杠桿 學習內容分析 本節學習的內容是初二物理學習中的一個非常重要內容，知識點多，在中考說明中層次要求多數是理解應用部分，是中考作圖題的熱點考點，也是學好滑輪和其它機械的基礎。 教學資源應用 1杠桿現象 壓水；古代作戰用的投石車；撬石頭 展示生活中用到的杠桿；展示古人對杠桿的利用；從動畫中抽象出杠桿，體會杠桿的作用。 2杠桿平衡條件 杠桿平衡條件實驗數據記錄 在表中的數據關系中找出杠桿原理。 學習者
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蘇科版九年級物理 第十一章第一節杠桿教學設計 一、教學目標 （一）知識與技能 1、能識別出杠桿， 2、并能準確找出支點、動力、阻力、動力臂、阻力臂。 （二）過程與方法 1通過課前、課堂學生動手實踐，得出杠桿的定義。 2通過對杠桿的研究，讓學生逐步學會透過現象認識事物本質的方法，培養學生觀察能力和用科學的方法解決問題的能力。培養交流與合作的能力和學習物理的興趣。 （三）情感態度與價值觀 1通過課堂導
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11.1杠桿（2） 教學目標 【知識與技能】 1理解杠桿平衡的條件，并能用它分析解決簡單的有關杠桿平衡的問題。 2知道杠桿的種類以及各種杠桿的特點。 【過程與方法】 1經歷探究杠桿平衡條件的過程，理解杠桿平衡的條件，并能用它分析解決簡單的有關杠桿平衡的問題。 2讓學生自己動手實踐，知道杠桿的種類以及各種杠桿的特點。 【情感態度與價值觀】 1通過了解杠桿的應用
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第二課時杠桿的分類 教學目標 【知識與技能】 能根據杠桿的特點，以及作用效果等進行分類 【過程與方法】 在對實例的調研、分析和解釋中進一步理解和應用杠桿平衡條件，嘗試應用已知的科學規律去解釋某些具體問題 【情感、態度與價值觀】 運用學過的科學知識解釋生活中的杠桿，進一步感受到生活和科學的關系 重點難點 【重點】 結合生活中的實例，理解省力杠桿、費力杠桿和等臂杠桿的定義和特點 【難點】 結合生活中的
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第五單元 簡單機械 第二課 杠桿 一、教學目標 1.科學知識 知道人們用來撬動石頭的木棍是一種簡單機械，叫作杠桿。知道杠桿工作時總圍繞一個點轉動，這個點叫支點。撬重物時對杠桿用力的那個點叫動力點，承載重物的那個點叫阻力點。 知道當動力點到支點的距離大于阻力點到支點的距離時，杠桿省力，且距離越遠，越省力。反之則費力。當動力點到支點的距離等于阻力點到支點的距離時，杠桿既不省力也不費力。 知道人們使用杠
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課 題 杠桿 三維 目標 1知識與技能： （1）知道什么是杠桿； （2）理解支點、阻力、阻力臂、動力、動力臂。 2過程與方法：經歷“探究杠桿平衡條件”的過程。 3情感、態度與價值觀： 體驗科學探究的樂趣，了解杠桿在生活中的應用。 重點難點 教學重點：識杠桿。知道杠桿的平衡條件。 教學難點：理解阻力臂、動力臂。 教學準備 杠桿、鐵架臺、鉤碼、彈簧測力計 教學程序（主備） 集體研討 個
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第十章 機械與人 本章是在前面學習過力學的基礎上，研究杠桿、滑輪等簡單機械，并進一步研究做功了嗎、做功的快慢、機械效率及合理利用機械能. 通過本章學習，讓學生能正確、合理使用杠桿、滑輪，以達到改變力的大小與方向的目的；知道機械功和功率概念的由來，并能從生活、生產中的實例說明機械功和功率的含義；還要能從實例中把做功的過程與能量轉化的過程結合起來思考，尤其是機械能的轉化與守恒的思想觀念的確立.無論是
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專題13 杠桿平衡條件 專題學啥 一、與杠桿有關的幾個概念 1.杠桿一根硬棒，在力的作用下能繞著固定點轉動，這根硬棒就是杠桿。 （1）支點杠桿繞著轉動的點； （2）動力使杠桿轉動的力；阻力阻礙杠桿轉動的力；
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第1節 杠 桿 第1課時 杠桿及其平衡條件 知識要點基礎練 知識點1 杠桿的概念 1.在力的作用下繞固定點 轉動 的硬棒叫做杠桿。使用杠桿時,使杠桿轉動的力叫做 動力 ,從支點到力的 作用線 的距離叫做力臂,力臂 不一
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2.3 一元二次方程的應用 教學目標 1.讓學生在經歷運用一元二次方程解決實際問題的過程中體會一元二次方程的應用價值. 2.在運用一元二次方程解決實際問題的過程中，提高學生分析問題、解決問題的能力. 重難點 重點
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6.3 反比例函數的應用 教學目標 1、知識與技能 能根據實際問題中的條件確定反比例函數的表達式，會畫出它的圖象，能根據圖象指出函數值隨自變量的變化情況. 2、過程與方法 能通過探索實際問題列出函數關系式，利
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第九章機械和功 第1節杠桿 第一課時杠桿及杠桿的平衡條件 教學目標 【知識與技能】 1通過觀察生活和生產勞動中的各種杠桿提取共同的特征，并能在杠桿上確認支點、動力、動力臂、阻力、阻力臂的位置能準確地畫出杠桿的動力臂和阻力臂 2通過參與科學探究活動，能對杠桿平衡條件進行猜想和假設，并設計出驗證方案，對獲得的信息進行處理，得出杠桿平衡的條件能應用杠桿平衡條件去分析解決簡單的實際問題 【過程與方法】 1
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第2課時 杠桿的應用 知識要點基礎練 知識點1 杠桿的分類 1.如圖所示,一位母親推著嬰兒車行走,當前輪遇到障礙物時,母親向下按扶把,若把嬰兒車視為杠桿,這時杠桿的支點是 后輪 ;當后輪遇到障礙物時,母親向上抬起扶
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早餐是幸福一天的開始,油,鹽,醬油,味精,醋,廚房中的調味品,將它們放入水中會怎么出現什么樣的現象？,面粉,對上述各物質進行實驗，觀察、記錄實驗現象，并與同學進行交流。,活動一：,（1）取固體粉末時要用藥匙或紙槽。藥匙的兩端是大小不同的兩個匙，取較多量時用大匙，較少時用小匙。,（2） 往試管里裝固體粉末時，試管應傾斜，把盛有藥品的藥匙小心地送入試管底部，然后使試管豎立起來，讓藥品全部落在底部。,固
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第7節 元素符號表示的量,任務一：誰是最強大腦?,氧原子：2.65710-26 氫原子：1.67410-27 碳原子：1.99310-26 鐵原子：9.28810-26 硫原子： 5.31 10-26 ,你能想出一種表示原子質量的簡便方法嗎？,任務二：動一動,你能定量比較一個橙子和一個梨的質量嗎?,以 為標準,相對量,=,=,？,？,相對原子質量的“基準”沿革,把一個C12原子的質量分為12等份
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2.杠(gng)桿,古希臘數學家、物理學家阿基米德說過一句話“給我一個支點，我就能撬起整個地球”，這句話表達了什么意思？,認識杠桿,說一說，人們是怎樣移動大石頭的？,人們用木棍能輕松地撬起大石頭。撬動石頭的木棍就是一種簡單機械，叫作杠桿。,小結,支點,木棍始終圍繞著支點在轉動。,動力點,對著木棍用力的位置。,阻力點,石頭壓住木棍的位置。,說一說杠桿可能有什么作用。,探究杠桿的秘密,組裝杠桿
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第十二章簡單機械第1節杠桿人教版物理八年級下冊看古代戰爭片時經常能看到一種攻城用的機械，即人力拋石機，亦稱牽引拋石機，這種機械最早出現于公元前5世紀戰國時期，北周和隋唐時期西傳，先為早期的阿拉伯人使
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第一課時 二氧化碳性質,二氧化碳氣體有哪些物理性質？,（各小組充分利用實驗器材加以說明）,1、觀察一瓶二氧化碳氣體，它的顏色、狀態 和氣味是怎樣的？,用手輕輕地 在瓶口扇動， 使少量二氧 化碳氣體飄 進鼻孔。,二氧化碳是一種___色___味的氣體,無,無,結論：,2、向燒杯里傾倒二氧化碳。注意觀察蠟燭火焰的變化現象。,現象：,蠟燭從下至上熄滅。,結論：,1.二氧化碳不能支持 燃燒，也不能燃燒。,2
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科學的歷程： 化學方程式（第一課時）,17世紀，把金屬放在密閉的容器中燃燒，得到了金屬氧化物，然后打開容器蓋，稱量金屬氧化物的質量，發現比原來金屬質量增加了。,化學反應前后， 物質總質量增加,(一)學習歷史:科學家關于化學反應前后物質總質量的對話,波義耳（英國）,活動一：設計實驗探究化學反應前后物質總質量變化,小組討論：利用所給器材，設計具體實驗操作步驟， 描述可能現象及
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