岳陽樓記課后習題參考答案一,北宋詩人陳師道曾經指出,范文正公為岳陽樓記,用對語說時景,世以為奇,這篇散文融入了賦的特點,大量運用排比,對偶等修辭手法,富有文采和詩意,讀來朗朗上口,鏗鏘有力,有感情地朗讀課文,體會其中的語言美,并在熟讀的基礎
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汪曾祺評岳陽樓記,一言而為天下法,匹夫而為百世師,岳陽樓記宋范仲淹,洞庭,岳陽,天下樓,天下水,八百里洞庭湖,煙波浩淼,湖山輝映,自古以來就是令人神往的江山勝地,岳陽樓在洞庭湖邊,原為三國吳將魯肅的閱兵臺,后成為文人墨客云集的地方,自古與武
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10岳陽樓記,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路
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他生于北宋,一個內憂外患的時代,他少年苦學,有志于天下,他屢遭貶謫,幾起幾落卻百折不撓,他造福百姓,實行改革,遭到排擠卻不改其志,他捐資購買千畝良田,成立公償金,扶貧助弱,他去世后,朝廷給予他宋代文臣最高等級的謚號文正,以褒獎他濟世治國的功
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思考一下,文言文閱讀考什么,文言文閱讀考試內容,1,理解淺易文言文中常見文言實詞和虛詞的意思,如古字通假,古今異義,一詞多義,詞類活用,句子成分省略,句子倒裝等,2,理解并正確翻譯淺易文言文中的重要句子,3,理解并能概括淺易文言文的基本內容
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岳陽樓記醉翁亭記復習課,常見的古代文體,表,銘,序,說,記,等,記,古代的一種文體,主要通過記事,記景,記人來抒發作者的情感或發表作者見解,即景抒情,托物言志,在寫法上大多以記述為主而兼有議論,抒情,例如岳陽樓記,九上,醉翁亭記,九上,小石
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落霞秋水,詩韻人生古文之旅,登鸛雀樓,唐,王之渙白日依山盡,黃河入海流,欲窮千里目,更上一層樓,黃鶴樓送孟浩然之廣陵,唐,李白故人西辭黃鶴樓,煙花三月下揚州,孤帆遠影碧空盡,惟見長江天際流,黃鶴樓,唐,崔灝昔人已乘黃鶴去,此地空余黃鶴樓,黃
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岳陽樓記范仲淹,z,kw,范仲淹,公元9891052年,字希文,北宋蘇州吳縣,今江蘇省吳縣,人,北宋初期著名的政治家,軍事家,文學家,他從小勤奮好學,而且懷有遠大的抱負,以天下為己任,他為人忠直,極言敢諫常常遭貶,他為百姓謀福利,扶貧助弱
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岳陽樓記范仲淹,四大名樓總圖,中國四大名樓,湖南岳陽樓,湖北黃鶴樓,山西鸛鵲樓,江西滕王閣,岳陽樓位于湖南省岳陽市的洞庭湖畔,是我國古建筑中的瑰寶,自古有,洞庭天下水,岳陽天下樓,之譽,一,作家簡介自幼孤貧勤學苦讀慶歷新政政治革新幾起幾落百
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10岳陽樓記,第二課時,細讀感悟,1,朗讀第1段,說說重修岳陽樓的背景和這段的用意,2,找出第2段中概括描寫洞庭湖全景的句子,并分析表達效果,3,朗讀第3,4段,說說作者是怎樣表達,悲,和,喜,之情的,細讀感悟,細讀感悟1,第3,4自然段
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岳陽樓記,范仲淹,岳陽樓位于湖南省岳陽市的洞庭湖畔,是我國古建筑中的瑰寶,自古有,洞庭天下水,岳陽天下樓,之譽,岳陽樓在湖南岳陽,與滕王閣,黃鶴樓并稱我國南方三大名樓,岳陽樓始建于唐代,主樓三層,高19,72米,因宋代范仲淹的岳陽樓記名傳四
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九年級上期使用,學習內容,岳陽樓記,第三課時,學情分析,無論是閱讀,還是寫作,學生思維能力欠缺,這一能力缺失,只憑記背,只憑積累,語文能力仍然無法提升,岳陽樓記前2節課已經對文言文知識點進行了梳理,并通過誦讀,引導學生初步感知了文中精彩的景
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岳陽樓記教學設計第二課時學習目標,1,讀文章最后一段,感悟作者思想,2,閱讀背景資料,體會作者如何勸勉好友滕子京,3,品味關鍵語句,感悟作者崇高的思想境界以及濟世情懷,4,賞析課文語言特色,體會課文融敘事,寫景,抒情,議論為一體的寫法,教學
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中考鏈接,小試牛刀,閱讀甲,乙兩段文言,完成14題,共15分,甲文,若夫淫雨霏霏,連月不開,陰風怒號,濁浪排空,日星隱耀,山岳潛形,商旅不行,檣傾楫摧,薄暮冥冥,虎嘯猿啼,登斯樓也,則有去國懷鄉,憂讒畏譏,滿目蕭然,感極而悲者矣,至若春和景
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中考試題之大全慶歷四年春,滕子京謫守巴陵郡,越明年,政通人和,百廢具興,乃重修岳陽樓,增其舊制,刻唐賢今人詩賦于其上,屬予作文以記之,予觀夫巴陵勝狀,在洞庭一湖,銜遠山,吞長江,浩浩蕩蕩,橫無際涯,朝暉夕陰,氣象萬千,此則岳陽樓之大觀也,前
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10岳陽樓記課題岳陽樓記課型新授課課時安排2課時課時分配建議本課依據學情分課時,第一課時進行自主學習反饋及文意梳理,整體感知,第二課時進行課文具體感知的交流展示及當堂檢測,可適當調節,教學目標1,學習和積累文言詞匯,朗讀,背誦全文,重點,2
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岳陽樓記教學設計第二課時學習目標,教學目標1知識與技能積累常用實詞虛詞以及各種活用用法,在理解難解字詞的基礎上,理清文章的脈絡,整體感知課文,2過程與方法誦讀法,討論法,比較賞析法3情感態度價值觀體會古人那種曠達的胸襟,學習他們憂國憂民的高
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岳陽樓記教學設計,教學目標,1,朗讀,背誦全文,積累文言詞語,2,學習文章把敘事,寫景,抒情和議論巧妙地結合在一起的寫法,情感態度與價值觀3,理解作者,先天下之憂而憂,后天下之樂而樂,的崇高思想境界,樹立正確的人生觀,重點難點,1,教學重點
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岳陽樓記教學設計課題岳陽樓記課時安排一課學習目標1,了解范仲淹的生平,識記重要信息,2,熟讀成誦,熟練翻譯課文,識記文言詞匯3,理清文章思路,了解課文內容,感受作者的思想情懷,培養博大的胸懷和偉大的抱預習檢測1,范仲淹,字,蘇州吳縣人,北宋
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岳陽樓記醉翁亭記復習教案教學目標1,掌握重點文言知識,重點句的默寫,翻譯和理解,2,識記文學常識,理解文章主題,3,熟知課文內容,把握作者的思想感情,4,深入體會作者,先天下之憂而憂,后天下之樂而樂,與,與民同樂,的進步的政治主張,完善自己
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