第一單元 身邊的橋梁 1、 增加厚度或改變形狀都可以增強紙橋的承重能力。 2、 梁橋是一種常見的橋梁類型，它們平直，大多具有梁結構。 3、 在山谷、丘陵、平原和水網密布的地區。人們建造各式各樣的拱橋。 4、 拱橋：拱圈底部兩端的拱腳由拱座支撐。 5、 懸索橋：橋塔、橋面、纜索、懸索 6、 斜拉橋也是靠鋼索吊起橋面的大跨度橋梁。香港昂船洲大橋是世界上具有代表性的斜拉橋之一。 7、 三角形形狀最穩定
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3.1變化著的地殼 1、 填空題。 1、 我們有時會在高山上見到整塊斷裂的（ ）。 2、斷裂面上的巖石層往往會有不規則的（ ）現象。 3、地球表面的巖石時時刻刻都在（ ）著。 4、地球的表面分布著（ ）和（ ）。 5
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粵教粵科版科學五年級18課時教學設計 課題 晝夜與地球自轉 單元 三 學科 科學 年級 五 學習 目標 科學知識 1、知道地球自轉是晝夜交替現象產生的原因； 2、知道地球自轉的方式和方向。 科學探究 1、能提出幾種地
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3.3大地的震動 1、 填空題。 1、地震是一種（ ）。 2、地震是由（ ）運動引起的地表震動。 3、地震時，地面震動的幅度有時可達數米，能在短時間內改變（ ）。 4、多數的地震是由地下的（ ）造成的。 5、地震是嚴
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4.2晝夜與地球自轉 1、 填空題。 1、我們看到日月星辰（ ），晝夜交替。 2、天體東升西落是由于地球（ ）形成的。 3、不同地區的日出時間可能（ ）。 4、當地軸與光線基本（ ）時，就會形成晝夜交替現象。 5、地
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粵教粵科版科學五年級下13課時教學設計 課題 變化著的地殼 單元 三 學科 科學 年級 五 學習 目標 科學知識 1、知道地球上有各種各樣的地貌； 2、知道巖壁上的褶皺成因； 3、了解地球的結構特征。 科學探究 1、通
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4.3四季與地球公轉 1、 填空題。 1、從北極上空看，地球沿著近似（ ）的軌道按逆時針方向繞太陽（ ）。 2、地球繞太陽轉一圈要花約（ ）的時間。 3、地球運行到公轉軌道上距離太陽最遠的一端，這個位置叫（ ）。
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粵教粵科版科學五年級下15課時教學設計 課題 火山的噴發 單元 三 學科 科學 年級 五 學習 目標 科學知識 1、了解火山噴發過程和現象； 2、了解火山對人類的影響。 科學探究 1、通過模擬實驗和資料分析，了解火山
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3.15火山的噴發 1、 填空題。 1、火山噴發是一種（ ）。 2、火山噴發時，溫度極高的巖漿噴出地表，形成熾熱的（ ）。 3、巖漿中壓力極大的氣體會帶著巖石碎塊和無數細小碎屑沖上天空，形成（ ）。 4、火山噴發時
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粵教粵科版科學五年級17課時教學設計 課題 大地的震動 單元 三 學科 科學 年級 五 學習 目標 科學知識 1、知道地球上不同地區的晝夜狀態不同； 2、知道地球上晝夜現象與地球形狀、陽光照射角度等因素有關。 科學
地球上的晝與夜,粵教粵科版五,年級,下冊,科學,3.17,地球,教案
粵教粵科版科學五年級19課時教學設計 課題 四季與地球公轉 單元 四 學科 科學 年級 五 學習 目標 科學知識 1、知道地球繞太陽公轉； 2、了解地球、太陽和地球公轉軌道的大小比例； 3、知道四季的形成和哪些因素有
四季與地球公轉,粵教粵科版五,年級,下冊,科學,4.19,四季,地球,公轉,教案
4.1地球上的晝與夜 1、 填空題。 1、白天和黑夜是一種（ ）。 2、同一時刻地球上不同地區的晝夜情況可能（ ）。 3、地球是一個既不（ ）又不（ ）的球體。 4、陽光只能照亮半個地球，被陽光照亮的一半是（ ），沒
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粵教粵科版科學五年級下冊16課時教學設計 課題 大地的震動 單元 三 學科 科學 年級 五 學習 目標 科學知識 1、了解地震危害和影響； 2、知道抗震防災的基本常識。 科學探究 1、通過體驗活動，準確描述地震來臨時
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粵教粵科版科學五年級11課時教學設計 課題 發面的問題 單元 二 學科 科學 年級 五 學習 目標 科學知識 1、知道酵母菌能使面團發酵； 2、知道酵母菌是一種真菌。 科學探究 1、通過發面團實驗，培養觀察、比較和描
發面的學問,粵教粵科版五,年級,下冊,科學,2.11,發面,學問,教案
2.7網上學習身邊的發酵食品 1、 填空題。 1、 生活中，人們利用（ ）的發酵作用，加工制造出各類發酵食品。 2、常見的發酵食品主要有谷物、（ ）、蔬菜和（ ）。 3、（ ）能更好地保存食物，避免食物因發霉而變質
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2.5發面的學問 1、 填空題。 1、 人們常通過（ ）的方法，將面粉制作成各種食物。 2、在做“發面團”的對照實驗時，其中最重要的材料是（ ）。 3、加了干酵母粉的面團會明顯的（ ）起來。 4、發面過程中加入的干
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2.6發霉了 1、 填空題。 1、 生活中，我們常會看到食物或衣物（ ）的現象。 2、發霉是由于（ ）的大量繁殖和生長引起的。 3、霉菌個體較小，要使用（ ）或（ ）進行觀察。 4、當條件適宜時，霉菌就會大量地（
發霉了,粵教粵科版五,年級,下冊,科學,2.12,發霉,練習題,答案
粵教粵科版科學五年級13課時教學設計 課題 網上學習身邊的發酵食品 單元 二 學科 科學 年級 五 學習 目標 科學知識 1、了解身邊的發酵食品，知道如何利用有益微生物使食物更易保存； 2、了解不同地區各具特色的發
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粵教粵科版科學五年級下12課時教學設計 課題 發霉了 單元 二 學科 科學 年級 五 學習 目標 科學知識 1、知道什么是發霉現象； 2、知道霉菌的生長、繁殖條件； 3、了解破壞霉菌生長的環境能有效防霉。 科學探究 1
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1.4巧用懸索 1、 填空題。 1、 用纜索把橋面吊起來的橋是（ ）。 2、懸索橋的跨度比較（ ），一般建在（ ）或（ ）。 3、懸索橋由（ ）、（ ）和（ ）等幾部分組成。 4、長長的（ ）可以將橋面吊起來。 5、在古代
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晝夜與地球自轉粵教粵科版五年級下課前問答為了便于了解地球，人們制作了地球的模型，它叫什么思考地球儀。晝夜半球是如何分布的晝夜半球是按照東西分布的。地球儀思考1他們在干什么他們在用望遠鏡觀察星空。2天
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大地的震動粵教粵科版五年級下課前問答火山噴發是怎樣形成的思考當地殼不能阻止巖漿向上運動時，巖漿就會沿著地殼的薄弱地帶向地表上升，然后突破地表急劇地噴發出來。火山噴發時有哪些現象火山噴發時，溫度極高
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四季與地球公轉粵教粵科版五年級下課前問答怎樣才能產生晝夜交替現象思考地球只有在地軸和光線基本垂直的情況下才能產生晝夜交替現象。地球是按照什么方向自轉的地球是按照自西向東的方向自轉的。思考1同學們，夏
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火山的噴發粵教粵科版五年級下課前問答我們通常會看到巖壁上有一些褶皺，你知道這些褶皺是如何形成的嗎思考巖壁上的褶皺是由于受到巨大力的作用，使得地殼有的巖層上升，有的下沉，有的向一塊擠壓而形成的。地球
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地球上的晝與夜粵教粵科版五年級下課前問答同學們，現在我們是上午，那你知道美國地區現在是什么時候嗎思考當我們時間是上午時，美國地區是晚上。你知道為什么會有這種現象嗎因為地球在不停的自轉，太陽光照到的
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變化著的地殼粵教粵科版五年級下課前問答我們地球上常見的地貌類型有哪些思考地球上常見的地貌類型有高原、平原、盆地、丘陵和山地等。那么這些地貌是一直存在著的嗎它們會一成不變嗎它們不是一直存在著的，它們
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微小的生命世界粵教粵科版五年級下課前問答同學們，制作植物裝片有哪七個步驟，你能簡要說一說嗎思考制作植物裝片七個步驟，依次為擦、滴、取、展、蓋、染、吸。你知道生物體都是由什么組成的嗎生物體都是由細胞
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發霉了粵教粵科版五年級下課前問答干酵母粉為什么可以讓面發起來思考因為在干酵母粉里，有一種特殊的微生物酵母菌。什么是酵母菌酵母菌有什么特點酵母菌是一種由單個細胞構成的真菌，它既不屬于動物，也不屬于植
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網上學習身邊的發酵食品粵教粵科版五年級下課前問答食物或衣物發霉是由什么引起的思考發霉是由于霉菌在食物或衣物上大量繁殖和生長引起的。防霉方法有哪些常用的防霉方法有保持干燥、降低溫度、陽光暴曬和高溫殺
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發面的學問粵教粵科版五年級下課前問答在我們生活的環境中，有許多肉眼看不到的生物，它們統稱為什么，有什么特點思考微生物，它們個體微小，結構簡單。水中常見的微生物有哪些草履蟲、硅藻、水綿、衣藻等微生物
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專題探究拼接拱橋粵教粵科版五年級下課前問答拱橋有什么特點思考拱橋能實現較大的跨度和較高的橋底高度，且拱橋的承重能力很強。拱橋有哪些結構拱橋有拱圈、拱腳和拱座等結構。思考1你觀察到了什么我看到了一座石
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彎彎的拱橋粵教粵科版五年級下課前問答梁橋的承重能力與橋的什么有關思考形狀厚度梁有什么作用梁有支撐橋面和承重的作用。思考1你觀察到了什么我在山丘中看到了一座橋。2這座橋有什么特點這座橋是彎彎的。3為什么
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微小的生命世界粵教粵科版五年級下課前問答同學們，制作植物裝片有哪七個步驟，你能簡要說一說嗎思考制作植物裝片七個步驟，依次為擦、滴、取、展、蓋、染、吸。你知道生物體都是由什么組成的嗎生物體都是由細胞
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用顯微鏡來觀察粵教粵科版五年級下課前問答同學們，上節課我們認識了一種科學的觀察工具，它是什么思考顯微鏡。使用顯微鏡有哪幾個步驟使用顯微鏡觀察有六步驟，依次為取鏡、安放、對光、放片、觀察、收鏡。顯微
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巧用懸索粵教粵科版五年級下課前問答我們在進行“專題探究”時一般要有哪幾大要素思考主要有5大要素，依次為提出問題、作出假設、制定計劃，搜集證據和得出結論。什么形狀的小塊更容易拼接成拱圈且承重能力更強梯
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設計與制作我的小橋粵教粵科版五年級下課前問答鐵路橋梁都具有什么結構思考鐵路橋梁都具有框架結構。什么形狀的框架結構最穩定它有什么作用三角形的框架最穩定，立體框架中的三角形結構能增強框架的穩固程度。思
設計與制作：我的小橋,粵教粵科版五年級下冊科學《設計與制作：我的小橋》,教學課件,粵教粵科版五,年級,下冊,科學,設計,制作,小橋,教學,課件
平直的橋梁粵教粵科版五年級下課前問答同學們，你知道這是什么嗎思考這是一座橋。思考1你觀察到了什么我看到了一座橋，旁邊寫著限重1.5噸。2兩個小朋友在討論什么他們在討論增加橋的承重能力。3有什么辦法增強橋
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科學觀察的工具顯微鏡粵教粵科版五年級下課前問答同學們，上節課我們認識了一種觀察工具，它是什么思考放大鏡。放大鏡可以觀察到一些物體的細節，那可以觀察到細菌病毒嗎不可以。放大鏡思考1圖中兩個小朋友在干什
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放大鏡下的生物粵教粵科版五年級下課前問答同學們，你們還記得2019年年末，有一種能引起人感染肺炎的病毒叫什么嗎思考新型冠狀病毒。生活中，我們能用肉眼觀察得到這種病毒嗎不能，需要借助工具觀察。新型冠狀病
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橋梁里的框架粵教粵科版五年級下課前問答懸索橋有哪些結構思考懸索橋由橋塔、懸索和橋面等部分組成。橋塔和懸索有什么作用橋塔是支撐懸索的主要構件，若干懸索用于吊起橋面，增強橋面的承重能力。橋塔懸索橋面思
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