2.4光和顏色 課 題 2.4光和顏色（1） 日 期 教學 目標 1.能從幾個物體中找出哪些是光源 2.理解光傳播和聲音傳播的區別光在同一種透明物體中沿直線傳播。 3.記住光在真空中傳播的速度是3105千米/秒 4.通過觀察了
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1.3動物的生長時期 課題 動物的生長時期（1） 第 1 課時（總第 5 課時） 教學 目標 1. 知道青蛙、蝗蟲生命周期的特點及其共同性； 2. 理解生命周期與生命代代相傳的關系； 3. 了解環境的變化對動物生命周期的影響
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1.4植物的一生 課題 1.4植物的一生（3） 第 3 課時（總第 10 課時） 教學 目標 1、了解芽發育的情況。 2、知道頂芽與側芽的生長關系。 3、了解農業生產上的頂端優勢及應用。 教學 重點 頂芽與側芽的生長關系。
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地球的自轉 課題 4.2地球的自轉 時間 教學 目標 1.了解地球自轉特征，知道地球自轉方向。 2.了解晝夜現象和晝夜交替現象的產生，知道晨昏線（圈）的含義和晝夜交替周期。 3.能用地球儀模擬地球自轉及其產生的晝夜
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第6節 透鏡和視覺 課型新授課 課時一課時 年級初一 一、教材分析 本節內容是浙教版科學七年級下冊第二章 “對環境的察覺”中第6節 “透鏡與視覺”第1課時的內容。透鏡是一種簡單的光學元件，它在生活中的應用很廣
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1.5植物生殖方式的多樣性 課 題 1.5植物生殖方式的多樣性（2） 第 2 課時（總第 14 課時） 教學 目標 1.知道被子植物開花、授粉、受精等過程的基本情況。 2.進一步了解果實和種子的形成過程。了解人工授粉及其意
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新生命的誕生 課題 1.1新生命的誕生2 第 2 課時（總第 2 課時） 教學 目標 1、了解受精的過程，并明白受精的實質，懂得受精卵的形成是新生命誕生的開端。 2、了解胚胎在發育過程中與母體進行物質交換的途徑。 3
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4.3地球的繞日運動 課題 4.3地球的繞日運動（1） 時間 教學 目標 1.了解地球公轉運動的方向，周期，地軸傾斜等基本特征。 2.了解地球公轉運動產生的正午太陽高度變化。 3.了解晝夜長短變化， 教學 重點 太陽高度
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第一節 機械運動 第1課時 教學目標 1.知識、技能目標 知道運動的絕對性及運動和靜止的相對性。 會根據物體的 運動判斷所選的參照物及根據所選的參照物判斷物體的運動。 能夠根據運動路線的形狀將機械運
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1.5植物生殖方式的多樣性 課 題 1.5植物生殖方式的多樣性（3） 第 3 課時（總第15 課時） 教學 目標 1、知道植物主要的無性生殖方式。 2、了解營養繁殖在生產中的利用。 教學 重點 植物的主要無性生殖方式營養
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走向成熟 課題 1.2走 向 成 熟 （1） 第 1 課時（總第 3 課時） 教學 目標 （1）了解人體的發育過程。 （2）了解青春期的發育特點和生理變化。 （3）揭示男生與女生的奧秘，正視兩性問題。 （4）使學生明白嚴
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我們怎樣學地理 第一課時教學設計 教學目標 知識與技能1、了解八個基本方向，掌握八個基本方向的符號、位置關系。 2、知道在一般地圖上“上北、下南，左西、右東”。 3、了解在有指向標或經緯線的地圖中，方向如
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第一章第一節我們身邊的地理 教學目標 知識與技能學習地理的意義 過程與方法意識到地理與日常生活（如衣食住行等方面）、與生產建設、與社會風土人情的關系。 情感、態度與價值觀培養學生對地理的學習興趣 教學重
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第二節 我們怎樣學地理 課題 第二節 我們怎樣學地理 主備人 教學 目標 1、了解八個基本方向，掌握八個基本方向的符號、位置關系。 2、知道在一般地圖上“上北、下南，左西、右東”。 3、了解在有指向標或經緯線的
湘教版七,年級,地理,上冊,第一章,讓我們,走進,1.2,我們,怎樣,教案
我們身邊的地理 一、教學目標 1、初步培養學生對地理的探索興趣，培養學生的求知欲，從而使學生注意身邊的地理知識、動態的地理知識、發展中的地理知識。 2、通過各種途徑感知身邊的地理事物，嘗試從學習和生活中
湘教版七,年級,地理,上冊,第一章,讓我們,走進,1.1,我們,身邊,教案
第五章 中國的地理差異 1.教學分析 課標要求 1在地圖上找出秦嶺、淮河，說明“秦嶺淮河”一線的地理意義。 2在地圖上指出北方地區、南方地區、西北地區、青藏地區四大地理單元的范圍。 教學目標 1能夠
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重要的地理分界線 教材分析 本節教材，主要講述了秦嶺-淮河一線和賀蘭山這兩條重要地理分界線的相關知識。學習本節知識，要求能夠掌握秦嶺-淮河一線和賀蘭山這兩條重要地理分界線的位置和地理意義。 教學
重要的地理分界線,粵人版八,年級,下冊,地理,教案,5.2,重要,分界線
地理區域 教材分析 本節教材，主要講述主要講述了地理區域的相關知識。學習本節知識，要求能夠掌握地理區域的概念及種類，并熟悉各種地理區域的劃分依據及其分界線；了解我國區域劃分的相關知識，并能說出特
地理區域,粵人版八,年級,下冊,地理,教案,5.1,區域
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