社會與文化,主題7 家鄉(xiāng)童謠唱起來,2,01.,童謠月光光,02.,尋找童謠里的“故事”,03.,班級童謠歡樂節(jié),04.,總結(jié),目錄,3,01 童謠月光光,美麗家鄉(xiāng)，快樂童謠。家鄉(xiāng)的童謠，爺爺奶奶唱給爸爸媽媽聽，爸爸媽媽又唱給我們聽。童謠陪伴著我們慢慢長大。,4,*,月光光（粵語版）,月光光是一首經(jīng)典粵語童謠，詞曲親民，描繪了嶺南水鄉(xiāng)夜色及鄉(xiāng)水農(nóng)民
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文明與法治,主題5 早安，小熊,2,*,每天清晨，太陽用陽光向我們說早安，花朵用芳香向我們問好。你向大家送出你的“早安”了嗎？ 老師認(rèn)識一位朋友，他是一位能給大家?guī)須g樂的人，今天讓我們一起來認(rèn)識一下他吧。,愛說“早安”的新朋友,3,*,畫面里是什么動物呀？這個(gè)小動物是怎樣的？,4,*,小熊胖胖的，有著雪白的毛，看起來毛茸茸的。這個(gè)小熊就是我們今天要認(rèn)識的新
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主題3 趕走細(xì)菌兵團(tuán),生命與安全,2,01.,根本就不臟嘛,02.,如何遠(yuǎn)離細(xì)菌,03.,營造講究衛(wèi)生的班級氛圍,04.,總結(jié),目錄,3,01 勤洗手是為什么,平日里，爸爸媽媽最常叮囑我們要勤洗手，尤其是“新型冠狀病毒”來襲之后，勤洗手、多喝水、戴口罩，成為我們每天必須要做的事情。,4,*,為什么總是要洗手呢？我的手根本就不臟嘛！,小劇場,我剛摸
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社會與文化,主題8 節(jié)日排排坐,2,01.,歡歡喜喜年卅晚,02.,節(jié)日排排坐,03.,最喜歡的節(jié)日,04.,節(jié)日活動多,目錄,3,PART 01,歡歡喜喜年卅晚,春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日是我們珍貴的文化遺產(chǎn)，我們要保護(hù)和傳承它們。你們知道哪些節(jié)日的風(fēng)俗？,4,*,吃元宵,賽龍舟,看習(xí)俗，猜節(jié)日,5,*,月光光，照地堂，年
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粵教版綜合實(shí)踐活動七年級上冊,設(shè)計(jì)制作,活動引入,活動引入,布料是我們每一個(gè)人生活中都離不開的東西，我們的衣服、書包，家中的窗簾、床上用品等等，都是人們發(fā)揮想象力通過布料制作而成的。 同學(xué)們平時(shí)有沒有關(guān)注過布藝制品呢？圍繞著布藝制品，大家有沒有什么感興趣的問題？我們又能從哪些方面開展活動呢？,活動引入,活動引入
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粵教版綜合實(shí)踐活動七年級上冊,考察探究,活動引入,指那些以服務(wù)社會、報(bào)效祖國等為己任，擁有強(qiáng)烈的家國情懷和社會責(zé)任感，并為家鄉(xiāng)、為國家做出突出貢獻(xiàn)的人。,名人,活動引入,在歷史發(fā)展的進(jìn)程中，每一座城市里都會有一些重要的人物。,活動引入,看一看,活動引入,給家鄉(xiāng)城市帶來文化底蘊(yùn)、精神進(jìn)步或財(cái)富積累的人有哪些？ 他們都
尋訪家鄉(xiāng)名人,粵教版七上,綜合,實(shí)踐,活動,尋訪,家鄉(xiāng),名人,主題,課件,參考
主題8 探尋嶺南的古代 經(jīng)濟(jì),社會與文化,2,01.,起跑線,02.,03.,挑戰(zhàn)區(qū),04.,收獲園,CONTENTS,05.,總結(jié),活動營,任務(wù)一,任務(wù)二,任務(wù)三,3,01,起跑線,廣東漫長的海岸線、優(yōu)良的海港、良好的氣候條件，孕育了具有海洋文化特質(zhì)的廣東文化。廣東人民不斷融合中原地區(qū)的文化以及外來文化，較好地利用海域優(yōu)勢，使廣東
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主題3 學(xué)軍人風(fēng)采， 強(qiáng)自身素質(zhì),生命與安全,01.,起跑線：何為“三防”,02.,03.,活動二：年少愛軍時(shí),目 錄,活動一：探究人民軍隊(duì)強(qiáng)大戰(zhàn)斗力的源泉,04.,挑戰(zhàn)區(qū)：軍愛民，民擁軍，魚水情,01 起跑線：,何為“三防”,國家安全,國家安全是安邦定國的重要基石，維護(hù)國家安全是全國各族人民根本利益所在。中國人民解放軍是我國最主要的軍事力量，肩負(fù)著保家衛(wèi)
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生命與安全,主題2 我青春，我健康,目錄,01 起跑線,起跑線,同學(xué)們進(jìn)入初中之后，校園生活有了許多變化。大家有沒有發(fā)現(xiàn)，不僅僅是學(xué)習(xí)內(nèi)容的難度加大，我們自己的身體也悄悄發(fā)生了變化。這是因?yàn)槲覀円呀?jīng)進(jìn)入到了個(gè)人發(fā)育的一個(gè)極為重要的階段青春期。最明顯的變化就是很多同學(xué)的臉上多了些“新朋友”，觀察班上同學(xué)，做一個(gè)有關(guān)青春痘的小調(diào)查吧。,02 活動營,活動
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社會與文化,主題6 五嶺珠水南大門,01.,起跑線,02.,活動營,03.,挑戰(zhàn)區(qū),04.,收獲園,CONTENTS,05.,總結(jié),活動一：背靠南嶺識嶺南,活動二：珠江南注水文化,活動三：站在祖國南大門,PART 01,起跑線,亞運(yùn)會開幕式,亞運(yùn)會開幕式,讓我們來觀看以下視頻吧,嗶哩嗶哩網(wǎng)站搜索：廣州2010年亞運(yùn)會 13分40秒出現(xiàn)一頁扁舟 31分00秒出現(xiàn)
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地方綜合課程,粵教版七年級上冊《地方綜合課程》主題10-踏著歌聲去旅行,課件,粵教版七,年級,上冊,地方,綜合,課程,主題,10,歌聲,旅行
主題11 世紀(jì)的約定 培育社會主義核心價(jià)值觀,社會與文化,目錄,01.,起跑線,02.,03.,挑戰(zhàn)區(qū),04.,收獲園,活動營,活動一,活動二,活動三,01 起跑線,同學(xué)們對社會主義核心價(jià)值觀已經(jīng)很熟悉了，生活中這24個(gè)字的宣傳隨處可見。讓我們一起尋找、追隨這個(gè)時(shí)代的美麗風(fēng)景，領(lǐng)悟社會主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，內(nèi)化于心，外踐于行。,社會生活中處處可見
地方綜合課程,粵教版七年級上冊《地方綜合課程》主題11-世紀(jì)的約定,課件,粵教版七,年級,上冊,地方,綜合,課程,主題,11,世紀(jì),約定
生命與安全,主題1 青春，真好,2,*,猜猜他是誰,現(xiàn)在的他們與照片上的他們有什么不同？為什么會發(fā)生這些變化？,3,目錄,01.,起跑線：猜猜他是誰,02.,活動一：發(fā)現(xiàn)自己的成長,03.,活動二：找找他是誰,04.,挑戰(zhàn)區(qū)：正確認(rèn)識自己,05.,課堂小結(jié),4,起跑線：猜猜他是誰,大家有沒有覺得很驚訝？沒錯(cuò)，進(jìn)入青春期的我們，生理、心理都在不斷變
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主題7 追溯嶺南文明的發(fā)端,社會與文化,版權(quán)所有 翻印必究,PART 01,起跑線,起跑線,同學(xué)們，你們有沒有過參觀、游覽廣東省文化遺址地的經(jīng)歷？請跟同學(xué)們分享一下你的經(jīng)歷和感受。,南越國宮署遺址 位于廣州市中山四路之北、忠佑大街之西側(cè)。年代為西漢南越國時(shí)期。,請同學(xué)觀察這幅圖，并回答以下問題： 1.廣東省石器時(shí)代的文化遺址都有哪些？ 2.都分布在哪里？ 3.有什么特點(diǎn)？,起跑
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主題9 凝聚中國智慧的 發(fā)明創(chuàng)造,社會與文化,目 錄,01.,起跑線：識圖大比拼,02.,活動一：發(fā)明知識小考察,03.,活動二：古代發(fā)明在今天,04.,挑戰(zhàn)區(qū)：我想做個(gè)發(fā)明家,PART 01 識圖大比拼,中國是個(gè)有著悠久歷史的文明古國，其眾多杰出的發(fā)明創(chuàng)造在人類文明長河熠熠生輝，讓我們來看看中國的發(fā)明創(chuàng)造吧！,識圖大比拼,左圖中的發(fā)明，你能準(zhǔn)確說出它們
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主題4 文質(zhì)彬彬,文明與法治,PART 01,起跑線,看到這位禮儀小姐，你想到了哪些詞語？ 描述一下她的體態(tài)和形象特點(diǎn)。說說自己有什么啟發(fā)。,微笑之美,笑是人們溝通感情，傳遞信息最好的方式。笑容能夠消除陌生感，讓人感到安全，感到親切。而笑作為一種禮節(jié)，表示對人的尊重和理解，更是自身修養(yǎng)和禮儀的體現(xiàn)。微笑時(shí)，唇不露齒，嘴角略微上翹，眼神中帶有笑意，發(fā)自內(nèi)心的微笑，有融化冰冷心
地方綜合課程,粵教版七年級上冊《地方綜合課程》主題4-文質(zhì)彬彬,課件,粵教版七,年級,上冊,地方,綜合,課程,主題,文質(zhì)彬彬
主題5 一諾千金,文明與法治,目錄,01.,導(dǎo)入,02.,活動營,03.,挑戰(zhàn)區(qū),04.,收獲園,活動一：說實(shí)話還是說謊話,活動二：善意的“謊言”,01. 導(dǎo)入,誠實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，誠信是做人的前提和基礎(chǔ)。,解讀“誠信”,同學(xué)們，你們認(rèn)識這兩個(gè)字嗎？你們知道這兩個(gè)字每個(gè)部分代表的含義嗎？,解讀“誠信”,言：立誓,成：歃血,誠：歃血立誓,解讀“誠信
地方綜合課程,粵教版七年級上冊《地方綜合課程》主題5-一諾千金,課件,粵教版七,年級,上冊,地方,綜合,課程,主題,一諾千金
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