關愛自我，珍愛生命 課型闡述 這是一節生命教育課。初中生在成長過程中，大部分學生的經歷比較簡單，崇尚完美生活，感情比較脆弱，心理還不成熟，思維時常帶有片面性和表面性，往往做任何決定都很沖動。現在很多人都強調對家長負責、社會、事業、所做的事情負責。但歸根結底就是要自己負責，對自己的人生負責。在學習、生活碰到問題，如果一時得不到解決，會帶來很大的挫敗感，以及對生命失去繼續下去的勇氣，而會選擇走向極端
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7、 生命之源水 一、教學目標： 1.知識與技能了解目前地球水資源的現狀,綜合運用美術知識和技能,能夠以保護水資源為主題,設計制作手抄報,進行宣傳與表達。 2. 過程與方法學生結合我校“世界水日”宣傳系列活動，通過調查、搜集整理、研究、交流、實踐等學習活動,了解水資源的相關知識,學會設計制作手抄報,進行宣傳與表達。 3. 情感、態度和價值觀激發對水資源的珍惜之情,提高保護環境的意識,感受美術對社會
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8.2 敬畏生命 【教學目標】 1知識目標：知道敬畏自己與他人的生命，理解人對生命的敬畏心。 2能力目標：能謹慎地處理生命關系、處理生命問題，提高解決現實生活中的矛盾問題的能力，培養合作探究和辨析能力。21世紀*教育網 3情感態度價值觀目標：提高敬畏生命的意識，盡己所能追求生命的美好。 【教學重點】 培養對生命的敬畏心。 【教學難點】 解決現實生活中的矛盾問題，追求生命的美好。 一、 導入新課
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第1節 新生命的誕生 一、選擇題 1.關于生殖的敘述，不正確的是 A.產生生殖細胞的過程 B.繁殖新個體的過程 C.是生物物種延續的過程 D.新個體成長的過程 2.胚胎發育的場所是 A.卵巢 B.輸卵管 C.子宮 D.陰道 3.發
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新生命的誕生 課題 1.1新生命的誕生（1） 第 1 課時（總第 1 課時） 教學 目標 1.了解人體生殖系統的結構和功能。 2.了解人類的受精過程 3.對學生進行性生理、性心理和性道德教育 教學 重點 了解人體生殖系統的結
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新生命的誕生 課題 1.1新生命的誕生2 第 2 課時（總第 2 課時） 教學 目標 1、了解受精的過程，并明白受精的實質，懂得受精卵的形成是新生命誕生的開端。 2、了解胚胎在發育過程中與母體進行物質交換的途徑。 3
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湘科版小學科學三下5.4植物的生命周期教案 課題 植物的生命周期 單元 五單元 學科 科學 年級 三年級 教材 分析 本節課是單元的最后-節課，學生們將完成對于油菜這種植物“ 從種子萌發到收獲種子”整個一生的認識
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旺旺知行學堂 第7單元 生命的演化 第21章 生命的發生和發展 第1節 生命的起源 一、教學目標 【知識與能力】 1.了解地球上的生命起源于非生命物質。 2.了解地球的演變。 【過程與方法】 通過對“演示”實驗投影片
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冀教版科學五年級下冊第三單元第一節生命從哪里來同步練習 一、填空題 1、地球上每個角落幾乎都有 的存在。 答案生命體 解析解答地球是一個古老的星球，從上億年前就有生命的存在，每個角落幾乎都有生命體的存在
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珍愛生命 遠離毒品 教學目標 1、通過活動的開展，使學生了解有關毒品的知識。 2、通過組織觀看禁毒教育電影及青少年禁毒宣傳片，教育和引導學生遠離毒品，提高拒毒防毒意識。 教學重難點 通過組織觀看
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第九課 珍視生命 第一框守護生命 基礎過關 一、單項選擇題 1“每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子。”康康所在學校積極開展跑操、跳繩等多種形式的體育大課間活動。學校的做法 ( ) A占用了學生的休息時間 B影響了學生的學習成績 C有利于學生的身體健康 D忽視了學生的在校安全 2有下列情況者，最好不要下河游泳 ( ) 患有心臟病、高血壓、肺結核、中耳炎等疾病 處在月經期的女同學
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守護生命 1教學目標 了解危害公共安全的行為及危害公共安全罪。 2學情分析 了解危害公共安全的行為及危害公共安全罪。 3重點難點 教學重點:讓學生明白生活中必須學會遵紀守法。 教學難點:讓學生初步形成遵紀守法的意識,能控制自己的行為,遵守活動的規則和學校的紀律。 4教學過程 4.1第一學時 4.1.1教學活動 活動1【導入】（一）創設情境： 介紹著名音樂人高曉松酒駕事件(圖片),由此引出公共安全
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10*再塑生命的人 1知識與技能目標： 積累重點字詞，把握課文內容。 2過程與方法目標： 通過品讀與揣摩，理解“再塑生命”的含義。 3情感態度與價值觀目標： 學習海倫凱勒熱切求知、熱愛生活的精神。 體會作為盲聾啞人的海倫凱勒對生活的獨特感悟。 情境設置法、誦讀法、合作探究法。 課件、錄音。 一、情景導入生成問題 同學們，世界是美麗的。我們能看見樹木的青翠蔥綠，聆聽鳥兒的悅耳鳴叫。然而，這個世界
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10*再塑生命的人 知識與技能 通過查找資料了解作者的生平經歷。 過程與方法 1培養學生速讀能力，從文本獲取信息從而理清文章結構。 2品讀重點語句，提高賞析文章優美語言的能力。 情感、態度與價值觀 1體會莎莉文老師的教育藝術及其對海倫的愛。 2體會海倫積極樂觀的生活態度以及堅強不屈的意志品質。 重點 全面把握文章內容，理清文章結構。 難點 品味文中充滿詩情畫意的語句。 誦讀法、研討點撥法。 海倫凱
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10* 再塑生命的人 精彩開篇詞 冰心曾說過：“成功的花，人們只驚慕她現時的明艷，然而當初她的芽兒，卻浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨”。是的，海倫凱勒的成功便是如此。她的成功除了因為她自己擁有頑強的毅力外，更與安妮莎莉文老師的循循善誘是分不開的。今天，讓我們一同走進被馬克吐溫譽為“19世紀最杰出人物”之一的海倫凱勒的世界，去感受安妮莎莉文老師那無盡的愛。 學習目標 1.找出文中莎莉文老師教“我
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10 *再塑生命的人 教學目標 1誦讀感知課文，理清文章的思路，感悟作者的思想感情。 2品味重點語句，體會作者熱愛生活，對待生命的積極態度。 3.理解、感悟莎莉文老師雋永深沉的愛和獨特的教育方式。 4學習海倫好學敏思、堅韌不拔、熱愛生活的精神，以及作者對莎莉文老師的敬愛。 教學重難點 1.理清文章思路，整體把握全文結構。 2體會并能分析出海倫成功的因素。 3揣摩文中重要語句，體味文章語言的清新
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