教材分析 家用電器 來源:學_科_網Z_X_X_K來源:學|科|網 家用電器的安全問題一直是我們生活中的重要問題，本節課通過讓學生調查、分析，搜集有關家用電器的資料，親身體會了解安全用電的基本常識，會閱讀家用電器說明書，增強安全意識。 教學目標 【知識與能力目標】 1、 學會使用家用電器，增強安全意識。 2、 了解安全用電的基本常識。 3、 會閱讀家用電器說明書，掌握收音、錄音機、電視
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教材分析 學生奶 在教學這部分的內容時主要是學生奶的探究，通過小學生該不該喝學生奶，學生奶從哪里來，了解媽媽，為學生奶出謀劃策三個方面進行探究，注重孩子的動手實踐能力，通過不斷地嘗試、體驗，讓孩子發現總結問題，從而積累經驗。在不斷實踐中培養孩子發現問題、解決問題的能力。 教學目標 【知識與能力目標】 1、了解小學生該不該喝學生奶？ 2、 知道喝學生奶對小學生的成長有什么作用？ 3、
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教材分析 剪紙藝術 剪紙是我國一種歷史悠久的民間藝術表現形式，在民間，人們都喜歡用剪紙作品渲染節日的喜慶氣氛，這一內容對學生來講并不陌生，甚至還有些學生對剪紙非常喜歡，教師只要一展示出美麗的剪紙作品就會引發學生的極大興趣，這時只要因勢利導，引導學生了解剪紙的基本知識和欣賞優秀作品，激發學生的學習興趣；再學習剪紙的方法和表現形式，培養學習的設計意識，提高學生的創作能力。作品展示讓學生體驗剪紙
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教材分析 追擊雙休日 在教學這部分的內容時主要是雙休日的探究，通過雙休日面面觀，我理想的雙休日以及說句心理話三個方面進行探究，進行社會調查，采訪幾位成年人的雙休日情況，注重孩子的動手實踐能力，通過不斷地嘗試、體驗，讓孩子發現總結問題，從而積累經驗。在不斷實踐中培養孩子發現問題、解決問題的能力。 教學目標 【知識與能力目標】 了解雙休日的作用，以及如何才能過好一個愉快而有意義的雙休日
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粵教版綜合實踐活動七年級上冊,設計制作,活動引入,活動引入,布料是我們每一個人生活中都離不開的東西，我們的衣服、書包，家中的窗簾、床上用品等等，都是人們發揮想象力通過布料制作而成的。 同學們平時有沒有關注過布藝制品呢？圍繞著布藝制品，大家有沒有什么感興趣的問題？我們又能從哪些方面開展活動呢？,活動引入,活動引入
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粵教版綜合實踐活動七年級上冊,考察探究,活動引入,指那些以服務社會、報效祖國等為己任，擁有強烈的家國情懷和社會責任感，并為家鄉、為國家做出突出貢獻的人。,名人,活動引入,在歷史發展的進程中，每一座城市里都會有一些重要的人物。,活動引入,看一看,活動引入,給家鄉城市帶來文化底蘊、精神進步或財富積累的人有哪些？ 他們都
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粵教版綜合實踐活動八年級下冊,職業體驗,活動引入,要完善現代職業教育制度，創新各層次各類型職業教育模式，為勞動者成長創造良好條件激勵更多勞動者特別是青年人走技能成才、技能報國之路，培養更多高技能人才和大國工匠。,習近平在全國勞動模范和先進工作者表彰大會上的講話,游戲：白板特工在行動！,活動引入,游戲規則 ： 四位同學參與游戲。老師悄悄告訴其
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創客”空間,粵教版綜合實踐活動八年級上冊,“創 客”空間就是“創客”們在一起交流知識、創 制新作品的實驗室。“創客”就是能努力 動手實踐，將自己的創意制作出來的人。一起來“創客”空間動手制作，將我們的 夢想變成現實吧！,活動引入,主題活動提出,我要設計一盞交 通燈，如果有人闖紅 燈，它會發出警告聲。,頭腦風暴,我想做一個 下雨時會自動伸 縮的晾
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守護家鄉的綠水青山,粵教版綜合實踐活動八年上冊,我國遼闊的疆域蘊藏著豐富的生物資源。我國陸地面積約960萬平方千米，我國有鳥類1445種，約占世界鳥類種類總數的萬分之一。我國是裸子植物最豐富的國家，被稱為“裸子植物的故鄉”。長期以來，生物資源一直在人們的生活、生產中占據著重要位置。,活動引入,森林資源,海洋動物資源,黑臉琵鷺,真菌資源,野生動物資源,珙桐,我國有
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民族節日大聯歡,粵教版綜合實踐活動八年級上冊,活動過程,五十六個民族簡介 中華民族是一個大家庭，五十六個民族一家親。五十六個民族分別有：,你知道嗎？,活動過程,五十六個民族,確定分組后，小組成員開展討論，根據課題，制定小組活動方案。,確定分組，生成課題,活動過程,主題活動一 五十六個民族五十六枝花,民族節日特搜,活
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三模“設計與制作,粵教版綜合實踐活動九年級上冊,設計制作類,“三模”是指為青少年設置的科技競賽活動，包括航空模型、航海模型、車模，是集動手動腦于一體、寓教于樂的科技智力類體育活動，因其富于知識性、實踐性、趣味性的特點而深受青少年喜愛。我們參加活動時通過設計構思、制訂設計方案，最后做出相應的模型作品。參與模型的結構設計與實踐制作活動不僅能鍛煉我們的動手能力和解決實
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綜合實踐活動設計參考 多彩布藝世界 粵教版 綜合實 踐活動 七年級上 冊第 54-85 頁。 一、 活動引入 教師通 過實 物或 課件 展示 各種好 看的 布料 ，并 引入 活動： 布料 是我 們每 一個 人生活 中 都離不 開的 東西 ，我 們的 衣服、 書包 ，家 中的 窗簾 、床上 用品 等等 ，都 是人 們發揮 想象 力 制作而 成的 。那 同學 們平 時有沒 有關
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綜合實踐活動設計參考 尋訪家鄉名人 粵教版 綜合實 踐活動 七年級上 冊第 3-26 頁。 活動準備 活動目標 問題解決 收 集相 關材料 ，進行 人物專 訪， 了解家 鄉 某個 領域能 人（名 人）的 經歷 與成功 故 事， 分析其 成功的 原因及 對家 鄉的影 響，進 行宣 傳。 責任擔當 從 家鄉 名人身 上學習 優秀的 品質 ，規劃 自 己的 人生發 展，向 著名人 的方 向不斷
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綜合實踐活動設計參考 神奇的影子 粵教版 綜 合實 踐活 動 一年級 上冊 第 11-20 頁。 一、活動引入（謎語導 入，激發興趣） 教師： 同學 們， 上課 前我 們一起 來做 個猜 謎語 游戲 。 PPT 展示 謎語 ：有 個好 朋 友，天 天跟 我走 ，有 時它 在前， 有時 它在 后， 我和 它說話 ， 就是不 開口 。 教師： 請問 同學 們猜 到這 個好朋 友叫
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綜合實踐活動設計參考 打電話 粵教版綜合實踐活動 一年級下冊 第 21-30 頁 。 一、 活動引入（圖片形式，激發興趣） 活動 內容 活動 準備 活動 目標 重點 1.識記家長、老師、學校和常用的公共 服務電話號碼。 2.學習講電話的禮貌用語。 難點 1.學會遇到困難時能夠撥打電話求助。 2.嘗試 用組裝的方
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綜合實踐活動設計參考 創意剪紙 粵教版綜合實踐活動 一年級下冊第 11-20 頁。 一、 活動引入（圖片導入，激發興趣） 教師：同學們，大家看一看這是誰？（ PPT 展示孫悟空的剪紙圖片） 學生：孫悟空、猴子 教師：但是這個孫悟空可不是畫出來的，它是用紙剪出來的。大家說神奇不神奇？這 個 就是今天老師想帶大家了解的一種活動 剪紙。剪紙
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綜合實踐活動設計參考 入隊的號角 粵教版 綜 合實 踐活 動 一年級上 冊第 31-40 頁。 一、 活動導入（歌曲播 放，導入新課） 1.教 師： （ 在大 隊干 部活 動室） 同學 們， 開始 今天 的新課 之前 ，讓 我們 先來 聽一首 歌 曲。（ 播放 歌曲 我 們是 共產主 義接 班人 ） 活動內容 活動準備 活動目標 重點 1. 認識 少先 隊隊旗 、 隊 徽
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綜合實踐活動活動設計參考 第 1 頁 創意不倒翁 粵教版綜合實踐活動 二年級下冊 第 11-20 頁 。 一、 活動引入 教師給出一個謎語：一個公公精神好，從早到晚不睡覺，身體雖小力氣大，千人萬人 推不倒。以謎語引出本課的研究對象 不倒翁。 向學生提出疑問：同學們有沒有玩過不倒翁？它為什么被叫做不倒翁呢？ 教師 向同學們展示不倒翁
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綜合實踐活動 設計參考 第 1 頁 學會安全用電 粵教版綜合實踐活動 二年級下冊第 21-30 頁 。 一、 活動引入 教師通過課件展示不同類型的用電場景，請學生觀察、分析，回憶自己有沒有類似的行 為，說一說圖中的行為會導致什么樣的后果，正確的行為應該是什么樣的。 活動 內容 活動準備 活動目標 重點 1.能識別不安全用電的
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