粵科版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第21課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 聲音的傳播 單元 3 學(xué)科 科學(xué) 年級(jí) 四 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 科學(xué)知識(shí) 1、知道聲音可以在空氣、水、木板等物體中傳播； 2、知道聲音可以在固體、液體、氣體中傳播。 科學(xué)探究 1
聲音的傳播,粵教粵科版,四年級(jí),上冊(cè),科學(xué),聲音,傳播,教案
粵科版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第15課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 觀察沙粒 單元 2 學(xué)科 科學(xué) 年級(jí) 四 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 科學(xué)知識(shí) 1、通過(guò)觀察沙，獲得關(guān)于沙的一些知識(shí)； 2、知道沙是由巖石逐漸變化而來(lái)的。 科學(xué)探究 1、 通過(guò)調(diào)查、采集沙
觀察沙粒,粵教粵科版,四年級(jí),上冊(cè),科學(xué),觀察,沙粒,教案
粵科版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 植物的葉 單元 1 學(xué)科 科學(xué) 年級(jí) 四 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 科學(xué)知識(shí) 1、 了解植物的葉是多種多樣的，同一種植物的葉具有共同的基本特征； 2、掌握植物的葉一般由葉片和葉柄組成
植物的葉,粵教粵科版,四年級(jí),上冊(cè),科學(xué),植物,教案
粵科版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第18課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 聲音的強(qiáng)弱 單元 3 學(xué)科 科學(xué) 年級(jí) 四 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 科學(xué)知識(shí) 認(rèn)識(shí)物體的振動(dòng)幅度越大，聲音就越強(qiáng)；振動(dòng)幅度越小，聲音就越弱。 科學(xué)探究 1、 知道物體能夠發(fā)出強(qiáng)弱不
聲音的強(qiáng)弱,粵教粵科版,四年級(jí),上冊(cè),科學(xué),聲音,強(qiáng)弱,教案
粵科版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第10課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 進(jìn)一步認(rèn)識(shí)巖石 單元 2 學(xué)科 科學(xué) 年級(jí) 四 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 科學(xué)知識(shí) 1、知道用刻劃的方法比較巖石的軟硬程度； 2、知道各種巖石的軟硬程度是不同的； 3、了解更多的巖石
進(jìn)一步認(rèn)識(shí)巖石,粵教粵科版,四年級(jí),上冊(cè),科學(xué),進(jìn)一步,認(rèn)識(shí),巖石,教案
粵科版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第4課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 植物的根 單元 1 學(xué)科 科學(xué) 年級(jí) 四 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 科學(xué)知識(shí) 1、了解根的形態(tài)； 2、知道直根系和須根系； 3、探究根的分布特點(diǎn)，了解根有固定植物的作用。 科學(xué)探究 1、
植物的根,粵教粵科版,四年級(jí),上冊(cè),科學(xué),植物,教案
粵科版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第22課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 傳聲器的研究 單元 3 學(xué)科 科學(xué) 年級(jí) 四 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 科學(xué)知識(shí) 知道在不同物體中傳聲效果不同。 科學(xué)探究 1、 能夠完成土電話(huà)的制作，并能正確使用； 2、 能設(shè)計(jì)并使用
傳聲器的研究,粵教粵科版,四年級(jí),上冊(cè),科學(xué),傳聲器,研究,教案
粵教粵科版科學(xué)五年級(jí)下12課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 發(fā)霉了 單元 二 學(xué)科 科學(xué) 年級(jí) 五 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 科學(xué)知識(shí) 1、知道什么是發(fā)霉現(xiàn)象； 2、知道霉菌的生長(zhǎng)、繁殖條件； 3、了解破壞霉菌生長(zhǎng)的環(huán)境能有效防霉。 科學(xué)探究 1
發(fā)霉了,粵教粵科版五,年級(jí),下冊(cè),科學(xué),2.12,發(fā)霉,教案
1.2彎彎的拱橋 1、 填空題。 1、 在山谷、（ ）、（ ）和水網(wǎng)密布的地區(qū)，人們建造了各式各樣的拱橋。 2、拱橋的跨度一般比梁橋要（ ）。 3、生活中的拱橋都具有（ ）結(jié)構(gòu)。 4、拱橋的承重能力要比梁橋（ ）。 5
彎彎的拱橋,粵教粵科版五,年級(jí),下冊(cè),科學(xué),彎彎,拱橋,練習(xí)
粵教粵科版科學(xué)五年級(jí)第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 彎彎的拱橋 單元 一 學(xué)科 科學(xué) 年級(jí) 五 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 科學(xué)知識(shí) 1、知道拱橋的構(gòu)造； 2、知道拱橋的承重能力比梁橋大。 科學(xué)探究 1、通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)拱形結(jié)構(gòu)的承重作用
彎彎的拱橋,粵教粵科版五,年級(jí),下冊(cè),科學(xué),彎彎,拱橋,教案
粵教粵科版2018-2019學(xué)年度第二學(xué)期二年級(jí)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃 一、教材分析 本冊(cè)教材包含了“身邊的動(dòng)物”、“一起種蔬菜”、“動(dòng)手做玩具”、“位置和方向”四個(gè)單元。從四個(gè)學(xué)生熟悉的內(nèi)容選取了學(xué)生感興趣的素材，每
粵科版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃,粵教版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃
小學(xué)下冊(cè)四年級(jí)科學(xué)練習(xí)卷 班別 姓名 學(xué)號(hào) 第一單元 身邊的植物 1、 白蘭和銀杏都屬于喬木，植株高大，有明顯且堅(jiān)硬的主干。 2、 喬木是指樹(shù)身高大的樹(shù)木，具有獨(dú)立的主干，能明顯區(qū)分其樹(shù)干和樹(shù)冠。 3、 白蘭的
粵教粵科版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn),粵教粵科版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)復(fù)習(xí)資料
二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)知識(shí)點(diǎn) 一、菜葉上的蝸牛 1、蝸牛屬于軟體動(dòng)物，它的身體主要由殼、腹足、口、觸角、眼等部分組成。蝸牛的頭部有兩對(duì)觸角，前一對(duì)觸角較短，后一對(duì)觸角較長(zhǎng)且頂端有眼。 2、蝸牛在行走時(shí)會(huì)伸出觸角
粵教粵科版二,年級(jí),下冊(cè),科學(xué),知識(shí)點(diǎn)
學(xué)校 班級(jí) 姓名 親，這學(xué)期我們探究力與形變的關(guān)系，了解春夏的特點(diǎn)，觀察土壤中的動(dòng)植物，描述物體的位置與方向，現(xiàn)在讓我們來(lái)展示一下吧。做完題別忘記自我評(píng)價(jià)一下哦。有5分卷面分，書(shū)寫(xiě)一定要工整哦 (*) 考試時(shí)間：30分鐘 滿(mǎn)分：60分 來(lái)源:學(xué)|科|網(wǎng)Z|X|X|K 得分 閱卷人 、（23） 1. 、
冀人版二,年級(jí),下冊(cè),期末,調(diào)研,答案
青海省西寧市2019-2020學(xué)年八年級(jí)（上)期末調(diào)研測(cè)試物理試題 學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________ 1下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說(shuō)法正確的是（ ） A通過(guò)響度分辨不同樂(lè)器演奏的聲音 B笛子發(fā)出的聲音是由笛子振動(dòng)產(chǎn)生的 C教室內(nèi)安裝噪聲檢測(cè)裝置，學(xué)生可以免受噪聲干擾 D通過(guò)聲學(xué)儀器接收到的次聲波等信息判斷地震的方位和強(qiáng)度 2
2019,2020,學(xué)年,年級(jí),青海省,西寧市,期末,調(diào)研,測(cè)試,物理試題
河南省焦作市沁陽(yáng)市2019-2020學(xué)年八年級(jí)（上)期末調(diào)研測(cè)試物理試題 學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________ 1實(shí)驗(yàn)室常用溫度計(jì)是根據(jù)液體____的原理制成的，使用溫度計(jì)前，應(yīng)先看清量程和____。 2請(qǐng)觀察如圖1所示的波形圖，可以知道，這三種不同樂(lè)器發(fā)出的聲音，____是相同的；人們能夠分辨出三種樂(lè)器的聲音，是因?yàn)開(kāi)
2019,2020,學(xué)年,年級(jí),河南省,焦作市,沁陽(yáng)市,期末,調(diào)研,測(cè)試,物理試題
東臺(tái)市學(xué)校___________ 班級(jí)____________ 姓名___________ 考試號(hào)___________ 密封線(xiàn)內(nèi)不得答題 20122013學(xué)年度第一學(xué)期期末質(zhì)量調(diào)研測(cè)試 九年級(jí)化學(xué)試題 可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量H-1 O-16 Mg-24 Cl-35.5 K-39
人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)東臺(tái)市期末質(zhì)量調(diào)研測(cè)試試題,人教版,九年級(jí),上冊(cè),化學(xué),東臺(tái)市,期末,質(zhì)量,調(diào)研,測(cè)試,試題
回聲現(xiàn)象粵教粵科版四年級(jí)上課前問(wèn)答視頻介紹的是聲音的什么現(xiàn)象思考視頻中所說(shuō)的是回聲現(xiàn)象。新知導(dǎo)入思考1琪琪和波波在哪琪琪和波波在山谷里。2波波在做什么波波在山谷里大喊了一聲。3波波和琪琪聽(tīng)到了什么他們
回聲現(xiàn)象,粵教粵科版,四年級(jí),上冊(cè),科學(xué),回聲,現(xiàn)象,教學(xué),課件
觀察沙粒粵教粵科版四年級(jí)上課前問(wèn)答沙子是怎樣形成的思考沙子是由巖石碎裂而形成的。自然界中有哪些力量可以使巖石碎裂成沙子氣溫變化水流沖擊自然風(fēng)化新知導(dǎo)入思考1他們?cè)诟墒裁此麄冊(cè)诤訛┥贤娑焉车挠螒颉?河
觀察沙粒,粵教粵科版,四年級(jí),上冊(cè),科學(xué),觀察,沙粒,教學(xué),課件
食物的消化科學(xué)粵教版三年級(jí)下新知導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境彬彬在家請(qǐng)波波吃飯。波波沒(méi)等彬彬上菜，就先吃起米飯來(lái)，并且問(wèn)道“米飯為什么會(huì)越嚼越香呢”你知道嗎新知講解活動(dòng)1食物在口腔中的變化各種食物經(jīng)過(guò)人體消化后
食物的消化,粵教粵科版,三年級(jí),下冊(cè),科學(xué),2.7,食物,消化
魯公網(wǎng)安備 37011602000151號(hào) copyright@ 2019-2022
