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教材課后習題參考答案第一單元草原第題直接寫草原景色的句子:那些小丘的線條是那么柔美就像只用綠色渲染不用墨線勾勒的中國畫那樣到處翠色欲流輕輕流入云際.寫作者感受的句子:這種境界既使人驚嘆又叫人舒服既愿久立四望又想坐下低吟一首奇麗的小詩.好處:把景物和感受聯系在一起即景抒情情景交融抒發了作者對草原無限的[ Tag ]
語文園地二 【教學目標】 1.交流并掌握場面描寫的方法。 2.認識反復的修辭手法，體會反復的表達效果。 3.學習除“說”之外寫人物說話的多種表達方式。 4.書寫時注意布局合理、行款整齊。 5.朗讀、背誦有關愛國的名言警句。 【重點難點】 重點： 認識反復的修辭手法，體會反復的表達效果。 難點： 學習并掌握除“說”之外有關人物說話的多種表達方式。 【教學準備】 多媒體課件
語文園地七 【教學目標】 1.能交流、總結做課堂筆記的方法。 2.能認識、理解、運用跟戲曲有關的詞語。 3.能找出說明書的不妥之處，修改說明書。 4.能積累與藝術有關的成語。 【重點難點】 重點： 1.能交流、總結做課堂筆記的方法。 2.能找出說明書的不妥之處，修改說明書。 3.能積累與藝術有關的成語。 難點： 1.能找出說明書的不妥之處，修改說明書。 2.能積累與藝術有
語文園地八 【教學目標】 1.能結合單元學習中理解文章主要內容的實踐，交流、總結把握文章的主要內容的方法。 2.能通過具體的例子，學會擬題的方法，修改自己的習作題目。 3.能根據詞語中的事物特點寫一段話。 4.能體會柳公權的楷書的書寫特點。 5.能積累、背誦魯迅的名言。 【重點難點】 重點： 1.能結合單元學習中理解文章主要內容的實踐，交流、總結把握文章的主要內容的方法。 2
語文園地三 【教學目標】 1.圍繞讀書目的與方法展開交流，能根據不同的閱讀目的，選用恰當的閱讀方法。 2.學習描寫人入迷的樣子的不同寫法。 3.能夠用“一、二、三、四”這種表達方式說明理由、表達觀點。 4.朗讀、背誦古詩春日，感受春天的美好景象。 【重點難點】 重點： 1.能夠用“一是”“二是”這種表達方式說明理由、表達觀點。 2.朗讀、背誦古詩春日。 難點： 學習描
語文園地六 【教學目標】 1.能交流、總結學習古詩詞的方法。 2.能抓住關鍵句，把握一段話的主要觀點。 3.能讀懂公交站牌，選擇合適的乘車路線。 4.能積累古代文化常識中關于五種并稱的東西的認識。 【重點難點】 重點： 1.能交流、總結學習古詩詞的方法。 2.能抓住關鍵句，把握一段話的主要觀點。 3.能積累中華傳統文化中關于五種并稱的東西的認識。 難點： 1.能讀懂公交站牌
語文園地四 【教學目標】 1.通過關注小說情節、環境、人物的語言、動作、心理活動等，感受人物形象。 2.學習描寫人物心理活動，表現人物復雜的內心世界。 3.正確、流利、有感情地朗讀古詩回鄉偶書，熟讀成誦。 【重點難點】 重點： 通過關注小說情節、環境、人物的語言、動作、心理活動等，感受人物形象。 難點： 學習描寫人物心理活動，表現人物復雜的內心世界。 【教學準備】 多媒
語文園地一 【教學目標】 1.交流并掌握閱讀文章的方法。 2.體會排比句的特點，學習排比句的好處。 3.理解并掌握分號的用法。 4.能借助拼音認識地名。 5.朗讀、背誦過故人莊。 【重點難點】 重點： 掌握閱讀文章的方法，閱讀時能從所讀的內容想開去。 難點： 體會排比句的特點及好處。 【教學準備】 多媒體課件 【課時安排】 2課時 第一課時 【教
統編版語文五年級下冊教材課后題參考答案 1.古詩三首 1.有感情地朗讀課文。背誦課文。默寫四時田園雜興(其三十一)。 名師來指導體會詩人的思想感情,了解詩的意思,反復有感情地誦讀詩歌,然后一邊讀一邊想象詩的畫面,最后抓住三首詩的
統編版語文六年級下冊教材課后題參考答案 1. 北京的春節 1.默讀課文,想想課文是按照怎樣的順序寫老北京人過春節的,哪幾天寫得詳細,哪幾天寫得簡略,再討論一下這樣寫的好處。 答案大家找這篇課文是按照時間順序來寫的。課文在處理詳略上非常恰當,其中“臘八”“除夕”“初一”和“元宵”這四天的情景描寫得比較詳細,而對于“過小年”“正月初六”“正月十九”這三天的情景描寫得相對簡略些
八,1.聯系生活，正確認讀“衛生間、牙刷”等11個詞 語，認識“衛、刷”等8個生字。 2.了解反犬旁、鳥字邊、蟲字旁所代表的意義，進 一步感知偏旁表意的構字規律。 3.借助插圖，積累表示心情的詞語。 4.背誦古詩畫雞。,學習目標,識字加油站,衛生間,wi,牙刷 刷牙 梳子 梳頭,shu,sh,毛巾 擦手 香皂 洗澡 臉盆 洗臉,jn,zo,c,zo,pn,衛,wi,衛生,梳,sh,巾,jn,擦
新課導入,一位老師不開口， 肚里學問 樣 樣 有， 誰 要有事請教它， 還得自己去動手。,ywilo sh b ki ku,d l xu wn yng yngyu,shuyo yu sh qng jio t,hi di zj q dng shu,你能猜出左邊的謎語嗎？,1.學習正確使用字典的方法，學會用音序查字法 查字典。 2.誦讀古詩贈汪倫，大致了解古詩意思，背 誦古詩。 3.讀讀胖乎乎的小
識字加油站,你認識下面的事物嗎？,一輛車,ling,一匹馬,p,一冊書,c,一支鉛筆,zh,一棵樹,k,一架飛機,ji,一輛車,ling,一匹馬,p,一冊書,c,一支鉛筆,zh,一棵樹,k,一架飛機,ji,量詞,隨堂練習, 輛 棵 支 架 冊 匹,你認識下面的事物嗎？（填序號）,一（ ）,一（ ）,一（ ）,一（ ）,一（ ）,一（ ）,看圖說量詞短語,我會認,輛,lin
單元復習,看圖識字,春風,春風吹,夏雨,夏雨落,秋霜,秋霜降,冬雪,冬雪飄,木子李,弓長張,古月胡,口天吳,雙人徐,言午許,韻文識字,你能用左邊的方法，向我們介紹下面的生字嗎？,林,明,陳,雷,忄,換偏旁識字,氵,日,目,讠,青,有日天氣晴，,有水河水清，,有目大眼睛，,有言說聲請，,有心好交情。,字謎識字,左邊綠，右邊紅， 左右相遇起涼風。 綠的喜歡及時雨， 紅的最怕
統編版四年級語文上冊教材課后習題參考答案 第一課觀潮 一、說說課文是按照什么順序描寫錢塘江大潮的，你的頭腦中浮現出怎樣的畫面， 選擇印象最深和同學交流。 答：課文按 潮來前，潮來時，潮過后 的順序觀察描寫錢塘江大潮。 “潮來前”的景象：江面上很平靜，觀潮人的心情急切。悶雷滾動、一條白線 “潮來時”的景象：潮的聲大，潮頭有數丈之高，聲如“山崩地裂”，形如“白 色城墻”、“白色戰
統編版五年級語文上冊 教材 課后習題參考答案 第一課白鷺 一、朗讀課文。說說你從哪些地方感受到“白鷺是一首精巧的詩”。 答：白鷺美，美得像一首詩。 （ 1）白鷺的外形美，美得自然，美得恰到好處。正如文中所說的“色素的 配合，身段的大小，一切都很適宜。”“那雪白的蓑毛，那全身的流線型結 構，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則嫌，減之一分則嫌，素之一忽 則嫌，黛之一忽則嫌。”白鷺的顏色
統編版三年級語文上冊教材課后習題參考答案 第 一 課 大 青 樹 下 的 小 學 一 、 朗 讀 課 文 ， 在 文 中 畫 出 有 新 鮮 感 的 詞 句 與 同 學 交 流 。 （有新鮮感的詞句 ”是 指 運 用 比 擬 、比 照 、比 喻 等 等 修 辭 手 法 的 有 關 詞 句 ，使 用 修 飾 限 定 方 法 寫 具 體 形 象 的 有 關 詞 句 ，以 及 進 行
教材課后習題參考答案 第一單元 草原 第題直接寫草原景色的句子:那些小丘的線條是那么柔美,就像只用綠色渲染,不用墨線勾勒的中 國畫那樣,到處翠色欲流,輕輕流入云際. 寫作者感受的句子:這種境界,既使人驚嘆,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇 麗的小詩. 好處:把景物和感受聯系在一起,即景抒情,情景交融,抒發了作者對草原無限的熱愛和贊嘆. 例句:那里的天比別處的更可愛,空氣是那么清鮮,天空
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