5噪聲控制學(xué)習(xí)目標(biāo)1,認(rèn)識(shí)噪聲,會(huì)用分貝儀測(cè)量周邊聲音的音量大小,2,調(diào)查噪聲的來(lái)源,知道噪聲的危害,3,通過(guò)隔音比賽及制定控制噪聲的方案,掌握一些控制噪聲的產(chǎn)生和傳播的方法,4,了解人們?cè)谏钪杏媚男┓椒p少噪聲危害,重點(diǎn),了解噪聲,測(cè)量
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第五課噪聲控制一,教學(xué)目標(biāo)1,科學(xué)知識(shí)了解噪聲的危害和防治的方法,知道保護(hù)聽(tīng)力的方法,2,科學(xué)探究會(huì)利用分貝儀測(cè)量周邊的聲音環(huán)境,會(huì)利用多種方式展開(kāi)關(guān)于噪聲的來(lái)源與危害的調(diào)查,能依據(jù)調(diào)查制定切實(shí)可行的控制噪聲方案,3,科學(xué)態(tài)度,STSE理解
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課程基本信息課例編號(hào)5學(xué)科科學(xué)年級(jí)四年級(jí)學(xué)期第一學(xué)期課題噪聲控制教科書(shū)書(shū)名,科學(xué)出版社,湖南科學(xué)技術(shù)出版社出版日期,2019年7月教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo),1,認(rèn)識(shí)噪聲,知道音量的單位是,分貝,2,知道噪聲的
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第五課噪聲控制 一、教學(xué)目標(biāo) 1.科學(xué)知識(shí) 了解噪聲的危害和防治的方法，知道保護(hù)聽(tīng)力的方法。 2.科學(xué)探究 會(huì)利用分貝儀測(cè)量周邊的聲音環(huán)境，會(huì)利用多種方式展開(kāi)關(guān)于噪聲的來(lái)源與危害的調(diào)查，能依據(jù)調(diào)查制定切實(shí)可行的控制噪聲方案。 3.科學(xué)態(tài)度、STSE 理解噪聲對(duì)我們的傷害，在日常行為中學(xué)會(huì)注意約束自己，盡量避免制造噪聲，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，保護(hù)聽(tīng)覺(jué)。 理解科學(xué)與生活有著緊密的聯(lián)系。 二、教學(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)
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5,噪,zo,聲控制,聽(tīng)了這些聲音,你有什么感受,小結(jié),噪聲是一類(lèi)引起人煩躁或音量過(guò)強(qiáng)而危害人體健康的聲音,人們?yōu)榱烁玫乇O(jiān)測(cè)音量對(duì)人體的影響,把音量分成,級(jí),其單位稱(chēng)為,分貝,dB,分組調(diào)查,調(diào)查學(xué)校周邊的噪聲情況,以及噪聲的來(lái)源及危害
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噪聲控制四年級(jí)科學(xué),樹(shù)葉落在地面的聲音大約為10分貝,圖書(shū)館內(nèi)的聲音大約為30分貝,一般說(shuō)話的聲音大約為40,50分貝,大商場(chǎng)內(nèi)的聲音大約為70分貝,繁華街道的聲音大約為80分貝,工廠車(chē)間的聲音大約為90分貝,電鋸的聲音大約為100,110
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