課題,1,5物質的溶解教學目標,區(qū)別飽和溶液和不飽和溶液重點難點,飽和溶液和不飽和溶液的區(qū)別教學課時,教學過程,一,飽和溶液和不飽和溶液1,飽和溶液,在一定溫度下,在一定量的溶劑里,不能繼續(xù)溶解某種溶質的溶液,稱為這種溶質的飽和溶液,上面得
浙教版八上科學第1章第5節(jié),物質的溶解2,教學案,浙教版八上,科學,物質,溶解,教學
3,2人體的激素調(diào)節(jié)一,知識導讀內(nèi)分泌腺,有下丘腦,垂體,甲狀腺,腎上腺,胰島,性腺等,內(nèi)分泌腺無導管,其分泌物直接進入腺體細胞周圍的血管和淋巴,由血液和淋巴輸送到其他組織或器官中,內(nèi)分腺的分泌物稱為激素,外分泌腺,包括由腺體和導管構成,所
浙教版八上科學第3章第2節(jié),人體的激素調(diào)節(jié)2,教學案,浙教版八上,科學,人體,激素,調(diào)節(jié),教學
第3章第1節(jié)課題,植物生命活動的調(diào)節(jié),1,主備人審核人日期年月日教學目標能列舉植物的感應性現(xiàn)象,探究植物的向光性,向地性,向水性及對外界其他刺激的反應,教學重點植物的向性運動教學難點向性運動與感性運動的區(qū)別教學準備二次備課教學流程設計創(chuàng)設情
浙教版八上科學第3章第1節(jié),植物生命活動的調(diào)節(jié)3,第1課時,教學案,浙教版八上,科學,植物,生命,活動,調(diào)節(jié),課時,教學
第3節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)一,學習目標,1,了解神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本過程,說出人體神經(jīng)系統(tǒng)的組成,2,了解人腦的結構與功能,3,了解脊髓的結構與功能4,了解反射與反射弧5,進一步學會收集資料,關注腦科學的前沿進展,二,重點,難點,重點,神經(jīng)系統(tǒng)的組成反射與反
浙教版八上科學第3章第3節(jié),神經(jīng)調(diào)節(jié)4,教學案,浙教版八上,科學,神經(jīng),調(diào)節(jié),教學
課題,3,2人體的激素調(diào)節(jié)教學目標,了解植物生長素發(fā)現(xiàn)的歷史,體驗科學發(fā)現(xiàn)的過程,理解生長素與植物的向光性間的關系,了解胰島素的分泌及它對血糖含量的調(diào)節(jié),了解胰島素異常時,人體會患的病癥及其癥狀,5,了解激素是如何生命活動進行調(diào)節(jié)的,重點難
浙教版八上科學第3章第2節(jié),人體的激素調(diào)節(jié)3,教學案,浙教版八上,科學,人體,激素,調(diào)節(jié),教學
第三章生命活動的調(diào)節(jié)課題,3,1植物生命活動的調(diào)節(jié)教學目標,1,學會觀察并描述動植物的各種行為,收集有關動物節(jié)律行為的的資料2,了解環(huán)境因素對動植物行為的影響,3,能列舉植物的感應性現(xiàn)象,重點難點,動物的節(jié)律性行為,植物的感應性現(xiàn)象的分析教
浙教版八上科學第3章第1節(jié),植物生命活動的調(diào)節(jié)4,教學案,浙教版八上,科學,植物,生命,活動,調(diào)節(jié),教學
第7節(jié)我國的氣候特征與主要氣象災害1我國東部季風氣候,1,分布,大興安嶺陰山賀蘭山岡底斯山一線以東以南的地區(qū)是,區(qū),2,我國季風氣候的特點,由冬,夏季風的性質決定,冬季氣溫低,降水少,夏季氣溫高,降水充沛,全年降水比較豐富,南方冬季氣溫明顯
浙教版八上科學第2章第7節(jié),我國的氣候特征與主要氣象災害3,教學案,浙教版八上,科學,我國,氣候,特征,主要,氣象,災害,教學
課題,1,7水資源的利用,開發(fā)和保護教學目標,1,讀圖了解世界和我國水資源的分布,關注世界和我國淡水資源的嚴重危機,增強節(jié)約用水的意識,2,開發(fā)和利用水資源的措施,3,水污染產(chǎn)生的主要原因,增強防止水污染的責任感,4,處理污水的幾種常用的方
浙教版八上科學第1章第7節(jié),水資源的利用、開發(fā)和保護3,教學案,浙教版八上,科學,水資源,利用,開發(fā),保護,教學
課題,4,1電荷與電流教學目標,1,了解生產(chǎn),生活中的電現(xiàn)象2,知道電路的基本組成,并理解每個元件的基本作用,3,會畫電路符號,能用電路符號畫出一個簡單的電路圖,4,知道用開關控制電路的方法,重點難點,1,電路的基本組成,理解各元件的作用2
浙教版八上科學第4章第1節(jié),電荷與電流2,教學案,浙教版八上,科學,電荷,電流,教學
題目,浮力教學設計理念以新課標理念,從生活走向科學,從科學走向生活,為指導,將所學德爾知識運用于生產(chǎn)生活中,去解決實際問題,做到學以致用,引導學生注重科學方法的探究,提倡多種學習方式,充分激發(fā)學生的創(chuàng)造性思維,充分發(fā)揮學生主體地位,讓學生運
浙教版八上科學第1章第3節(jié),水的浮力1,教學案,浙教版八上,科學,浮力,教學
16物質的分離導學案一,導學目標,1,能說出晶體與非晶體的主要區(qū)別,2,了解晶體形成的幾種方法,3,知道處理污水的幾種常用方法,學會混合物的分離技能,二,重,難點,混合物的分離,過濾三,自主預學1,晶體和非晶體的主要區(qū)別是,2,什么叫結晶
浙教版八上科學第1章第6節(jié),物質的分離4,教學案,浙教版八上,科學,物質,分離,教學
課題,3,5體溫的控制教學目標,1了解體溫及體溫恒定的意義,2了解產(chǎn)熱與散熱的部位,方式及過程,3了解體溫平衡的調(diào)節(jié)過程,4以體溫調(diào)節(jié)為例,說明人體是一個統(tǒng)一的整體,重點難點,1產(chǎn)熱與散熱的平衡調(diào)節(jié),2,體溫平衡調(diào)節(jié)的控制過程,教學課時,3
浙教版八上科學第3章第5節(jié),體溫的控制2,教學案,浙教版八上,科學,體溫,控制,教學
第四節(jié)動物的行為教材分析,教材的前三節(jié)內(nèi)容,環(huán)境因素對生物行為的影響,激素對生物行為的調(diào)節(jié),神經(jīng)對動物行為的調(diào)節(jié),其實講的都是動物的行為,本節(jié)內(nèi)容是對前面三節(jié)內(nèi)容的一個總結,并在此基礎上進行分類,由于學生感性知識較為缺乏,因此在判斷和區(qū)分兩
浙教版八上科學第3章第4節(jié),動物的行為2,教學案,浙教版八上,科學,動物,行為,教學
第4節(jié)動物的行為1動物的行為多種多樣,它們是通過一系列的活動和分泌活動共同協(xié)調(diào)后完成的,動物的行為按獲得方式可分為和兩類,2動物的先天性行為也稱,這些反射活動由的神經(jīng)中樞即可完成,填
浙教版八上科學第3章第4節(jié),動物的行為4,教學案,浙教版八上,科學,動物,行為,教學
第5節(jié)體溫的控制1人的體溫保持在,左右,恒溫動物的體溫不是,的,恒溫是相對的,溫度的變化幅度不大,在,幾乎與外界溫度無直接關系,2恒溫動物和人類之所以能夠維持穩(wěn)定的體溫,是機體的,和,這兩個生理過程,的
浙教版八上科學第3章第5節(jié),體溫的控制3,教學案,浙教版八上,科學,體溫,控制,教學
課題,3,3神經(jīng)調(diào)節(jié)教學目標,1,了解神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本過程,說出人體神經(jīng)系統(tǒng)的組成,2,了解人腦的結構與功能,3,了解脊髓的結構與功能4,了解反射與反射弧5,進一步學會收集資料,關注腦科學的前沿進展,重點難點,1,神經(jīng)系統(tǒng)的結構2,神經(jīng)系統(tǒng)的
浙教版八上科學第3章第3節(jié),神經(jīng)調(diào)節(jié)2,教學案,浙教版八上,科學,神經(jīng),調(diào)節(jié),教學
神經(jīng)調(diào)節(jié)教案一教材與學情分析,神經(jīng)調(diào)節(jié)是浙教版八年級上冊第三章第三節(jié)的內(nèi)容,本節(jié)內(nèi)容主要圍繞神經(jīng)系統(tǒng)對外界刺激作出的反應,從而來學習有關于神經(jīng)元,中樞神經(jīng),周圍神經(jīng)以及腦的結構和對應的功能,在此之前,學生已學習了神經(jīng)組織,大概了解了神經(jīng)組織
浙教版八上科學第3章第3節(jié),神經(jīng)調(diào)節(jié)1,教學案,浙教版八上,科學,神經(jīng),調(diào)節(jié),教學
2,1大氣層導學案班級姓名,學習目標,1,了解地球大氣的重要性,2,知道地球大氣溫度的垂直分布規(guī)律,3,了解各層的特點,理解對流層與人類的關系,學習重點,地球大氣溫度的垂直分布規(guī)律,各層的特點,學習難點,大氣分層及各層的特點,課前自學,課中
浙教版八上科學第2章第1節(jié),大氣層3,教學案,浙教版八上,科學,大氣層,教學
課題,章節(jié),第五節(jié)物質的溶解,四,上課時間教材分析溶液中溶質質量分數(shù)的概念和計算是八上科學第一章的重點與難點,也是初中科學的一個學習分化點,知識要求較高,本節(jié)內(nèi)容的特點通過練習來分散難點的處理,從而培養(yǎng)學生解決問題的能力教學目標,一,知識與
浙教版八上科學第1章第5節(jié),物質的溶解1,第4課時,教學案,浙教版八上,科學,物質,溶解,課時,教學
第4章第3節(jié)課題,物質的導電性與電阻,1,主備人審核人日期年月日教學目標1能用正確的方法探測電路中的電流的大小2能設計一個最簡單的實驗方案檢測物質的導電性3知道常見的導體和絕緣體4了解導體的導電能力與外界條件有關5知道半導體材料及其應用6知
浙教版八上科學第4章第3節(jié),物質的導電性與電阻1,第1課時,教學案,浙教版八上,科學,物質,導電性,電阻,課時,教學
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