種植西紅柿（二） 1.通過活動的實施，了解西紅柿有關知識。 2.在實際中發(fā)現(xiàn)問題，并選出有一定研究價值的問題，主動開展調(diào)查研究，體驗探究的快樂。 3.通過與同伴合作，鍛煉合作能力。 引入話題 前面，我們已經(jīng)初步學習了如何來種植西紅柿，這節(jié)課我們進一步來學習種植西紅柿。 你知道西紅柿長什么樣子？ 你喜歡吃西紅柿嗎？味道如何
小學,勞動,技術,四年級,種植,西紅柿,教案
種植韭菜（二） 了解韭菜的種植流程，學會使用相應工具種植韭菜，培養(yǎng)學生良好的勞動習慣，提高只有勞動才能創(chuàng)造美好生活的意識。 引入話題 1. 放錄像，各種各樣的韭菜美食。你知道是怎么長出來的嗎? 2. 總結出：韭菜美食有韭菜餃子、韭菜盒子、韭菜炒雞蛋等。 3. 為什么有些韭菜細一點有些韭菜粗一點? 4. 學生討論得出：不同種類的韭菜品相
小學,勞動,技術,四年級,種植,韭菜,教案
種植韭菜（一） 了解韭菜的種植流程，學會使用相應工具種植韭菜，培養(yǎng)學生良好的勞動習慣，提高只有勞動才能創(chuàng)造美好生活的意識。 引入話題 1. 放錄像，各種各樣的韭菜美食。你知道是怎么長出來的嗎? 2. 總結出：韭菜美食有韭菜餃子、韭菜盒子、韭菜炒雞蛋等。 3. 為什么有些韭菜細一點有些韭菜粗一點? 4. 學生討論得出：不同種類的韭菜品相和口
小學,勞動,技術,四年級,種植,韭菜,教案
第1單元 第2課種植鳳仙花（ 1 課時） 科學探究目標 1. 學習掌握種植的技能。來源:學|科|網(wǎng) 2. 在教師的指導下，設計適宜的實驗，觀察種子的萌發(fā)過程。 3. 根據(jù)研究植物生長變化的需要，確定觀察、記錄的內(nèi)容和方法。 4. 基于種植活動和生活經(jīng)驗預測種子萌發(fā)和植物生長需要的條件。 科學態(tài)度目標 1. 樹立用事實闡述觀點的意識，即科學的實證思想。 2. 培養(yǎng)合作意識。 科學、技術、社會與環(huán)境
種植鳳仙花,新版,教科版,四年級,下冊,科學,1.2,種植,鳳仙花,教案
第1單元 第2課種植鳳仙花（ 1 課時） 科學探究目標 1. 學習掌握種植的技能。 2. 在教師的指導下，設計適宜的實驗，觀察種子的萌發(fā)過程。 3. 根據(jù)研究植物生長變化的需要，確定觀察、記錄的內(nèi)容和方法。 4. 基于種植活動和生活經(jīng)驗預測種子萌發(fā)和植物生長需要的條件。 科學態(tài)度目標 1. 樹立用事實闡述觀點的意識，即科學的實證思想。 2. 培
種植鳳仙花,新教,四年級,下冊,科學,1.2,種植,鳳仙花,教案
種植花生教學設計 教學目標 1、 知識目標 了解地花生種植的一般規(guī)律，掌握種植花生的基本方法。 2、 能力目標 掌握種植花生的基本技能，啟發(fā)學生發(fā)現(xiàn)問題和提出問題、學會分析問題和解決問題；培養(yǎng)學生勇于質(zhì)
六年級綜合實踐活動教案-種植花生,教學設計全國通用,六年級,綜合,實踐,活動,教案,種植,花生,教學,設計,全國,通用
種植小白菜教學設計 教學目標 1、通過學生動手參加勞動實踐，培養(yǎng)學生從小熱愛勞動，提高科學種地的意識。 2、使學生懂得，只有通過自己的雙手創(chuàng)造出來的東西更有意義和價值。 3、提高學生勇于探索和解決問題
五年級綜合實踐活動教案-種植小白菜,教學設計全國通用,年級,綜合,實踐,活動,教案,種植,小白菜,教學,設計,全國,通用
小學綜合實踐課蒜苗的種植方法教學設計 教材分析 同學們在學校開展的“社團活動”和綜合實踐活動課上，學會了蒜苗種植的方法，學生實踐經(jīng)歷了找蒜種、種大蒜、觀察大蒜發(fā)芽、生長的過程。鍛煉了學生動作手操作
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種植葫蘆教學設計 教學內(nèi)容 種葫蘆 教學內(nèi)容分析 每年的“三月三”前后是種植葫蘆的最佳時期，也是學生學習種植葫蘆的最佳時機，因此本次教學內(nèi)容就節(jié)選了種葫蘆中的種植部分。這部分內(nèi)容包括浸泡葫蘆籽、整地
四年級綜合實踐活動教案-種植葫蘆,教學設計全國通用,四年級,綜合,實踐,活動,教案,種植,葫蘆,教學,設計,全國,通用
種植育苗扦插 教學目標 1.初步了解種植育苗的一般方法-扦插。 2.初步學會扦插育苗及扦插培育管理的基本技能,了解有關植物種植方法。 3.學會居家花苗的種植，養(yǎng)成一絲不茍，認真負責的勞動態(tài)度。 4.通過
五年級綜合實踐活動教案-種植育苗扦插,教學設計全國通用,年級,綜合,實踐,活動,教案,種植,育苗,扦插,教學,設計,全國,通用
蔬菜種植主題活動設計 一、 群策群力確定課題與制定計劃 “探索植物里的奧秘蔬菜種植”這一課題確定后，同學們迫不及待地想開展活動了。可是，究竟該怎樣來開展呢于是，大家議論紛紛，七嘴八舌的發(fā)表著自己的看
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水仙種植研究 一、教學目標 1、讓學生通過水培技術和土培技術對水仙花的種植研究，理解探究問題的一般方法。 2、學會對比實驗的設計，并學會運用對比實驗的方法解決生活中的實際問題。 二、教學重難點 讓學生
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花中皇后月季花的種植方法 學情分析 本班有學生在本課之前學生已經(jīng)認識了月季花，對花卉種植有了一定的了解。但是由于大多數(shù)學生是獨生子女，缺乏實踐活動，動手能力差，缺乏對種植程序和種植技術的認識，自主種
五年級綜合實踐活動教案-月季花的種植方法,教學設計全國通用,年級,綜合,實踐,活動,教案,月季花,種植,方法,教學,設計,全國,通用
中草藥的種植技術教學設計 活動背景 本學期，我們班的綜合性實踐活動研究的主題是“家鄉(xiāng)的中草藥”，讓中醫(yī)藥知識走進課堂。學生們對家鄉(xiāng)的一些常見的中草藥進行了研究，認識了一些中草藥的種類以及藥用價值
五年級綜合實踐活動教案-中草藥的種植技術,教學設計全國通用,年級,綜合,實踐,活動,教案,中草藥,種植,技術,教學,設計,全國,通用
制作花盆種植鳳仙花 活動主題三迷你種植 活動內(nèi)容嘗試栽種植物 教學課時第三課時 教學內(nèi)容制作花盆種植鳳仙花 【教學目標】 實踐技能概念在教師的指導下，能運用請教、閱讀、觀察、上網(wǎng)等基本方式收集收集
五年級綜合實踐活動教案-制作花盆種植鳳仙花,教學設計全國通用,年級,綜合,實踐,活動,教案,制作,花盆,種植,鳳仙花,教學,設計,全國,通用
菠菜的種植教學設計 教學目標 1、了解菠菜，掌握菠菜種子的種植方法。 2、學生通過親身實踐及與同學的交流與合作，學習種子的種植方法，培養(yǎng)自主實踐能力、團結合作能力。 3、通過親自體驗，感受蔬菜的來之不
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種植玉米教學設計 教學目標 （1） 知識與技能 1、學習掌握播種方法與技能。 2、通過實際操作，懂得種玉米的常識。知道怎樣種植玉米。 （二）過程與方法 在教師的指導下，學習掌握播種技能 （三）情感態(tài)
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2021年春教科版科學 精品課件 四年級下冊,2.種植鳳仙花,了解鳳仙花,別名：指甲花、小桃紅、金鳳花等。 類別：一年生草本植物 繁殖方式：種子繁殖 播種時間：39月，4月播種最適宜 生活習性：喜陽光，怕濕耐熱，適合疏松肥沃土壤，生長迅速。 用途：全株及花、種子都可入藥。,一、選種 要挑選那些顆粒飽滿的、沒有受過損傷的種子，種到花盆或校園的花池中。,1.準備花盆和土，把一塊小石頭放在花盆的出水孔上
新版,教科版,四年級,下冊,科學,1.2,種植,鳳仙花,課件
6.植物種植展示會第三單元植物的一生大象版科學三年級下冊學習目標1通過和同學相互交流，學習一些栽培植物的經(jīng)驗。2知道植物通常會經(jīng)歷由種子萌發(fā)成幼苗，再到開花、結出果實和種子的過程。3知道大部分開花植物都
大象,三年級,下冊,科學,第三,單元,3.6,植物,種植,展示會
教科版,公眾號：中小學課堂匯,科學視頻,我們種下一些種子，它們都能長成一株植物嗎？,種子萌發(fā)和植物生長需要什么條件？,怎樣做才能更好地記錄植物一生的生長變化過程呢？,鳳仙花的種子是什么樣子的呢？,球形、黑色、狀似桃形,挑選飽滿、沒有受過傷的鳳仙花種子，種到花盆或校園的花池中。,挑選飽滿、沒有受過傷的鳳仙花種子，種到花盆或校園的花池中。,挑選飽滿、沒有受過傷的鳳仙花種子，種到花盆或校園的花池中
種植鳳仙花,教科版,四年級,下冊,科學,1.2,種植,鳳仙花,課件
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