小班綜合活動 美麗的手帕 一、 活動目標 1. 幼兒通過自己的動手操作，能大膽的表達出這三種不同的顏色以及會區別這三種顏色。 2. 在游戲活動的過程中，幫助幼兒與幼兒之間學會與他人交往，學會與他人和睦相處
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寫 作 學習擴寫 1了解什么是擴寫，了解擴寫的命題形式。 2掌握擴寫的方法與技巧。 3寫作實踐，實戰演練。 一、導入新課 同學們，我們平時的習作常常要求內容充實，感情豐富。要做到這個，擴寫就是一項基本
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學習活動 送大烏龜回家 活動背景主題活動學本領開展了一段時間后，孩子們漸漸地對各種小動物產生了興趣，他們學著小動物的叫聲，做著有關于小雞的游戲這幾天他們又對飼養角的小烏龜產生了好奇，每天都要去看看他
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教學課題 學習紙工基本技法 課型 新授課 本課題教時數一 本教時為第 一 教時 備課日期 9 月 3 日 教學目標 1、鞏固常用的紙工工具并會使用。 2、了解學習紙工基本技法。 3、注意制作紙工時的安全防護。 教學重點
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學習習慣調查教學設計 一、教學目標 情感目標 學生能夠掌握良好學習習慣對學習的重要性 知識目標 區別好與不好學習習慣并掌握形成良好習慣的方法。 能力目標 能夠在學習中自覺養成良好的學習習慣。 二、教學
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養成良好的學習習慣教學設計 教學目標 （一）知識目標 懂得珍惜時間，合理安排時間。 （二）能力目標 獨立完成作業，能夠完成自己的學習任務，不抄襲、不舞弊。學會制定自己的雙休日計劃。 （三）情感、態
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學習習慣早養成教學設計 教學目標 掌握正確的讀寫姿勢，懂得養成良好的讀寫姿勢的重要性。學會正確使用、整理學習用品，懂得應該愛惜學習用品。 教學重難點 掌握正確的讀寫姿勢，培養良好的學習習慣。 學
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5、我們的學習用品 一、文具的調查與設計 一、活動目標 1.了解文具的種類、作用及正確的使用方法。 2.通過調查、采訪、設計等活動，培養學生收集、整理資料和創新設計的能力。 3.通過活動培養學生的創新意識。
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學習習慣調查 一、活動目標 1、通過學生課下調查培養學生進行信息收集與整理的能力。 2、在活動中學生通過調查，分析總結出哪些習慣是我們應該具有的學習習慣。 3、探究好的學習習慣對我們的影響。 4、探討
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綜合性學習 歲月如歌我們的初中生活 1通過對三年來的有關學習、生活等各種資料的搜集和整理，重溫初中生活的歡樂與美好，養成熱愛生活的態度。 2創設一個才藝展示的空間，充分表現語文綜合能力。 3提升寫作
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綜合性學習遨游漢字王國 課題 漢字真有趣 課型 綜合性學習 授課 時間 2課時 教學 目標 1.學會制訂活動計劃。 2.能夠認真閱讀教材提供的材料，從中受到啟發，搜集到更多體現漢字有趣的資料。 3.感受漢字的有趣
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綜合性學習輕叩詩歌大門教學反思 成功之處 這次綜合性學習激發了學生學習詩歌的興趣，增長了學生詩歌方面的知識，也培養了學生合作學習的意識，鍛煉了學生自行開展活動的能力，成效是多樣的。最大的收獲是同學們
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綜合性學習 課題 變輕叩詩歌大門 課型 綜合性學習 授課 時間 1課時 教學 目標 1.通過誦讀詩歌、欣賞詩歌、學寫兒童詩活動，感受詩歌的魅力。 2.通過搜集整理和合編小詩集，增強對詩歌的興趣
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寫作學習擴寫1.理解什么是擴寫；明確擴寫不但要忠于原文，而且要圍繞原文中心選擇合適的擴寫點。（重點）2.理解不同體裁的文章，如記敘性文章、說明性文章、議論性文章等在擴寫時有不同的要求。（重點）3.根據要
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有一位哲人說過“仿寫是寫作的開始，是觀察的基礎，是醞釀的基礎，是想象的基礎，是積累的基礎，也是創新的基礎?！焙芏嘤忻淖骷遥麄兊膭撟鞫际窍葟摹胺聦憽遍_始的。文學巨匠茅盾說“模仿可以說是創造的第一
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同學們，一眨眼，三年時光悄然逝去，我們也站在了分離的路口。今天的這次綜合性學習活動是我們初中三年語文學習的最后一次活動，這既是對三年初中時光的一次愉快回顧，也是對即將展開的新生活的美好憧憬。接下來
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輕叩詩歌大門我們收集了許多詩，還收集了與詩有關的故事或資料。交流平臺大家來交流交流吧。我國最早的詩歌總集是詩經。我最喜歡采薇的句子昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。唐朝是我國古代詩歌最鼎盛的
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綜合性學習以和為貴1.理解“和”的多元化的思想內涵，正確把握“和”與“同”的區別與聯系。（重點）2.能從歷史典籍、歷史故事中體會“和而不同”“和為貴”的內涵，明確“和”在當今社會中的意義。（難點）3.提
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綜合性學習古詩苑漫步1.感受中華詩詞源遠流長的歷史風貌，領略多姿多彩的創作風格，體會博大精深的思想內容。（重點）2.領會詩歌意境，揣摩語言，把握節奏，聲情并茂地誦讀古詩，進而熟悉唱古詩的形式。（重點）3
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綜合性學習倡導低碳生活1.了解我國目前的環境問題，把握低碳生活的概念及倡導低碳生活的意義。（重點）2.培養搜集、分析、整理資料及撰寫宣傳文稿的能力。（難點）3.主動宣傳并踐行綠色環保理念，養成低碳環保的
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