動伸 縮的晾
粵教版一上綜合實踐活動課件,粵教版一上綜合實踐活動教案
守護家鄉的綠水青山,粵教版綜合實踐活動八年上冊,我國遼闊的疆域蘊藏著豐富的生物資源。我國陸地面積約960萬平方千米，我國有鳥類1445種，約占世界鳥類種類總數的萬分之一。我國是裸子植物最豐富的國家，被稱為“裸子植物的故鄉”。長期以來，生物資源一直在人們的生活、生產中占據著重要位置。,活動引入,森林資源,海洋動物資源,黑臉琵鷺,真菌資源,野生動物資源,珙桐,我國有
粵教版一上綜合實踐活動課件,粵教版一上綜合實踐活動教案
民族節日大聯歡,粵教版綜合實踐活動八年級上冊,活動過程,五十六個民族簡介 中華民族是一個大家庭，五十六個民族一家親。五十六個民族分別有：,你知道嗎？,活動過程,五十六個民族,確定分組后，小組成員開展討論，根據課題，制定小組活動方案。,確定分組，生成課題,活動過程,主題活動一 五十六個民族五十六枝花,民族節日特搜,活
粵教版一上綜合實踐活動課件,粵教版一上綜合實踐活動教案
綜合實踐活動設計參考 打電話 粵教版綜合實踐活動 一年級下冊 第 21-30 頁 。 一、 活動引入（圖片形式，激發興趣） 活動 內容 活動 準備 活動 目標 重點 1.識記家長、老師、學校和常用的公共 服務電話號碼。 2.學習講電話的禮貌用語。 難點 1.學會遇到困難時能夠撥打電話求助。 2.嘗試 用組裝的方
打電話,粵教版,一下,綜合,實踐,活動,優秀,設計,參考
綜合實踐活動設計參考 創意剪紙 粵教版綜合實踐活動 一年級下冊第 11-20 頁。 一、 活動引入（圖片導入，激發興趣） 教師：同學們，大家看一看這是誰？（ PPT 展示孫悟空的剪紙圖片） 學生：孫悟空、猴子 教師：但是這個孫悟空可不是畫出來的，它是用紙剪出來的。大家說神奇不神奇？這 個 就是今天老師想帶大家了解的一種活動 剪紙。剪紙
創意剪紙,粵教版,一下,綜合,實踐,活動,創意,剪紙,優秀,設計,參考
綜合實踐活動設計參考 入隊的號角 粵教版 綜 合實 踐活 動 一年級上 冊第 31-40 頁。 一、 活動導入（歌曲播 放，導入新課） 1.教 師： （ 在大 隊干 部活 動室） 同學 們， 開始 今天 的新課 之前 ，讓 我們 先來 聽一首 歌 曲。（ 播放 歌曲 我 們是 共產主 義接 班人 ） 活動內容 活動準備 活動目標 重點 1. 認識 少先 隊隊旗 、 隊 徽
入隊的號角,粵教版一上,綜合,實踐,活動,入隊,號角,優秀,設計,參考
綜合實踐活動 設計參考 第 1 頁 學會安全用電 粵教版綜合實踐活動 二年級下冊第 21-30 頁 。 一、 活動引入 教師通過課件展示不同類型的用電場景，請學生觀察、分析，回憶自己有沒有類似的行 為，說一說圖中的行為會導致什么樣的后果，正確的行為應該是什么樣的。 活動 內容 活動準備 活動目標 重點 1.能識別不安全用電的
學會安全用電,粵教版二下,綜合,實踐,活動,學會,安全,用電,優秀,設計,參考
綜合實踐活動設計參考 尋訪家鄉名人 粵教版 綜合實 踐活動 七年級上 冊第 3-26 頁。 活動準備 活動目標 問題解決 收 集相 關材料 ，進行 人物專 訪， 了解家 鄉 某個 領域能 人（名 人）的 經歷 與成功 故 事， 分析其 成功的 原因及 對家 鄉的影 響，進 行宣 傳。 責任擔當 從 家鄉 名人身 上學習 優秀的 品質 ，規劃 自 己的 人生發 展，向 著名人 的方 向不斷
尋訪家鄉名人,粵教版七上,綜合,實踐,活動,尋訪,家鄉,名人,優秀,設計,參考
綜合實踐活動活動設計參考 第 1 頁 創意不倒翁 粵教版綜合實踐活動 二年級下冊 第 11-20 頁 。 一、 活動引入 教師給出一個謎語：一個公公精神好，從早到晚不睡覺，身體雖小力氣大，千人萬人 推不倒。以謎語引出本課的研究對象 不倒翁。 向學生提出疑問：同學們有沒有玩過不倒翁？它為什么被叫做不倒翁呢？ 教師 向同學們展示不倒翁
創意不倒翁,粵教版二下,綜合,實踐,活動,創意,不倒翁,優秀,設計,參考
綜合實踐活動設計參考 神奇的影子 粵教版 綜 合實 踐活 動 一年級 上冊 第 11-20 頁。 一、活動引入（謎語導 入，激發興趣） 教師： 同學 們， 上課 前我 們一起 來做 個猜 謎語 游戲 。 PPT 展示 謎語 ：有 個好 朋 友，天 天跟 我走 ，有 時它 在前， 有時 它在 后， 我和 它說話 ， 就是不 開口 。 教師： 請問 同學 們猜 到這 個好朋 友叫
神奇的影子,粵教版一上,綜合,實踐,活動,神奇,影子,優秀,設計,參考
綜合實踐活動設計參考 多彩布藝世界 粵教版 綜合實 踐活動 七年級上 冊第 54-85 頁。 一、 活動引入 教師通 過實 物或 課件 展示 各種好 看的 布料 ，并 引入 活動： 布料 是我 們每 一個 人生活 中 都離不 開的 東西 ，我 們的 衣服、 書包 ，家 中的 窗簾 、床上 用品 等等 ，都 是人 們發揮 想象 力 制作而 成的 。那 同學 們平 時有沒 有關
多彩布藝世界,粵教版七上,綜合,實踐,活動,多彩,世界,優秀,設計,參考
魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
