3.4簡單幾何體的表面展開圖 第1課時 教學目標 1. 知道什么是直棱柱的表面展開圖； 2. 能畫出立方體的各種表面展開圖； 3. 會利用直棱柱表面展開圖進行相關計算. 教學重點立方體的表面展開圖 教學難點利用直棱柱的
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3.3由三視圖描述幾何體 教學目標 1.知識與技能目標 理解三視圖與立體圖之間的關系。 掌握由三視圖畫立體圖的步驟。 2.過程與方法目標 通過引導探究，啟發(fā)學生思維和在學習中探索的意識。 培養(yǎng)學生善用技巧解決問
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2.1 直線與圓的位置關系（1） 一、選擇題 1如圖，O30，C為OB上一點，且OC6，以點C為圓心，半徑為3的圓與OA的位置關系是 A相離B相交 C相切D以上三種情況均有可能 2直線l與半徑為r的O相交
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第1章 達標檢測卷 一、選擇題每題4分，共40分 1cos 45的值等于 A. B. C. D. 2在RtABC中，C90，AB10，AC6，則cos A的值是 A. B. C. D. 3如圖，要測量河兩岸A，C兩點間的距離，已知ACAB
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3.4 第1課時 棱柱的表面展開圖 一、選擇題 1如圖是一個正方體，則它的表面展開圖可以是 2如圖是某個幾何體的表面展開圖，則該幾何體是 A三棱柱 B圓錐 C四棱柱 D圓柱 3
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3.3由三視圖描述幾何體 一.單選題 1.如圖，以下給出的幾何體中，其主視圖是矩形，俯視圖是三角形的是（ ） A.B.C.D. 2.若干桶方便面擺放在桌子上，實物圖片左邊所給的是它的三視圖，該圖中上面左為主視圖.右為
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31 投影 一選擇題 11下列投影不是中心投影的是 2同一燈光下兩個物體的影子可以是 A同一方向 B不同方向 C相反方向 D以上都有可能 3在同一時刻的陽光下，小穎的影子比小紅的影子長，那么
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2.3 三角形的內(nèi)切圓 一、選擇題 1如圖，已知ABC的內(nèi)切圓O與各邊分別相切于點D，E，F(xiàn)，那么點O是DEF的 A三條中線的交點B三條高線的交點 C三邊垂直平分線的交點D三條角平分線的
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第3章達標檢測卷 時間120分鐘 滿分120分 一、選擇題每小題3分，共30分 1下面四個立體圖形，主視圖是三角形的是 2某時刻兩根木棒在同一平面內(nèi)的影子如圖，此時，第三根木棒的影子表示正確的是 3有這
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第2章達標檢測卷 時間120分鐘 滿分120分 一、選擇題每小題3分，共30分 1如圖，AB與O相切于點B，AO6 cm，AB4 cm，則O的半徑為 A4 cm B2 cm C2 cm D. cm 2直徑l與半徑為r的O相交，且點O到
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教科版2021年科學作業(yè)本參考答案 六年級上冊 寫在前面： 六年級上冊科學作業(yè)本參考答案，由于時間倉促，必有考慮不周之處，請各位老師不要盲從，自己認真閱讀題目，更科學合理的答案才是我們的追求。 1 放大鏡 活動記錄：略 課堂練習：1. （涂色的為打勾） 2.B 3.C 4. C 科學閱讀：（1） B （2） A
教科版六年級上冊科學作業(yè)本參考答案
教科版2021年科學作業(yè)本參考答案 五年級上冊 寫在前面： 五年級上冊科學作業(yè)本參考答案，各位老師不要盲從，自己認真閱讀題目，想一想怎樣回答更合理。 五上一光 1.有關光的思考 2.光是怎樣傳播的 3.光的傳播會遇到阻礙嗎 4.光的傳播方向會發(fā)生改變嗎 5.認識棱鏡 6.光的反射現(xiàn)象 7.制作一個潛望鏡 五上二地球表面的變化 1.地球的表面 2.地球的結(jié)構(gòu) 3.地震的成因及作用 4.火山噴發(fā)的成因
教科版五年級上冊科學作業(yè)本參考答案
2021年四年級下冊科學作業(yè)本參考答案 寫在前面： 浙江教育出版社出版的新的四年級下冊科學作業(yè)本配套參考答案，供各位老師借鑒。提醒各位老師不要盲從。 第一單元 植物的生長變化 課題 1.種子里孕育著新生命 2.種植鳳仙花 3.種子長出了根 4.莖和葉 5.鳳仙花開花了 6.果實和種子 7.種子的傳播 8.鳳仙花的一生 第二單元 電路 1.電和我們的生活 2.點亮小燈泡 3.簡易電路 4.電路出故障
教科版四年級下冊科學作業(yè)本答案
第三節(jié) 水資源 教學目標 知識與技能目標理解水資源是寶貴的資源，知道我國所面臨的水資源危機，并分析原因 過程與方法目標運用資料，說出我國水資源的時空分布特點及對社會經(jīng)濟發(fā)展的影響 情感態(tài)度價值觀目標通
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1920年，浙江溫州平陽縣臥牛山下帶溪村的一個農(nóng)民家庭里出生了一個小男孩，父親為他取名為蘇步青。當時誰也料想不到，以后他竟然成為舉世聞名的大數(shù)學家，歷任全國政協(xié)副主席、全國人大常委、中國科學院學術委員會常委等要職。蘇步青爺爺在101歲高齡時逝世。,大數(shù)學家蘇步青,蘇步青故居,蘇步青故居,鄧小平接見蘇步青,江澤民與徐匡迪看望蘇步青院士,請大家自己讀讀 “為國為民 迷上數(shù)學”。,我會問大家問題哦
浙教版小學人·自然·社會五年級第22課,大數(shù)學家蘇步青,課件25張ppt,浙教版小,學人,自然,社會,年級,22,大數(shù),學家,蘇步青,課件,25,ppt
第一課時 二氧化碳性質(zhì),二氧化碳氣體有哪些物理性質(zhì)？,（各小組充分利用實驗器材加以說明）,1、觀察一瓶二氧化碳氣體，它的顏色、狀態(tài) 和氣味是怎樣的？,用手輕輕地 在瓶口扇動， 使少量二氧 化碳氣體飄 進鼻孔。,二氧化碳是一種___色___味的氣體,無,無,結(jié)論：,2、向燒杯里傾倒二氧化碳。注意觀察蠟燭火焰的變化現(xiàn)象。,現(xiàn)象：,蠟燭從下至上熄滅。,結(jié)論：,1.二氧化碳不能支持 燃燒，也不能燃燒。,2
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科學的歷程： 化學方程式（第一課時）,17世紀，把金屬放在密閉的容器中燃燒，得到了金屬氧化物，然后打開容器蓋，稱量金屬氧化物的質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)比原來金屬質(zhì)量增加了。,化學反應前后， 物質(zhì)總質(zhì)量增加,(一)學習歷史:科學家關于化學反應前后物質(zhì)總質(zhì)量的對話,波義耳（英國）,活動一：設計實驗探究化學反應前后物質(zhì)總質(zhì)量變化,小組討論：利用所給器材，設計具體實驗操作步驟， 描述可能現(xiàn)象及
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