粵教版綜合實踐活動一年級下冊,設計制作,活動引入,電話已經誕生了100多年。在這100多年里，它的外形和功能不斷變化和發展。 我們一起來看看它們都長什么樣子吧！,活動引入,看一看,磁石式電話,撥號盤式電話,脈沖按鍵式電話,移動電話,想一想,同學們，你們還見過哪些電話？你們自己家里的電話又是怎樣的？和同學們說一說。,活動引
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粵教版綜合實踐活動一年級下冊,設計制作,活動引入,同學們，看一看這是誰？,剪紙是一種用剪刀或刻刀在紙上剪刻花紋的鏤空藝術。它是中華民族最古老的手工藝術之一，在民間流傳極廣，至今已有1500多年的歷史了。,活動引入,看一看,你見過剪紙嗎？,這些剪紙的內容是什么？,活動過程,社會主義核心價值觀,小女孩和鴿子,小老鼠
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粵教版綜合實踐活動一年級下冊,設計制作,少先隊，正式名稱是中國少年先鋒隊。每個同學加入少先隊組織之前，都要先參加入隊儀式。你知道入隊儀式包括哪些程序嗎？ 下面讓我們一起來了解一下吧。,看一看,活動引入,活動引入,少先隊入隊儀式,第一項：出隊旗，全體少先隊員敬禮。 第二項：唱隊歌。 第三項：大隊輔導員老師講話并宣讀新隊員、新
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粵教版綜合實踐活動一年級上冊,考察探究,同學們知道這個謎語的答案嗎？,活動引入,猜一猜 有個好朋友，天天跟我走， 有時它在前，有時它在后， 我和它說話，就是不開口。,謎底：影子,活動過程,影子在我們生活中很常見，只要有光線和不透明物體，就會有影子。,你還見過什么影子？,看一看,活動過程,有的同學說見過自己的影子，有的同學說見過小
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粵教版綜合實踐活動一年級下冊,設計制作,同學們，你們早上都是乘坐什么交通工具來的學校呀？,活動引入,你來學校的路上行人和車輛多嗎？人們都使用什么交通工具？,活動引入,我們的馬路上每時每刻都有很多車在行駛，人行道上有很多人在行走。但不管是在十字路口，還是人行橫道上，一切都井然有序，完全沒有雜亂擁擠的情況。這是為什么呢？,這一切都要歸功于道路上默默無
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粵教版綜合實踐活動一年級上冊,社會服務,目錄,目錄,01 看一看,02 說一說,03 做一做 04 秀一秀,活動引入,PART 01: 看一看,活動引入,同學們，上課前，我們先來聽一首歌吧！,活動引入,想一想：這首歌的名字是我們是共產主義接班人，這首歌里的共產主義接班人是誰呢？,我們一起來參
入隊的號角,粵教版一上,綜合,實踐,活動,入隊,號角,主題,課件,參考
粵教版綜合實踐活動一年級上冊,學做粘貼畫,設計制作,五彩繽紛的葉子有著不同的形狀，將大地裝點得更加美麗。這些樹葉，還會變魔術呢！你能認得樹葉都變成什么樣子了嗎？,看一看,活動引入,這些“樹葉畫” 是用一種葉子做的嗎？,活動引入,說一說,小朋友們，用五彩繽紛的葉子你們可以“變”出什么呢？和同學們說一說。,活動引入,樹
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粵教版綜合實踐活動二年級下冊,考察探究,同學們，下面的做法正確嗎？,活動引入,活動引入,回憶一下自己有沒有類似行為。,出門前要記得關燈！,快走！,說一說,小朋友們，說一說上面圖中行為會導致什么后果，應該怎么做？和同學們說一說。,活動引入,生活中要注意用電。雖然電給我們的生活帶來了很多的便利，有了電，我們黑夜也很明
學會安全用電,粵教版二下,綜合,實踐,活動,學會,安全,用電,主題,課件,參考
粵教版綜合實踐活動二年級上冊,考察探究,在我們的日常飲食里，蔬菜是必不可少的“好朋友”。因為它能給我們提供很多營養物質。小朋友，你喜歡吃蔬菜嗎？,活動引入,根據食用部位的不同，蔬菜可以分為葉菜類、瓜果類、根莖類和花菜類。,看一看,活動引入,你知道嗎？,活動引入,你認識課本上的各種蔬菜嗎？你可以給它們進行分類嗎？,你們小組收集到
和蔬菜交朋友,粵教版二上,綜合,實踐,活動,蔬菜,交朋友,主題,課件,參考
粵教版綜合實踐活動二年級下冊,職業體驗及其他,看一看,活動引入,小朋友們，你們認得下面這些旗幟嗎？,活動引入,那小朋友們知道，黨旗、團旗和隊旗上不同元素對應的含義是什么嗎？,活動引入,中國共產黨黨旗： 錘子代表工人 鐮刀代表農民,象征著中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊,活動引入,中
紅領巾心向黨,粵教版二下,綜合,實踐,活動,紅領巾,心向,主題,課件,參考
粵教版綜合實踐活動五年級上冊,社會服務,水是生命之源，和人類的生存發展息息相關；電的發明給人類社會帶來了深刻變革。水和電，是當今人類生存和發展的重要支撐。節約和高效利用水電資源刻不容緩。,活動引入,頭腦風暴,頭腦風暴,搜集浪費水電的現象,活動過程,調查、上網查詢資料，了解水電資源對人類的重要性以及水電資源危機的情況
節約水電資源-水電節約行動,粵教版五上,綜合,實踐,活動,節約,水電,資源,行動,主題,課件,參考
綜合實踐活動設計參考 尋訪家鄉名人 粵教版 綜合實 踐活動 七年級上 冊第 3-26 頁。 活動準備 活動目標 問題解決 收 集相 關材料 ，進行 人物專 訪， 了解家 鄉 某個 領域能 人（名 人）的 經歷 與成功 故 事， 分析其 成功的 原因及 對家 鄉的影 響，進 行宣 傳。 責任擔當 從 家鄉 名人身 上學習 優秀的 品質 ，規劃 自 己的 人生發 展，向 著名人 的方 向不斷
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綜合實踐活動活動設計參考 第 1 頁 創意不倒翁 粵教版綜合實踐活動 二年級下冊 第 11-20 頁 。 一、 活動引入 教師給出一個謎語：一個公公精神好，從早到晚不睡覺，身體雖小力氣大，千人萬人 推不倒。以謎語引出本課的研究對象 不倒翁。 向學生提出疑問：同學們有沒有玩過不倒翁？它為什么被叫做不倒翁呢？ 教師 向同學們展示不倒翁
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綜合實踐活動設計參考 神奇的影子 粵教版 綜 合實 踐活 動 一年級 上冊 第 11-20 頁。 一、活動引入（謎語導 入，激發興趣） 教師： 同學 們， 上課 前我 們一起 來做 個猜 謎語 游戲 。 PPT 展示 謎語 ：有 個好 朋 友，天 天跟 我走 ，有 時它 在前， 有時 它在 后， 我和 它說話 ， 就是不 開口 。 教師： 請問 同學 們猜 到這 個好朋 友叫
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綜合實踐活動設計參考 打電話 粵教版綜合實踐活動 一年級下冊 第 21-30 頁 。 一、 活動引入（圖片形式，激發興趣） 活動 內容 活動 準備 活動 目標 重點 1.識記家長、老師、學校和常用的公共 服務電話號碼。 2.學習講電話的禮貌用語。 難點 1.學會遇到困難時能夠撥打電話求助。 2.嘗試 用組裝的方
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綜合實踐活動設計參考 創意剪紙 粵教版綜合實踐活動 一年級下冊第 11-20 頁。 一、 活動引入（圖片導入，激發興趣） 教師：同學們，大家看一看這是誰？（ PPT 展示孫悟空的剪紙圖片） 學生：孫悟空、猴子 教師：但是這個孫悟空可不是畫出來的，它是用紙剪出來的。大家說神奇不神奇？這 個 就是今天老師想帶大家了解的一種活動 剪紙。剪紙
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綜合實踐活動設計參考 入隊的號角 粵教版 綜 合實 踐活 動 一年級上 冊第 31-40 頁。 一、 活動導入（歌曲播 放，導入新課） 1.教 師： （ 在大 隊干 部活 動室） 同學 們， 開始 今天 的新課 之前 ，讓 我們 先來 聽一首 歌 曲。（ 播放 歌曲 我 們是 共產主 義接 班人 ） 活動內容 活動準備 活動目標 重點 1. 認識 少先 隊隊旗 、 隊 徽
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綜合實踐活動 設計參考 第 1 頁 學會安全用電 粵教版綜合實踐活動 二年級下冊第 21-30 頁 。 一、 活動引入 教師通過課件展示不同類型的用電場景，請學生觀察、分析，回憶自己有沒有類似的行 為，說一說圖中的行為會導致什么樣的后果，正確的行為應該是什么樣的。 活動 內容 活動準備 活動目標 重點 1.能識別不安全用電的
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