粵科版科學四年級上冊第11課時教學設計 課題 探究技能分類 單元 2 學科 科學 年級 四 學習 目標 科學知識 1、知道要根據事物的特征進行分類； 2、知道分類必須依據一定的標準； 3、知道分類的標準不同，結果也不
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粵科版科學四年級上冊第3課時教學設計 課題 植物的莖 單元 1 學科 科學 年級 四 學習 目標 科學知識 1、知道植物莖有四種形態直立莖、匍匐莖、攀緣莖、纏繞莖； 2、知道植物莖的作用是運輸水分和養料。 3、知道
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粵科版科學四年級上冊第19課時教學設計 課題 聲音的高低 單元 3 學科 科學 年級 四 學習 目標 科學知識 1、知道聲音有高低之分； 2、認識到物體振動越快，產生的聲音就越高，反之聲音就越低。 科學探究 1、 能夠
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粵科版科學四年級上冊第23課時教學設計 課題 回聲現象 單元 3 學科 科學 年級 四 學習 目標 科學知識 了解回聲是一種聲音的反射現象。 科學探究 1、 能夠通過實驗，了解產生回聲的條件； 2、 通過實驗，發現聲音
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粵科版科學四年級上冊第31課時教學設計 課題 用電與安全 單元 4 學科 科學 年級 四 學習 目標 科學知識 1、知道實驗室用的電池和家庭用的電源不同； 2、知道安全用電的重要性； 3、了解如何做到安全用電。 科學
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粵科版科學四年級上冊第13課時教學設計 課題 巖石與礦物 單元 2 學科 科學 年級 四 學習 目標 科學知識 1、了解花崗巖主要是由三種礦物組成； 2、知道巖石都是由一種或幾種礦物組成； 3、了解礦物的多樣性。 科
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粵科版科學四年級上冊第5課時教學設計 課題 植物的花 單元 1 學科 科學 年級 四 學習 目標 科學知識 1、了解花的名稱； 2、知道花的結構； 3、探究完全花和不完全花的區別，了解花的分類。 科學探究 1、 通過觀
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粵科版科學四年級上冊第21課時教學設計 課題 聲音的傳播 單元 3 學科 科學 年級 四 學習 目標 科學知識 1、知道聲音可以在空氣、水、木板等物體中傳播； 2、知道聲音可以在固體、液體、氣體中傳播。 科學探究 1
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粵科版科學四年級上冊第15課時教學設計 課題 觀察沙粒 單元 2 學科 科學 年級 四 學習 目標 科學知識 1、通過觀察沙，獲得關于沙的一些知識； 2、知道沙是由巖石逐漸變化而來的。 科學探究 1、 通過調查、采集沙
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粵科版科學四年級上冊第6課時教學設計 課題 植物的果實 單元 1 學科 科學 年級 四 學習 目標 科學知識 1、了解常見果實的結構,知道果實是由果皮和種子兩部分組成； 2、觀察更多的果實,根據果實的特點對果實進行
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粵科版科學四年級上冊第17課時教學設計 課題 聲音的產生 單元 3 學科 科學 年級 四 學習 目標 科學知識 初步認識聲音是由物體振動產生的。 科學探究 1、 能觀察、比較、描述物體發聲和不發聲時的現象； 2、 能根
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粵科版科學四年級上冊第1課時教學設計 課題 觀察辣椒植株 單元 1 學科 科學 年級 四 學習 目標 教學目標 科學知識 1、通過觀察能認出植物的一些主要組成部分； 2、知道綠色開花植物器官的名稱； 3、學會觀察并記
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粵科版科學四年級上冊第2課時教學設計 課題 植物的葉 單元 1 學科 科學 年級 四 學習 目標 科學知識 1、 了解植物的葉是多種多樣的，同一種植物的葉具有共同的基本特征； 2、掌握植物的葉一般由葉片和葉柄組成
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粵科版科學四年級上冊第18課時教學設計 課題 聲音的強弱 單元 3 學科 科學 年級 四 學習 目標 科學知識 認識物體的振動幅度越大，聲音就越強；振動幅度越小，聲音就越弱。 科學探究 1、 知道物體能夠發出強弱不
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粵科版科學四年級上冊第10課時教學設計 課題 進一步認識巖石 單元 2 學科 科學 年級 四 學習 目標 科學知識 1、知道用刻劃的方法比較巖石的軟硬程度； 2、知道各種巖石的軟硬程度是不同的； 3、了解更多的巖石
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粵科版科學四年級上冊第4課時教學設計 課題 植物的根 單元 1 學科 科學 年級 四 學習 目標 科學知識 1、了解根的形態； 2、知道直根系和須根系； 3、探究根的分布特點，了解根有固定植物的作用。 科學探究 1、
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粵科版科學四年級上冊第22課時教學設計 課題 傳聲器的研究 單元 3 學科 科學 年級 四 學習 目標 科學知識 知道在不同物體中傳聲效果不同。 科學探究 1、 能夠完成土電話的制作，并能正確使用； 2、 能設計并使用
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小學下冊四年級科學練習卷 班別 姓名 學號 第一單元 身邊的植物 1、 白蘭和銀杏都屬于喬木，植株高大，有明顯且堅硬的主干。 2、 喬木是指樹身高大的樹木，具有獨立的主干，能明顯區分其樹干和樹冠。 3、 白蘭的
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