在卡吉德洛森林里 教學目標： 1、知識與技能： 在卡吉德洛森林里是一首三拍子的波蘭民歌，表現了美麗的童話意境。 2、過程與方法： 充分運用視聽結合的方法調動學生學習的興趣。 3、情感態度與價值觀： 通過學習歌曲，體會外國民歌的優美意境。 教學重點： 歌曲教學。 教學難點： 激發學生對祖國的熱愛。 教材分析： 在卡吉德洛森林里是一首優美的波蘭民歌，歌曲為三拍子
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演唱）在卡吉德洛森林里 教學設計 1教學目標 知識目標：能正確劃三拍子指揮圖示。 能力目標：準確、流暢地歌曲在卡吉德洛森林里。 情感目標：感受大自然的美麗，教育學生熱愛大自然。 2學情分析 學生在前面所學的知識個別學生比較差，大部分知識都能掌握，唱歌音準、節奏都比較好，歌曲表現還需要進一步提高。 3重點難點 1.教學重點：準確、流暢地歌曲在卡吉德洛森林里。2.教學難點：能正確劃三拍子指揮圖示。
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在卡吉德洛森林里教案 教學目標： 知識與技能：在卡吉德洛森林里是一首三拍子的波蘭民歌，要求在學唱中能唱準二聲部并且完整的表演演唱歌曲。 過程與方法：充分運用視聽結合的方法調動學生學習的興趣。 情感態度與價值觀：通過學習歌曲，體會外國民歌的優美意境。 教學重點： 學唱過程中能夠用圓潤的聲音唱準二聲部并且完整表演歌曲。 教學難點： 學唱過程中能夠用圓潤的聲音唱準二聲部 教學過程： 1、 導入 1
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一、教學設計 【教材分析】 在卡吉德洛森林里是一首波蘭民歌,3/4拍大調式,全曲由4個樂句組成的旋律優美流暢,帶有舞蹈性的節奏簡單明快.第二樂句在小跳的音程中,重復第一樂句的節奏。第三樂句旋律跳躍,四小節完全相同的節奏給人歡快跳躍的感覺。 歌曲共有4段歌詞,生動形象地描繪了美麗的森林、清泉、人群、漂亮的小姑娘,有如一幅優美的畫面展現在我們的面前。 【學生分析】 三年級學生年齡段特點是音樂感受體驗與
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在卡吉德洛森林里教學設計 一、教學目標 1.學生能積極參與音樂活動,和同學一起聆聽和體驗,并且用肢體語言感受和表現三拍子強、弱、弱的特點。 2.能夠用輕快活潑的聲音有感情的演唱歌曲,認識反復記號能夠正確的演唱歌曲,做到初步合聲,感受和聲的美妙,體會歌曲情緒及所表達的真摯感情。 二、學情分析 三年級學生年齡段特點是音樂感受體驗與探索創造力增強,已具有良好的音樂課習慣,有豐富的想象力和表演的愿望
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小學音樂湘文藝版 三年級上冊 第九課 （演唱）在卡吉德洛森林里優質課公開課教案 1教學目標 1.通過聆聽和體驗,能夠用肢體語言感受和表現三拍子的特點 2.用不同的演唱方式,有感情地用輕柔的聲音演唱歌曲 3.在音樂活動之中體驗合作、表演的樂趣 4.鞏固反復記號等樂理知識 2學情分析 三年級的同學在對音樂的感受和表現能力較好,對自然界和生活中的各種聲音都非常好奇
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在卡吉德洛森林里 教材分析 在卡吉德洛森林里是一首波蘭民歌，3/4拍大調式，全曲旋律優美流暢，帶有舞蹈性的節奏簡單明快。歌曲共有4段歌詞，生動形象地描繪了美麗的森林、清泉、人群、漂亮的小姑娘，有如一幅優美的畫面展現在我們的面前。 學生分析 三年級學生年齡段特點是音樂感受體驗與探索創造力增強，有豐富的想象力和表演的愿望，聆聽音樂時能持久地保持一種愉悅的心理狀態。針對教學對象
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課題 在卡吉德洛森林里 課時 1課時 學情 分析 在卡吉德洛森林里以生動鮮明的音樂形象、通俗易懂的語言，講述一個富有教育意義的故事。歌曲節奏錯落有致，旋律簡單易唱，讓三年級學生在學唱過程中受到潛移默化的環保教育。 教學 目標 1、能用優美、抒情的聲音演唱歌曲，能較好地把握歌曲三拍子的旋律特征。 2、能正確劃三拍子指揮圖示，并能劃拍唱譜。 教材 分析 教學重點：體會歌曲的情緒，表現歌曲的意境。 教學
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課題：在卡吉德洛森林里 教學目標： 一、學會歌曲在卡吉德洛森林里，能用柔和輕快的歌聲，敘說一個綠色環保的故事。 二、能用自制打擊樂器為本課歌曲伴奏，能用節奏卡片組合多種不同的節奏短句。 教學內容： 一、唱歌：在卡吉德洛森林里。 二、活動與練習： （一）自制打擊樂器為歌曲伴奏。 （二）用節奏卡片組合節奏短句。 教學準備：磁帶、錄音機、電子琴、自制打擊樂器等。 教學課時：2課時 第一課時 教學內容：
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在卡吉德洛森林里 教學目標： 1、能夠用優美、抒情的聲音演唱歌曲在卡吉德洛森林里第一段歌詞，能正確把握三拍子的韻律特征。 2、能和同學合作，準確演唱歌曲中的二聲部合唱。 教學重點： 1、體驗歌曲的情緒，表現歌曲的意境。 2、準確演唱歌曲中的二聲部合唱,感受二聲部的和諧、統一。 教學難點： 唱準二聲部合唱，體驗美妙的和聲。 教學準備： 鋼琴、多媒體課件 教
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在卡吉德洛森林里 教學目標： 1、學會歌曲在卡吉德洛森林里，能用柔和輕快的歌聲，敘說一個綠色環保的故事。 2、能用自制打擊樂器為本課歌曲伴奏，能用節奏卡片組合多種不同的節奏短句。 教學過程： 一、組織教學，師生問好。 二、課前準備： 1、提眉練習：注意眉眼間的神韻及微笑的表情。 2、發聲練習： 1=FD2/4 5 34 215 34 21 （師）luya
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在卡吉德洛森林里 教學目標： 1、 能用柔和輕快的聲音演唱在卡吉德洛森林里 2、 較好的把握歌曲三拍子的旋律特征 3、 能正確的劃三拍子的指揮圖 4、 我們要學會保護環境，愛護花草樹木 教學準備： 多媒體、電子琴、打擊樂器等。 教學內容： 一、學唱歌曲在卡吉德洛森林里。 二、通過歌曲進行綠色環保教育。 教學過程： 一、組織教學，師生問好。
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在卡吉德洛森林里教學設計 教材分析 在卡吉德洛森林里是一首波蘭民歌，3/4拍大調式，全曲由4個樂句組成的旋律優美流暢，帶有舞蹈性的節奏簡單明快.第二樂句在小跳的音程中，重復第一樂句的節奏。第三樂句旋律跳躍，四小節完全相同的節奏給人歡快跳躍的感覺。歌曲共有4段歌詞，生動形象地描繪了美麗的森林、清泉、人群、漂亮的小姑娘，有如一幅優美的畫面展現在我們的面前。 教學目標： 1、通過聆聽和體驗，能夠用肢體語
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