第一單元 分數乘法 第5課時 整數運算定律的推廣 課題 整數運算定律的推廣 新授課 教學目標 1. 2. 使學生通過觀察、猜測、推理、驗證等數學活動理解整數乘法運算定律對于分數乘法同樣適用，并能應用運算定律進行一些簡便計算。 3. 在計算過程中，培養學生細心觀察、根據具體情況靈活應用所學知識解決問題的能力。 教學重點 培養學生應用運算定律進行一些簡便計算的能力。 教學難點
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第三單元 分數除法 第4課時 分數的混合運算 課題 分數的混合運算 新授課 教學目標 1.通過分析、比較，使學生理解掌握分數四則混合運算的運算順序，能熟練地進行計算。 2.理解整數四則混合運算的運算定律在分數四則運算中同樣適用，并能應用運算定律及有關性質進行簡便運算。 3.通過練習，培養學生類推的思維能力和靈活計算的能力。 教學重點 明確分數四則混合運算的順序，并能正確計
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周測培優卷9 分數四則混合運算及運算定律的應用 一、填空。(12分) 1分數四則混合運算的運算順序與()四則混合運算的運算順序相同。 2一堆煤重2噸，用去，還剩()噸；一堆煤重2噸，用去噸，還剩()噸。 3在計算時，應先算()，再算()，最后算()。 41515()()() 5一箱蘋果重15千克，一箱梨比一箱蘋果的還少2千克
青島版六年級上冊數學周測培優卷9,分數四則混合運算及運算定律的應用,青島,六年級,上冊,數學,周測培優卷,分數,四則,混合,運算,定律,應用
小升初復習沖刺卷 考點過關卷1 數與數的運算 一、填空。(每空1分，共25分) 1地球的表面積是五億一千零六萬七千八百六十平方千米 ，橫線上的數寫作()，改寫成以“萬”作單位的數是()，四舍五入到億位約是()。 24()()20 80% ()折20：() 3六(1)班上學期期末測試，有2人不及格，及格率是95%，六(1
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農莊小能手（搭架） 讓學生了解蔬菜農作物需要搭架立柱，并掌握搭架立柱的方法和技巧，培養學生熱愛勞動的習慣，體驗勞動的快樂。 引入話題 放錄像，為各種各樣的蔬菜搭架立柱。你家菜園蔬菜的架子和柱子，是誰搭建的
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農莊小能手（清理雜物） 認識生活中常見的農具及其用途，學會清理農田雜物，培養學生養成愛勞動的好習慣，并體會勞動帶來的樂趣。 引入話題 1. 放錄像，各種各樣的農田雜物。平時這些雜物，是怎么清理的? 2. 總結出：田里的雜物真多啊！都要把莊稼掩蓋住了。可以用農具進行清理，還可以打除草藥。 3. 為什么要清理農田雜物
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農莊小能手（捉害蟲） 為了保證農作物的產量和質量，防除地下害蟲的工作必不可少。通過本節課的學習，讓學生認識小農莊種植蔬菜時常見的害蟲，了解如何防止農作物被害蟲侵害和如何防治害蟲，強化他們心中保護農田環境的意識。 引入話題 1.大家知道哪些小動物是專門吃害蟲的嗎？ 2.同學相互交流 3.出示圖片 4.指出吃害蟲的的動物有蜻蜓、燕子、青蛙、貓頭鷹
小學,勞動,技術,年級,農莊,能手,害蟲,教案
農莊小能手（積肥） 認識常用的糞筐、積肥桶，學會使用糞筐、積肥桶給土壤積肥，培養學生良好的勞動習慣，提高動腦動手和保護環境整潔的意識。 引入話題 1. 放錄像，各種各樣的肥料。平時這些肥料，你在哪些地方能看到? 2.討論：什么是積肥？（提示：積肥，就是把一切可以腐蝕、發酵的物質，腐蝕、發酵后產生的生物菌肥。可提供所有植物生長所需的養分。
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農場小能手（打頭） 1.學會西紅柿打頭方法。 2.體會勞動的快樂，學習勞動技能。 引入話題 由于西紅柿這種植物是一邊生長一邊掛果的，如果不打頭，確實是可以讓西紅柿植株長高，但是卻會將營養物質都運輸到頂部，供應頂芽的生長，從而削弱了果實的營養積累。對于西紅柿的打頭，只是對于無限生長的類型，對于有限生長的類型不需要。在栽培番茄的過程
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分數加減混合運算,人教版 五年級下冊,學習目標,使學生在學習活動中，進一步 感受數學學習的挑戰性，休驗成功學習的樂趣，增強學好數學的信心。,使學生能運用分數加減解決一些簡單的實際問題，進一步提高解決實際問題的能力，發展數學應用意識；,使學生聯系具體的問題情境，理解并掌握分數加減混合運算的運算順序，能正確進行分數加減混合運算；,復習導入,新課講解,老師了解到了有關云夢森林公園的一些資料，請看：,云夢
人教版五,年級,下冊,數學,6.3,分數,加減,混合,運算,課件
乘法交換律 乘法結合律,人教版 四年級下冊,學習目標,使學生感受數學與現實生活的聯系，能用所學知識解決簡單的實際問題。,培養學生根據具體情況，選擇算法的意識與能力，發展思維的靈活性；,引導學生探究和理解乘法交換律、結合律，能運用運算定律進行一些簡便運算；,復習導入,我們已經學過了哪些運算定律？,加法交換律和加法結合律,一共有25個小組，每組里4人負責挖坑、種樹，2人負責抬水、澆樹。,每組要種5棵樹
人教版,四年級,下冊,數學,3.3,乘法,運算,定律,課件
整數加減運算定律 推廣到分數,人教版 五年級下冊,學習目標,能運用所學知識解決簡單的實際問題，感受異分母分效加減計算在生活中的應用。,在具體的計算過程中，體會整數加減法的運算律對分數加減法同樣適用，并會用其進行簡便運算，進步提高簡算意識與能力；,結合具體情境，會比較異分母分數的大小，理解整數加法運算定律的意義，能正確進行計算；,復習導入,533647,1.53.86.2,新課講解,學生獨立完成，集
人教版五,年級,下冊,數學,6.4,整數,加減,運算,定律,推廣,分數,課件
第一單元：分數乘法,整數乘法運算定律 推廣到分數,一、復習導入,213 321,=,乘法交換律：,你想起了什么知識？,二、探究新知,乘法交換律：,乘法結合律：,乘法分配律：,這里的字母可以表示分數嗎？,二、探究新知,同桌合作要求： 1.舉例說明 請同桌各寫出一個算式并計算出結果； 同桌交換，計算出利用運算定律后的結果； 對照兩者的結果是否相等。 2.能否舉出一個不相等的例子？ 3.通過驗證，我們
人教版六上數學1.5.整數乘法運算定律,推廣到分數-課件,人教版六上,數學,1.5,整數,乘法,運算,定律,推廣,分數,課件
第1課時 加法運算律,運算律,3,義務教育人教版四年級下冊,情境導入,根據所給的條件，你能提出什么數學問題嗎？,從題中你了解到哪些信息?,李叔叔計劃騎車旅行一個星期。他今天上午騎了40km，下午騎了56km。,李叔叔計劃騎車旅行一個星期。他今天上午騎了40km，下午騎了56km。,探究新知,李叔叔今天一共騎了多少千米？,405696（km）,上午行程下午行程全天行程,564096（km
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農莊小能手（清理雜物）,【二年級】,三、思維創新,1.平時是不是只需要給農田清理雜物就可以了呢？ 2.在家還要主動幫助父母清理農田雜物。 3.除了鐮刀，你還知道哪些農具可以用來清理雜物？互相討論，說一說。 4.清理的雜物怎么處理?學生主動提出處理雜物的方法。,四、我的收獲,溫馨提示： 給農田清理雜物的時候，一定要注意安全小心使用農具，要區分雜物和莊稼，別把莊稼破壞清理了哦！,通過今天的活動，你學會
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農場小能手（積肥）,1.放錄像，各種各樣的肥料。平時這些肥料，你在哪些地方能看到?,一、引入話題,2.討論：什么是積肥？（提示：積肥，就是把一切可以腐蝕、發酵的物質，腐蝕、發酵后產生的生物菌肥。可提供所有植物生長所需的養分。）,一、引入話題,2.討論：什么是積肥？（提示：積肥，就是把一切可以腐蝕、發酵的物質，腐蝕、發酵后產生的生物菌肥。可提供所有植物生長所需的養分。）,一、引入話題
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農場小能手（打頭）,由于西紅柿這種植物是一邊生長一邊掛果的，如果不打頭，確實是可以讓西紅柿植株長高，但是卻會將營養物質都運輸到頂部，供應頂芽的生長，從而削弱了果實的營養積累。對于西紅柿的打頭，只是對于無限生長的類型，對于有限生長的類型不需要。在栽培番茄的過程中，也需要去掉側芽，防止植株生長過密。,一、引入話題,同學們想學習西紅柿打頭技術嗎？,二、說說議議,三、打頭技術,1.一般西紅柿打
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三年級上冊,第八課,01,信息技術大世界,02,走進計算機樂園,03,小小鼠標動起來,04,一起玩轉小鼠標,05,我和鍵盤手拉手,06,手指鍵盤對對碰,CONTENT,目錄,07,手指鍵盤來挑戰,08,鍵盤操作小能手,09,一起上網游故宮,10,我的世界（1）,11,我的世界（2）,CONTENT,目錄,01,第1課時,第1頁,第8課 鍵盤操作小能手,01,第1課時,第2頁,鍵盤手指分工圖
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