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課題語文園地統編版六年級下冊第一單元1課時學校授課班級授課教師學習目標1,結合單元課文內容,分清文章哪些寫得詳細,哪些寫得簡略,領會作者表達的主要意思,2,揣摩優美的語句,體會不同詞語表達相同意思有什么好處,3,了解民間習俗的寓意,說一說寓
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資源介紹：課件內的音頻、視頻、動畫等超鏈接，本資料包會盡可能提供，但是由于講課老師沒有上傳完整等諸多問題，不保證每個附件都有，老師可根據需要自行下載替換。資源下載：公開課資源文件比較大，下載方式為
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語文園地一 【教學目標】 1.交流并掌握閱讀文章的方法。 2.體會排比句的特點，學習排比句的好處。 3.理解并掌握分號的用法。 4.能借助拼音認識地名。 5.朗讀、背誦過故人莊。 【重點難點】 重點： 掌握閱讀文章的方法，閱讀時能從所讀的內容想開去。 難點： 體會排比句的特點及好處。 【教學準備】 多媒體課件 【課時安排】 2課時 第一課時 【教
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第二課時 一、重點段落品析。 海南島上， 到處盛開著鮮花。 我們的祖國多么廣大。 1.寫出句中加點字的讀音。 到處 ，它還有另外一讀音是 ，組詞 。 2超級模仿秀。 我們的祖國多么廣大。 多么 。 二、關于春天的
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語文園地一 課題 語文園地一 課型 語文園地 授課 時間 1課時 教學 目標 1.學用字詞句，認真讀詞語和描紅。 2.通過看圖、感悟、體驗、誦讀，體會成語，幫助小學生積累成語和句子。 3寫鉛筆字，練習寫全包圍的
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語文園地一 教學反思 （一） 成功之處 1. 本練習的“字詞句運用”和“寫字提示”都有寫字教學方面的涉及。所以我加大了識詞、寫字在教學中的分量。引導學生在觀察中做到心中有數，整體上感知全包圍漢字的形體
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第一課時 一、給下面的字選擇正確的音節在括號里畫“ ”。 yn（ ） zn（ ） j（ ） 陰 陣 夾 yn（ ） zhn（ ） ji（ ） 二、送字寶寶回家。 見 萬 王 方 長 全 半 上 后鼻韻母 前鼻韻母 三、連線。
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語文園地讀到月是故鄉明中“我的小月亮，我永遠忘不掉你”這句話時，我能直接感受到作者對故鄉深深的懷念之情。對重點句子的理解和把握是體會作者思想感情的一種方式，我們要學會抓住這樣的句子去品讀、去感悟
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語文園地一 課題 語文園地一 課型 練習 授課 時間 1課時 教學 目標 1.通過“交流平臺”的學習，引導學生了解和掌握文章中直接抒發感情和在不動聲色的敘述中抒發感情的兩種方法。 2.通過“詞句
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語文五年級下冊語文園地讀到月是故鄉明中“我的小月亮，我永遠忘不掉你”這句話時，我能直接感受到作者對故鄉深深的懷念之情。讀祖父的園子時，我從描寫園子里的花朵、鳥兒、蟲子等事物的句子中，體會到了字
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語文園地一 課題 語文園地一 課型 語文園地 授課 時間 2課時 教學 目標 1.學會從關鍵詞句中體會作者的想法或情感。 2.學習和積累詞語，了解城市和鄉下的不同。 3.看圖寫一段話，根據例句仿寫。 4.積累和理解毛
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語文園地語文四年級下冊我發現有些語句能夠表達課文的思想感情。交流平臺我從鄉下人家的最后一句“鄉下人家，不論什么時候，不論什么季節，都有一道獨特、迷人的風景”，感受到了鄉下人家的美。學習天窗時，我從
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語文園地一小組討論你從這句話中體會到了什么。小燕子的翼尖或剪尾，偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去。讀這句話我體會到小燕子飛行的輕盈。讀這句話，我感到語言很美，“小圓圈”“一圈一圈地蕩
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第二課時語文園地語文六年級下冊回憶北京的春節，回答以下問題。1.這篇文章有幾個段落2.通過觀察（字數比較），有什么發現（有的段落字數多，有的少，還有中間幾段字數差不多。）3.哪幾個部分，作者寫得比較仔細
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