課題語文園地統編版六年級下冊第二單元1課時學校授課班級授課教師學習目標1,結合學生閱讀學習經驗,了解多方面,多角度認識人物的方法,2,感受夸張手法在語言表達中的作用,品味翻譯外國文學,信達雅,的境界,3,積累人生格言,走進增廣賢文,學習重難
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教材分析,誰會飛是部編版語文教材一年級上冊第六單元,和大人一起讀,板塊的內容,和大人一起讀是部編語文教材語文園地里新增的一個欄目,上五個單元都有和大人一起讀的欄目,有的是故事,有的是童話,而本組的兒歌,可讀可演,以繼前幾組內容對學生朗讀的鞏
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語文園地二 【教學目標】 1.交流并掌握場面描寫的方法。 2.認識反復的修辭手法，體會反復的表達效果。 3.學習除“說”之外寫人物說話的多種表達方式。 4.書寫時注意布局合理、行款整齊。 5.朗讀、背誦有關愛國的名言警句。 【重點難點】 重點： 認識反復的修辭手法，體會反復的表達效果。 難點： 學習并掌握除“說”之外有關人物說話的多種表達方式。 【教學準備】 多媒體課件
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第一課時 一、好朋友，拉拉手。（連線） B K G R E C I i c e r g k b 二、選擇合適的量詞填空。 架 棵 支 匹 輛 一（ ）車 一（ ）馬 一（ ）鉛筆 一（ ）樹 一（ ）飛機 一（ ）大橋 三、按課文內容填空。 不覺
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第二課時 一、重點段落品析。 田里的禾苗，因為有了陽光，更綠了。山上的小樹，因為有了陽光，更高了。河面閃著陽光，小河就像長長的錦緞了。 1.找出文中的比喻句。 2因為有了陽光，哪些事物發生了變化什么樣的
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語文園地二 教學反思 （一） 優點 1. 本次練習課認識了數量詞及其他一些生字新詞，復習了漢語拼音字母表，學習了春曉。 2.本堂課，給了學生足夠自主的空間、足夠活動的機會，讓他們積極地相互支持、配合，通過他
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語文園地二 課題 語文園地二 課型 語文園地 授課 時間 1課時 教學 目標 1.學用字詞句，認真讀詞語和字母表的字母。 2.通過誦讀，體會古詩，幫助小學生積累句子。 3閱讀小短文，提高閱讀理解能力。 教學 重點
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語文園地二 課題 語文園地二 課型 練習 授課 時間 1課時 教學 目標 1.通過“交流平臺”的學習，引導學生掌握理解古典名著中與現在說法不一樣的語言意思的方法。 2.通過“詞句段運用”的學習
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語文園地二 課題 語文園地 課型 練習 授課 時間 2課時 教學 目標 1.學會用多種方法解決不會的問題。 2.學習12組形近字，會認12個生字。 3.積累8個新詞，交流詞義。 4.學習例句中作比較的說明
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課題 語文園地 課型 語文園地 授課 時間 2課時 教學 目標 1.感知名著人物形象，找到人物精神的閃光點，學會從多方位、多角度來評價人物。 2. 錘煉語言，品味語言的夸張性，理解重要詞語的深
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語文園地二教學設計 學習目標 1.通過交流學習一些讀外國文學作品的方法，引導學生閱讀文學名著，學會對書里的人物作出自己的評價。 2.留意作品中描寫人物語言、動作、神態的句子，并從中感知人物形象，找到人物精
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語文園地二教學反思 本單元的單元主題是“走進外國名著”，語文園地二由“交流平臺”和“詞句段運用”“日積月累”三部分學習內容組成。“交流平臺”重在交流人物的評價方法，“詞句段運用”由夸張修辭手法的學習
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第一課時 閱讀短文 老 人 與 海（節選） 美海明威 他已經在海里走了兩個多鐘頭。這時他又看見了兩條兇殘的鯊魚。 它們來了。一條鯊魚（ ）了一個身，就（ ）到船底下看不見的地方，它把那條死魚一（ ）又一（
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語文園地二,六年級語文下冊統編版,交流平臺,學習任務一,交流平臺,同學們,閱讀名著,有一個最核心的任務,那就是分析人物形象,回憶一下,在本單元,或者在之前學習的名著中你認識了哪些鮮明的人物形象,湯姆索亞熱愛自由,喜歡冒險桑娜善良,勇敢武松性
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語文園地二讀一讀你有什么發現它們都是帶數量詞的詞組一輛車一匹馬一冊書一支鉛筆一棵樹一架飛機lincpzhqinkjij你能說出更多這樣的詞組嗎識字加油站一輛自行車一匹駱駝一本書一支毛筆一棵小草一架
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語文園地二板塊一識字加油站linp一輛車一匹馬czhqin一冊書一支鉛筆kjij一棵樹一架飛機1.借助拼音讀一讀這些數量詞。2.你還知道哪些數量詞板塊二字詞句運用NRDTLABGHEQ（一）找一找，連一連。bdleg
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語文園地閱讀也需要方法，掌握好方法的閱讀效率就會提高。本單元的課文內容理解起來有些難度，如果掌握一些方法，閱讀起來就能更加順暢。交流平臺可以聯系上下文猜測語句的意思。如猴王出世，“每受天真地秀，日
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語文五年級下冊語文園地交流平臺可以聯系上下文猜測語句的意思。如猴王出世，“每受天真地秀，日精月華，感之既久，遂有靈通之意”，聯系上文的“仙石”，我大致猜到這句話在講仙石很有靈性。交流平臺遇到一些較
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語文園地我通常會聯系上下文，并結合生活經驗來解決問題。遇到不懂的問題，應該怎樣解決呢交流平臺查資料可以幫助我們理解不懂的問題。如，為什么“從那塊琥珀，我們可以推測發生在幾萬年前的故事詳細情形”我查
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語文園地二情景導入許多寓言故事給我留下了深刻印象。烏鴉喝水狐假虎威揠苗助長這些故事我讀過以后就不會忘。觀察講述讀了守株待兔，我明白了做事要靠自己的努力，不要有僥幸心理。寓言故事能讓我想到生活中的許
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語文園地語文三年級下冊交流平臺許多寓言故事給我留下了深刻印象。烏鴉喝水狐假虎威揠苗助長這些故事我讀過以后就不會忘。烏鴉喝水中，我印象最深的是烏鴉很聰明，遇到困難會想辦法解決。狐假虎威中，我最討厭的
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語文園地語文六年級下冊第一課時第二課時1你還閱讀哪些外國文學作品，哪些作品中的人物給你留下了深刻的印象2談談你是在什么時間、怎樣進行閱讀的。交流平臺作品情節人物評價方法人物描寫多方位、多角度讀一
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