課題,第四課甜夢教學(xué)目標(biāo),1,學(xué)生通過課堂學(xué)習(xí)掌握四四拍弱起節(jié)奏的節(jié)奏特點,2,通過聆聽歌曲感受歌曲的優(yōu)美旋律,體驗這,月夜,的音樂帶給人們的美好意境,3,引導(dǎo)學(xué)生運用樂器及其他音源材料表現(xiàn)自然界或生活中的聲音,重點,難點,有感情的演唱歌曲
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月亮月光光教學(xué)設(shè)計一,課型,唱歌課二,教材分析,月亮月光光是根據(jù)臺灣童謠整理的歌曲,歌詞充滿詩意,一幅幅美麗的圖畫展現(xiàn)在人們面前,月光下的農(nóng)家,門外農(nóng)田肥沃,院內(nèi)花香撲鼻,月光照入房內(nèi),新被席,新帳,新床,月光照在桌上,桌上是兒童愛吃的三色
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月亮月光光教學(xué)反思在教授月亮月光光這首歌曲的過程中,我有很多收獲,也意識到了一些需要改進(jìn)的地方,一,成功之處1,情境創(chuàng)設(shè)通過展示美麗的月夜圖片和播放輕柔的自然音效,成功地為學(xué)生營造了一個寧靜,優(yōu)美的月夜氛圍,讓學(xué)生能夠更好地沉浸在歌曲所表達(dá)
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月亮月光光 教學(xué)目標(biāo) 1、情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：感受歌曲月亮月光光優(yōu)美如歌般的風(fēng)格，體會作者對家園的深厚感情和對生活的熱愛。 2、過程與方法目標(biāo)：運用聆聽、想象、模唱等環(huán)節(jié)開展教學(xué)，通過感受、體會和比較理解歌曲的意境并演唱。 3、知識與技能目標(biāo)：體會歌曲弱起小節(jié)的感覺，運用優(yōu)美連貫的聲音演唱歌曲月亮月光光。 教學(xué)重點 能保持氣息的連貫和飽滿，聲音的圓潤與柔美，領(lǐng)會歌曲朦朧恬靜
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月亮月光光教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：感受歌曲月亮月光光優(yōu)美如歌般的風(fēng)格，體會作者對家園的深厚感情和對生活的熱愛。 2、過程與方法目標(biāo)：運用聆聽、想象、模唱等環(huán)節(jié)開展教學(xué)，通過感受、體會和比較理解歌曲的意境并演唱。 3、知識與技能目標(biāo)：體會歌曲弱起小節(jié)的感覺，運用優(yōu)美連貫的聲音演唱歌曲月亮月光光。 教學(xué)重點： 能保持氣息的連貫和飽滿，聲音的圓潤與柔美，領(lǐng)會歌曲
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歡迎來到音樂課堂,月亮月光光,月亮月光光是一首臺灣童謠,具有鮮明的地方色彩,歌曲優(yōu)美流暢,勾勒出一幅月夜美景,充滿鄉(xiāng)土氣息,更給人以親切溫馨之感,還寄托了臺灣同胞對祖國親人的思念,聆聽歌曲,1,思考歌曲的情緒和速度分別是怎樣的,歡快活潑地優(yōu)
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月亮月光光,聆聽歌曲，簡要說一說歌曲所描繪的 意境。并說說歌曲的情緒是怎樣的？,聽一聽，想一想,聽一聽，議一議,仔細(xì)聆聽歌曲，小組議一議：歌曲的演唱形式是怎樣的？,二聲部合唱,月亮月光光是根據(jù)臺灣童謠整理的歌曲。歌詞充滿詩意，一幅幅美麗的圖畫展現(xiàn)在人們面前：月光下的農(nóng)家、門外農(nóng)田肥沃、院內(nèi)花香撲鼻，月光照入房內(nèi)，新被、新帳、新床；月光照在桌上，桌上是兒童愛吃的三色糖。歌詞反映的事件并不復(fù)雜，但充滿
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