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第4節物質的分類教案教學目標知識與技能1認識純凈物的一些特性2能根據物質的組成對純凈物進行分類并能運用實驗的方法通過對比對物質進行分類過程與方法1了解探究物質分類的方法2掌握對純凈物進行分類的基本方法情感態度與價值觀1第6頁共7頁物質的分類簡單分類法及其應用教學設計摘要本教學設計從馮忠良的智力技能形[ Tag ]
第4節物質的分類教案教學目標知識與技能1,認識純凈物的一些特性,2,能根據物質的組成對純凈物進行分類,并能運用實驗的方法,通過對比對物質進行分類,過程與方法1,了解探究物質分類的方法,2,掌握對純凈物進行分類的基本方法,情感態度與價值觀1
第6頁共7頁物質的分類簡單分類法及其應用教學設計摘要本教學設計從馮忠良的智力技能形成階段理論出發,依據課程標準,教材分析和學生信息,結合建構主義和多元智力理論,形成了本設計的思路,用教學流程圖清晰地表示出來,并設計出完整的教學方案,學生通過
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