第五單元化學方程式 課題1 質(zhì)量守恒定律 【教學目標】 1、知識目標（1）、理解質(zhì)量守恒定律的涵義 （2）、能從微觀角度分析在一切化學反應里質(zhì)量守恒的本質(zhì)原因 2、能力目標通過學生自己設計的實驗方案，動手實驗
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課題2 化學是一門以實驗為基礎的科學 課題分析 本課題通過兩個探究活動來加深對化學是一門以實驗為基礎的科學的認識。這兩個探究活動 都是從學生的生活實際中提煉出來的，會給學生以新的感受和啟迪。 對蠟燭及其
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課題3 利用化學方程式的簡單計算 教學目標 1知識與技能 1在正確書寫化學方程式的基礎上，進行簡單的計算。 2認識定量研究對于化學科學發(fā)展的重大作用。 2過程與方法 1通過多練習的方法，調(diào)動學生的積極性。 2
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課題2 如何正確書寫化學方程式 【教學目標】 1、知識與技能 （1） 通過具體化學反應分析、理解化學方程式的涵義 （2） 了解書寫化學方程式應遵守的原則。 （3） 能正確書寫簡單的化學方程式。 2、過程與方法 （1
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懷柔區(qū)20122013學年度第一學期期末試卷 初 三 化 學 （滿分80分 時間100分鐘） 可能用到的相對原子質(zhì)量C12 O16 Cl35.5 Ca40 Fe56 Cu64 一、選擇題（25分，每小題1分。每小題只有一個選項符合題意，請在答題卡的
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第三單元技能過關訓練 可能用到的相對原子質(zhì)量H1 C12 O16 Fe56 一、選擇題（每小題1分，共10分，每小題只有一個選項符合題意） 1下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是 A汽水 B液氧 C碘酒 D食醋 2日本福島第
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燕山地區(qū)20122013學年度第一學期初三期末考試 化 學 試 卷 2013年1月 可能用到的相對原子質(zhì)量H-1 Li-7 C-12 N-14 O-16 S-32 Fe-56 Cu-64 Zn-65 一、選擇題每小題只有一個選項符合題意。共25個小題。每小題1分
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第四單元目標檢測試題 一、選擇題（每小題1分，共10分，每小題只有一個選項符合題意） 1在一定環(huán)境中，常溫常壓下的水可以瞬間結成冰，俗稱“熱冰”。下列說法正確的是（ ） A“熱冰”是純凈物 B“熱冰
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第一、第二單元檢測試題 一、選擇題（每小題1分，共10分，每小題只有一個選項符合題意） 1. 廚房里的下列變化，屬于物理變化的是 （ ） A煤燃燒 B刀生銹 C菜腐爛 D水蒸發(fā) 2. 下列實驗操作中錯誤的是 （
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第七單元技能過關訓練 可能用到的相對原子質(zhì)量H 1 C 12 O16 Cu64 一、選擇題（每小題1分，共12分，每小題只有一個選項符合題意） 1人們在生活生產(chǎn)中為了防止事故發(fā)生，常需要采取一些安全措施。下列做法中不屬
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第十二單元 化學與生活 課題1 人類重要的營養(yǎng)物質(zhì) 【培優(yōu)訓練題】 1（山東初賽）據(jù)濟南市疾病預防控制中心5月11日發(fā)布的消息，目前濟南市除商河、濟陽兩縣外，其他八個縣（市、區(qū)）均為缺碘地區(qū)。專家提醒，成
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課題2 化學肥料 從容說課 本課題分為兩部分，一是化肥簡介，簡要介紹化肥的種類和作用，這部分內(nèi)容可以分為兩個方面一方面講使用化肥有利的一面，以常用的氮、磷、鉀肥為例，進一步具體介紹氮、磷、鉀在植物生長
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課題 2 化學肥料（第1課時）教學案 班級初三（ ）姓名 學科化學 課型新授 編者 審核備課組 【學習目標】 1、知道常見化肥的種類，作用，保存及施用時的注意事項。 2、認識化肥及農(nóng)藥對環(huán)境的影響，提高環(huán)保意識
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課題3 走進化學實驗室 一、教學目標 1、知識與能力 知道化學實驗是進行科學探究的重要手段，嚴謹?shù)目茖W態(tài)度、正確的操作方法和實驗原理是保證實驗成功的關鍵。 了解一些化學實驗室的規(guī)則。掌握常見儀器的名稱和使
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課題4 化學式與化合價 教學目標 （1）了解什么是化學式及化學式的意義; （2）熟記常見元素及原子團的化合價; （3）能利用化學式簡單推求化合價，進而能用化學式正確地表示常見物質(zhì)的組成; （4）學會簡單化學式的
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