小學音樂教學設計-五年級-精品課《漁舟唱晚》教學設計.docx

基礎教育精品課教學設計課程基本信息學科音樂年級五年級學期秋季課題漁舟唱晚教科書書名,音樂教材出版社,人民音樂出版社出版日期,2014年7月教學目標1,審美感知,通過不同方式感受漁舟唱晚的情緒,體會樂曲的美,培養(yǎng)學生的審美感知,提升學生的藝術(shù)

  人音版五年級上冊音樂第一單元第3課時《漁舟唱晚》.doc

人音版五年級上冊第一單元第3課時漁舟唱晚教學設計課題漁舟唱晚單元1學科音樂年級五年級學習目標知識與技能,在漁舟唱晚欣賞活動中認識古箏的形制和音色,感受樂曲描繪的夕陽西照下湖面歌聲四起,漁民悠然自得,漁船隨波漸動的動人湖面,過程與方法,感受音

  人音版五年級上冊音樂《漁舟唱晚》教案1.doc

漁舟唱晚 教學目標 1、介紹民族樂器古箏，了解古箏的音色和表現(xiàn)力，它怎樣體現(xiàn)樂曲表達的情緒和意境。 2、通過欣賞漁舟唱晚，讓學生了解并熱愛祖國的民族音樂文化，激發(fā)學生愛國主義熱情和民族自豪感。 3、引導學生聽辨、討論、聯(lián)想，綜合感受樂曲的音樂形象，培養(yǎng)良好的欣賞習慣，發(fā)展學生的想象力和創(chuàng)新思維。 教學重點 了解古箏的音色和表現(xiàn)力，體驗樂曲表達的情緒和意境。 教學

  人音版五年級上冊音樂《漁舟唱晚》教案2.doc

漁舟唱晚 教學目標： 1、介紹民族樂器古箏。通過欣賞體會聽覺感受。 2、通過欣賞漁舟唱晚，了解古箏的音色和表現(xiàn)力，體現(xiàn)樂曲表達的情緒和意境，從而提高學生的欣賞能力，審美能力。 3、從學生的興趣，教育學生熱愛古典音樂，了解世界不同的音樂文化，創(chuàng)造更美好的音樂來美化生活。 教學重點： 了解古箏的音色和表現(xiàn)力，體會樂曲表達的情緒和意境。 教學方法： 聽辨、討論、聯(lián)想、綜合感受

  人音版五上音樂1.3《漁舟唱晚》教案（編號001）.docx

【授課對象】小學五年級 【課型】欣賞課 【課時】一課時 漁舟唱晚教學設計 【教學內(nèi)容】欣賞古箏曲漁舟唱晚 【教材分析】 古箏曲漁舟唱晚選自人民音樂教育出版社出版的音樂教材五年級上冊第一單元第二 課。本課是一首頗具古典風格的箏曲欣賞課。樂曲描繪了夕陽映照萬頃碧波，漁民悠然自得， 漁船隨波漸遠的優(yōu)美景象。這首樂曲是20 世紀30 年代以來，在中國流傳最廣、影響最大的 一首古箏獨奏

  人音版五年級上冊音樂《漁舟唱晚》課件2.ppt

漁舟唱晚,初識古箏,古箏的發(fā)展,“箏”因彈奏起來“錚錚”作響而命名為“箏”，早在春秋戰(zhàn)國時期的秦國，古箏已經(jīng)廣為流傳，故也稱“秦箏”，距今已有兩千五百多年的歷史。加一個古字，是借以說明它的歷史久遠。“古箏”是中華民族古老的彈撥樂器。,初聽漁舟唱晚,對比欣賞古琴曲高山流水,古琴,古琴與古箏的區(qū)別：,古琴曲流水,對比欣賞古箏與古琴,古琴的音色特點是什么？ 音色沉靜古樸、音量比較小、悅心。 古箏的音樂特

  人音版五年級上冊音樂《漁舟唱晚》課件1.ppt

漁舟唱晚， 響窮彭蠡之濱。 雁陣驚寒， 聲斷衡陽之浦。,民樂分類,1、吹管樂器：,2、拉弦樂器：,3、彈撥樂器：,4、打擊樂器：,笛、管子、嗩吶、笙、蕭等。,高胡、板胡、二胡、中胡、低胡等。,古箏、琵琶、揚琴、柳琴、三弦、 阮等。,鼓、鑼、鈸、碰鐘、木魚、梆子等。,樂器介紹,古箏是我國古老的 彈撥樂器之一，至今已 有兩千多年的歷史，古 箏還有一個名字叫秦箏。 箏是一弦一柱，多 弦多柱樂器。箏體是

  人音版五上音樂1.3《漁舟唱晚》教學課件（18張ppt編號001）.pptx

滕,王,閣,w,落霞與孤鶩齊飛，,秋水共長天一色。,l,漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；,雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。,詩人王勃,古箏,古箏，彈撥類樂器， 又名漢箏、秦箏，是中 國傳統(tǒng)民族樂器，有兩 千多年的歷史，所以被 稱為“古箏”。,聽聽看，樂曲分為 幾部分？,分段欣賞,第一部分,古箏的演奏技巧,揉 弦,滑 音,花 指,哼唱第一部分主題旋律 ：,分段欣賞,第一部分主題旋律,演唱 第一部分主題旋律

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