粵教粵科版科學(xué)五年級(jí)5課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 橋梁里的框架 單元 一 學(xué)科 科學(xué) 年級(jí) 五 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 科學(xué)知識(shí) 1、知道橋梁框架的作用; 2、知道橋梁框架中三角形是最穩(wěn)定的。 科學(xué)探究 1、通過實(shí)驗(yàn)探究,初步了解框架結(jié)
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2.3用顯微鏡觀察 1、 填空題。 1、 在使用顯微鏡觀察時(shí),要讓( )透過被觀察的物體,才能看清物象。 2、在觀察生物材料前,要將其處理得( )而( )。 3、為了方便觀察,通常我們會(huì)把要觀察的生物材料,制成(
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粵教粵科版科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第9課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 用顯微鏡來觀察 單元 二 學(xué)科 科學(xué) 年級(jí) 五 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 科學(xué)知識(shí) 1、知道不同倍數(shù)鏡頭下的物象是不同的 ; 2、知道制作玻片標(biāo)本的步驟; 3、知道動(dòng)植物都是由細(xì)胞組
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1.3專題探究拼接拱橋 1、 填空題。 1、 生活中常見的各種材料建造的拱橋有( )、( )、混凝土拱橋和( )等。 2、石拱橋受材料限制,往往使用小塊構(gòu)件( )橋面下的拱圈。 3、通常我們可以使用( )和( 的小塊
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粵教粵科版科學(xué)五年級(jí)3課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 專題探究拼接拱橋 單元 一 學(xué)科 科學(xué) 年級(jí) 五 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 科學(xué)知識(shí) 1、了解科學(xué)探究的要素; 2、知道梯形小塊更容易拼接拱圈。 科學(xué)探究 能通過有計(jì)劃的探究步驟,認(rèn)識(shí)由
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粵教科技版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第一單元身邊的橋梁第1課平直的梁橋有什么辦法增強(qiáng)橋的承重能力呢這座橋所能承受的重量好小哦能不能想辦法增強(qiáng)橋的承重能力呢(一)情境驅(qū)動(dòng)探究器材紙若干、盒子(做橋墩)、墊圈
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粵教科技版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第一單元身邊的橋梁第3課專題探究拼接拱橋石拱橋的石塊要拼接成什么形狀才有一定的承重能力呢(一)提出問題要把小構(gòu)件拼接成拱形(二)作出假設(shè)用什么形狀的小構(gòu)件更容易拼成拱形呢
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粵教科技版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第一單元身邊的橋梁第5課橋梁里的框架這些橋梁在結(jié)構(gòu)上有什么共同之處(一)情境驅(qū)動(dòng)活動(dòng)1哪種形狀最穩(wěn)定(二)活動(dòng)探究怎樣可以使鐵路橋梁既穩(wěn)固又有很強(qiáng)的承重能力呢(二)活動(dòng)探
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粵教科技版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第一單元身邊的橋梁第4課巧用懸索為什么建造這座橋要吊這么多繩子(一)情境驅(qū)動(dòng)這種利用懸索把橋面吊起來的橋叫作懸索橋。(二)活動(dòng)探究懸索橋的結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)呢(二)活動(dòng)探究組
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粵教科技版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第一單元身邊的橋梁第2課彎彎的拱橋這座橋建成拱形有什么好處呢(一)情景驅(qū)動(dòng)這座也是拱形的橋,有什么好處呢(一)情景驅(qū)動(dòng)拱橋與梁橋在結(jié)構(gòu)上有什么不同呢拱橋梁橋(二)活動(dòng)探究
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粵教科技版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第一單元身邊的橋梁第6課設(shè)計(jì)與制作我的小橋之前我們學(xué)習(xí)過不同種類的橋梁,今天我們也來設(shè)計(jì)制作一座小橋吧。(一)任務(wù)制作要求制作一條能承受500克、跨度50厘米的橋梁。(一)任
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