變化規律 教材第88頁內容及練習二十部分習題。 1.通過觀察、猜測，推理出事物的變化規律。 2.培養學生的觀察和解決問題的能力。 運用排列規律解決生活中的問題。 投影、多媒體課件、小圓片等。 投影出示一串美麗
人教版小學數學一年級下冊,找規律,第四課時,教案,人教版,小學,數學,一年級,下冊,規律,第四,課時
圖形與數字的變化規律 教材第86頁內容。 1.通過觀察、拼擺,由圖形的變化規律探討出數字的變化規律。 2.培養學生的觀察能力、動手能力及抽象概括能力。 3.激發學生探索數學知識的興趣。 1.引導學生發現圖形數量的
人教版小學數學一年級下冊,找規律,第二課時,教案,人教版,小學,數學,一年級,下冊,規律,第二,課時
數字變化規律 教材第87頁內容及練習二十部分習題。 1.通過觀察、猜測,推理出數字的變化規律。 2.培養學生的觀察能力、抽象思維能力。 1.引導學生理解找數字排列的規律。 2.引導學生學會通過計算找數字排列的規律
人教版小學數學一年級下冊,找規律,第三課時,教案,人教版,小學,數學,一年級,下冊,規律,第三,課時
簡單的圖形變化規律 教材第85頁內容及練習二十第1題。 1.通過觀察、拼擺、涂色等活動,發現最簡單的圖形變化規律。 2.培養學生的觀察能力和推理能力。 3.激發學生喜愛數學、發現美的情感。 1.引導學生發現最簡單
人教版小學數學一年級下冊,找規律,第一課時,教案,人教版,小學,數學,一年級,下冊,規律,第一,課時
3 找規律三 項目 內 容 1.找規律,填數。 2 3 2 3 2 3 2 3 2.你知道括號里應該填什么嗎 2 2 3 2 2 3 2 2 3 3.小紅按規律穿了一串手鏈,但掉了2顆珠子,掉的是哪2顆 小紅穿珠子的規律是 顆黃珠子, 顆藍
人教版小學數學一年級下冊,找規律三,導學案,人教版,小學,數學,一年級,下冊,規律
找規律 第三課時 1.這節課的教學,主要特點是將找規律的全部內容串聯起來,形成一個漸進的知識體系,便于學生理解、掌握,符合學生由形象思維到抽象思維的認知規律。 2.這節課設計讓學生自己創造規律這一環節,不僅起
人教版小學數學一年級下冊,找規律,第三課時,教學反思,人教版,小學,數學,一年級,下冊,規律,第三,課時,教學,反思
找規律 第一課時 1.通過創設猜圖的情境,充分地調動了學生的學習興趣,給學生的學習提供了思考、嘗試的機會,使他們在猜想中感知了規律的存在,幫助學生理解了知識。 2.通過循序漸進的過程,讓學生不斷認識規律,擴大了
人教版小學數學一年級下冊,找規律,第一課時,教學反思,人教版,小學,數學,一年級,下冊,規律,第一,課時,教學,反思
1 找規律一 項目 內 容 1.直接寫出得數。 222 15-3-3 666 2.你知道下一個是什么圖形嗎 3.教材第85頁例題圖。 燈籠是按 個紅色, 個藍色排列的。 小旗是按1面 色,1面 色有規律排
人教版小學數學一年級下冊,找規律一,導學案,人教版,小學,數學,一年級,下冊,規律
找規律 第四課時 1.這部分內容的活動性和探究性比較強,所以多采取學生獨立思考和探究實驗的方式教學,培養了學生的交流意識和創新意識。 2.這部分內容用電腦進行教學,激發了學生愛數學、發現美的情感。 3.通過本節
人教版小學數學一年級下冊,找規律,第四課時,教學反思,人教版,小學,數學,一年級,下冊,規律,第四,課時,教學,反思
2 找規律二 項目 內 容 1.找規律,填數。 6 7 6 7 6 7 6 7 2.直接寫出得數。 80-20-20 159 68-4-4 3.找規律,填數。 1 前一個數加上 等于后一個數,所以后面兩個數是 、 。 2 前一個數減去 等于后一
人教版小學數學一年級下冊,找規律二,導學案,人教版,小學,數學,一年級,下冊,規律
2.找春天 教學目標 1.會認“脫、襖”等14個生字，會寫“沖、尋”等9個生字。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文，能注意語氣和重音。 3.能說出文中孩子們找到的春天是什么樣的。 教學重難點 1.學生自主識字
部編版二,年級,下冊,語文教案,春天,教案,反思
蘇教版科學一年級3.1課時教學設計 課題 3.1找空氣 單元 三 學科 科學 年級 一 學習 目標 1、了解空氣的特點。 2、知道我們的生活離不開空氣。 3、知道空氣有助燃、充氣的作用。 重點 了解空氣的特點。 難點 知道我們的生活離不開空氣。 教學過程 教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖 導入新課 1、師問：同學們，在我們的生活中有一種看不見，摸不著的東西，你們能猜到是什么嗎？ 2、試著用
找空氣,蘇教版,一年級,下冊,科學,空氣,教案,表格
1.小蝌蚪找媽媽 教學目標 1.認識“塘”“腦”等生字，會寫“兩”“就”等生字。 2.借助圖畫，感知青蛙的變化。 3.通過朗讀，感悟小蝌蚪的獨立與堅強以及不怕困難的精神，初步懂得如何解決學習、生活中遇到的困難。 重點難點 重點：認識“塘”“腦”等生字，會寫“兩”“就”等生字。 難點：借助圖畫誦讀課文，初步了解青蛙的變化，感悟小蝌蚪找媽媽的艱辛。 教學準備 教學掛圖。 課時安排 2課時 第1課時
部編版二年級上冊語文1.小蝌蚪找媽媽,教案,部編版二,年級,上冊,語文,蝌蚪,媽媽
第25課 下載和安裝軟件 一、教材分析 下載和安裝軟件屬于網絡基礎部分中的下載信息單元，是學習下載文字、圖片、網頁等信息后的重要一課。教材中通過“QQ”軟件的下載，讓學生了解如何從官方網站或一些常用的軟件下載網站，找到所需的軟件，單擊下載網址鏈接，在彈出的窗口中選擇保存文件，再安裝軟件進行應用，為下一節課網絡交流做好軟件上的準備。 二、學情分析 本課的學習對象是三年級學生，他們喜歡表現自我。通過
下載和安裝軟件,蘇科版,三年級,信息技術,25,下載,安裝,軟件,教學,設計
第24課 下載網上信息 一、教材分析 本課學習內容屬于三年級網絡基礎模塊。在初步學習了輸入網址瀏覽網頁之后，學生開始嘗試使用搜索引擎搜索自己想要的內容，同時把自己需要的內容下載到自己的計算機上。本課的主要知識點可分為四個部分，具體是使用搜索引擎選擇合適的關鍵字來搜索網上的信息、下載網頁、下載文字、下載圖片。教材中的操作步驟很詳盡，可以讓學生通過閱讀教材，進行自主學習與合作學習。教師應在學生的自學
下載網上信息,蘇科版,三年級,信息技術,24,下載,網上,信息,教學,設計
第3課工具下載速度快 教學目標 1知識目標：能夠運用下載工具添加和管理多個下載任務。 2能力目標：通過活動，增強高效下載文件的意識及多渠道解決問題的能力。 3情感目標：養成高效意識。 教學重點 能夠運用下載工具添加和管理多個下載任務。 教學難點 通過活動，增強高效下載文件的意識及多渠道解決問題的能力。 教學方法目標教學法 教具學具單詞卡片 教學過程 一、復習導入 1、安排快速打字任務。 2、組織
泰山,第二,信息技術,工具,下載,速度,教案
第3課 工具下載速度快 教學目標： 1、能夠使用迅雷等專用下載工具下載電腦軟件、電影等。學會使用專用下載工具添加和管理下載任務，并掌握其“斷點續傳”功能。 2、在解決實際生活問題的情境中，了解和認識專用下載工具，學會使用下載工具下載較大文件的方法和技巧，逐步提高獲取網絡信息的能力。 3、初步體驗運用專用下載工具下載文件的樂趣，了解信息技術在獲取網絡信息中的作用，激發學習熱情，提高動手操作能力和信
小學第2冊信息技術教案-第3課,工具下載速度快,泰山版,小學,信息技術,教案,工具,下載,速度,泰山
魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
