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2,3原子結(jié)構(gòu)的模型,1,學(xué)習(xí)目標(biāo),1,了解原子的結(jié)構(gòu)2,認(rèn)識(shí)原子結(jié)構(gòu)模型的發(fā)展歷史3,體驗(yàn)建立模型的思想重難點(diǎn),原子結(jié)構(gòu)知識(shí)的了解一,課前預(yù)習(xí)1,原子結(jié)構(gòu)模型的建立與修正,1,1803年道爾頓實(shí)心球原子結(jié)構(gòu),原子是堅(jiān)實(shí)的,不可再分的實(shí)心球
浙教版八下科學(xué)第2章第3節(jié),原子結(jié)構(gòu)的模型,學(xué)案2,浙教版八下,科學(xué),原子結(jié)構(gòu),模型
2,3,原子結(jié)構(gòu)的模型,1,課程標(biāo)準(zhǔn),本課屬于,物質(zhì)科學(xué),領(lǐng)域內(nèi),主題2,物質(zhì)的結(jié)構(gòu),下的,構(gòu)成物質(zhì)的微粒,中內(nèi)容,中考考試內(nèi)容有,知道原子結(jié)構(gòu)模型及其在歷史上的發(fā)展過(guò)程,體驗(yàn)建立模型的思想和方法,考試要求為a級(jí),學(xué)習(xí)目標(biāo),1,知識(shí)與技能了
浙教版八下科學(xué)第2章第3節(jié),原子結(jié)構(gòu)的模型,教案2,浙教版八下,科學(xué),原子結(jié)構(gòu),模型,教案
第3節(jié)原子結(jié)構(gòu)的模型1,原子結(jié)構(gòu)模型的建立與修正,第1課時(shí),原子核式結(jié)構(gòu)發(fā)現(xiàn),的課堂教學(xué)中,嘗試用,特殊一般,的歸納式教學(xué)法進(jìn)行課堂教學(xué),充分利用,角色效應(yīng),讓每一位學(xué)生都扮演小科學(xué)家,在假想讓時(shí)光倒退100年的前提下,一起作原子世界的科學(xué)
浙教版八下科學(xué)第2章第3節(jié),原子結(jié)構(gòu)的模型,教案1,浙教版八下,科學(xué),原子結(jié)構(gòu),模型,教案
課題原子結(jié)構(gòu)的模型課型,新授課主備人審核人,教研組,班級(jí)姓名學(xué)習(xí)組長(zhǎng)學(xué)習(xí)目標(biāo),知識(shí)點(diǎn)掌握,知道原子結(jié)構(gòu)模型的建立,了解原子核的結(jié)構(gòu),能力培養(yǎng),通過(guò)模型的分析,培養(yǎng)學(xué)
浙教版八下科學(xué)第2章第3節(jié),原子結(jié)構(gòu)的模型,學(xué)案1,浙教版八下,科學(xué),原子結(jié)構(gòu),模型
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