1.進入動畫新天地練習 一、填空 1. 我們使用（ ）軟件可以制作出漂亮的小動畫。 2. Flash影片的后綴名是（ ）。 3. Flash軟件中新建Flash文件的菜單命令是什么（ ）。 二、判斷 1. Flash軟件的圖標是一個字母f
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第一課進入動畫新天地教案 課題 1.進入動畫新天地 單元 1 學科 信息技術 年級 五年級 學習 目標 1. 打開Flash的軟件界面，學習新建文件。 2. 了解什么是Flash軟件，熟悉軟件環境。 3. 使用Flash軟件播放影片。 4
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第三單元 暢游3D世界 【單元檢測】 填空題： 1.3D打印分為（ ）、切片、打印和后期處理4個主要階段。 2.3D One軟件默認保存的文件擴展名為（ ）。 3.（ ）可放大或縮小網格面和實體。 4.單擊鼠標（ ）鍵并拖動實體，可將其移動到同一網格面的其它位置；按住鼠標（ ）鍵可觀察不同角度的視圖。 5.繪制一個六面體要改變六面
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第三單元復習檢測 七年級信息技術試題 （時間：30分鐘 總分：100分） 一、選擇題（每題2分，共20分） 1、能夠實現對數據進行排序功能的函數是（） A、MAX B、MIN C、RANK D、IF 2、如果要統計A2：A20區域中大于等于30的數據個數，以下正確的是（） A、=COUNTIF(“A2:A20”,=30) B、=COUNTIF(A2:A20,
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課題 3.美食搜索(二) 課時分配 1課時 備課時間 教學時間 教材分析 本課要求學生通過搜索身邊的美食，學會將照相機、掃描儀、錄音筆、手機、通過數據線與電腦連接，將其中的照片、圖片、聲音、視頻導入到電腦中，教材第一部分向學生提示了調查的方法，第二部分介紹了設備的使用方法。 學情分析 本課要求學生調查身邊的美食，需要使用到-一些設備，學生平時在生活中很少接觸和使用這些設備
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第三課 飛翔吧，小鳥 一、教學目標： 1、知識與技能 （1）認識坐標 （2）移動角色 （3）程序的分支 （4）分享作品 2、 過程與方法 激趣導入，聆聽微課，編程演示講解，學生交流質疑探究，實踐操作，鞏固所學。 3、 情感態度價值觀 體驗學習的樂趣，成長的快樂，提高審美能力和信息技術素養，學會關愛小動物。 二、教學重點： （1）認識坐標 （2）移動角色 （3）程序的分支 三、教學難點： （1）移動
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版本科目年級課時教學設計 課題 1.1走進機器人世界 單元 1 學科 信息技術 年級 三年級 學習 目標 1了解什么是機器人，簡單了解機器人的工作原理。 2能夠了解機器人的組成，清楚機器人每一部分的工作原理。 3
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1.1走進機器人世界練習 一、填空 1.機器人是一種（ ）的裝置。 2.（ ）發明了第一盞電燈。 3.一個簡單的機器人由（ ）部分、（ ）部分、（ ）部分三部分組成。 4.船舶制造需要使用（ ）機器人。 二、判斷 1.機器
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機器人偵察兵課時教學設計 課題 機器人偵察兵 單元 11 學科 信息技術 年級 三年級 學習 目標 1.分析任務，能夠將任務細化，確定科學合理的方案。 2.分步實施，能夠將每一步都做好，編寫程序，為下一步任務做好準
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機器人偵察兵練習 一、選擇 1.偵察兵你能夠按照地圖上的路線行走，我們需要使用（ ）。 A紅外避障傳感器 B.溫度傳感器 C.軌跡識別傳感器 2.為了識別亮光，機器人偵查兵需要使用（ ）。 A音樂播放器 B.微電腦
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進入動畫新天地認識Flash軟件信息技術粵教版第四冊B第一課新知導入同學們，陪伴你童年的動畫片有什么呢機智的喜羊羊，有趣的湯姆和杰瑞大家都喜歡嗎那么這些動畫是怎么制作出來的呢這就要有請我們今天的主角Flash
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第三課 飛翔吧，小鳥,循循善誘：,上節課我們設計的程序比較簡單，小鳥只能在原地拍打翅膀。 現在繼續修改程序，控制小鳥規避障礙，飛越叢林。,圖3-1 控制小鳥規避障礙,一 認識坐標,什么是直角坐標系呢？ 為了標注角色的位置，圖形化編程工具都使用直角坐標系來標注舞臺。,圖3-2 直角坐標系,圖3-2就是一個直角坐標系。它由平面內水平和豎直的兩條帶方向的直線組成。水平的直線稱為x軸，豎直的直線稱為y
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內置磁敏探頭探測指示燈檢測是否存在磁場“磁敏變量0”有磁場沒有磁場“磁敏變量1”磁敏傳感器（數字傳感器）01沒有有光感探頭可調電阻探測指示燈“光感變量0”有光線沒有光線“光感變量1”光感傳感器（數字傳感
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第11課機器人偵察兵粵教版三年級上新知導入同學們，你有沒有參加過野外生存訓練呢明天，玲玲和貝貝要參加班里的小組急行軍比賽。從地圖上看，他們既可以向左走，也可以向右走，但向左走，要經過一條小河，向右走
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