粵教粵科版小學科學四下第三單元第16課時 運動的快與慢同步練習 一、 填空。 1、通過測量（ ）和（ ），可以準確比較物體運動的快慢。 2、要比較物體運動的快慢，除了可以比較相同距離下物體運動的（ ），還可
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粵教粵科版科學四年級下冊第三單元第16課時教學設計 課題 運動的快與慢 單元 第三單元 學科 科學 年級 四年級 學習 目標 一、知識與技能 1、知道相同距離下，小車行駛所用時間越短，小車行駛得越快；相同時間下
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粵科版版科學四年級18課時教學設計 課題 運動的快與慢 單元 3 學科 科學 年級 四年級 學習 目標 1、能用兩種方法研究小車運動的快慢。 2、認識不同交通工具的速度。 3、能通過實驗探究小車運動的快慢與哪些因素
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3.3運動的快與慢 1、 填空。 1、 運用（ ）的方法能準確比較物體運動的快慢。 2、 要比較物體運動的快慢，除了可以比較相同距離下物體運動的（ ），還可以比較在相同時間內物體運動的（ ）。 3、 人們用（ ）的
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16、運動的快與慢粵教粵科版四年級下新知導入新知導入四年級女子100米短跑成績第一組第二組他們同樣跑了100米，距離相同的情況下，我們比較他們誰花的時間更少，誰就跑得快。新知導入運動的快與慢新知講解活動一
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運動的快與慢粵教粵科版四年級下新知導入思考問題1琪琪和波波在干什么他們在看成績公布欄的短跑成績。問題2研研和波波都拿了第一名，你能判斷出誰跑得更快嗎問題3有什么方法比較誰跑得更快不能。新知講解思考觀看
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