3.6摩擦力 課題 3.6摩擦力 日 期 教學(xué) 目標(biāo) 1. 知道摩擦是普遍存在的，固體、氣體和液體產(chǎn)生摩擦力。 2. 了解影響摩擦力大小的因素 3. 理解摩擦力的利和弊，并懂得增大摩擦和減小摩擦的具體方法。 重點(diǎn) 難點(diǎn) 分析
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2.4光和顏色 課 題 2.4光和顏色（1） 日 期 教學(xué) 目標(biāo) 1.能從幾個(gè)物體中找出哪些是光源 2.理解光傳播和聲音傳播的區(qū)別光在同一種透明物體中沿直線(xiàn)傳播。 3.記住光在真空中傳播的速度是3105千米/秒 4.通過(guò)觀察了
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1.3動(dòng)物的生長(zhǎng)時(shí)期 課題 動(dòng)物的生長(zhǎng)時(shí)期（1） 第 1 課時(shí)（總第 5 課時(shí)） 教學(xué) 目標(biāo) 1. 知道青蛙、蝗蟲(chóng)生命周期的特點(diǎn)及其共同性； 2. 理解生命周期與生命代代相傳的關(guān)系； 3. 了解環(huán)境的變化對(duì)動(dòng)物生命周期的影響
初中,科學(xué),年級(jí),下冊(cè),代代相傳,生命,動(dòng)物,生長(zhǎng),時(shí)期,教案,新版,浙教版,2020022228
1.4植物的一生 課題 1.4植物的一生（3） 第 3 課時(shí)（總第 10 課時(shí)） 教學(xué) 目標(biāo) 1、了解芽發(fā)育的情況。 2、知道頂芽與側(cè)芽的生長(zhǎng)關(guān)系。 3、了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的頂端優(yōu)勢(shì)及應(yīng)用。 教學(xué) 重點(diǎn) 頂芽與側(cè)芽的生長(zhǎng)關(guān)系。
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地球的自轉(zhuǎn) 課題 4.2地球的自轉(zhuǎn) 時(shí)間 教學(xué) 目標(biāo) 1.了解地球自轉(zhuǎn)特征，知道地球自轉(zhuǎn)方向。 2.了解晝夜現(xiàn)象和晝夜交替現(xiàn)象的產(chǎn)生，知道晨昏線(xiàn)（圈）的含義和晝夜交替周期。 3.能用地球儀模擬地球自轉(zhuǎn)及其產(chǎn)生的晝夜
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第6節(jié) 透鏡和視覺(jué) 課型新授課 課時(shí)一課時(shí) 年級(jí)初一 一、教材分析 本節(jié)內(nèi)容是浙教版科學(xué)七年級(jí)下冊(cè)第二章 “對(duì)環(huán)境的察覺(jué)”中第6節(jié) “透鏡與視覺(jué)”第1課時(shí)的內(nèi)容。透鏡是一種簡(jiǎn)單的光學(xué)元件，它在生活中的應(yīng)用很廣
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1.5植物生殖方式的多樣性 課 題 1.5植物生殖方式的多樣性（2） 第 2 課時(shí)（總第 14 課時(shí)） 教學(xué) 目標(biāo) 1.知道被子植物開(kāi)花、授粉、受精等過(guò)程的基本情況。 2.進(jìn)一步了解果實(shí)和種子的形成過(guò)程。了解人工授粉及其意
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新生命的誕生 課題 1.1新生命的誕生2 第 2 課時(shí)（總第 2 課時(shí)） 教學(xué) 目標(biāo) 1、了解受精的過(guò)程，并明白受精的實(shí)質(zhì)，懂得受精卵的形成是新生命誕生的開(kāi)端。 2、了解胚胎在發(fā)育過(guò)程中與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的途徑。 3
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4.3地球的繞日運(yùn)動(dòng) 課題 4.3地球的繞日運(yùn)動(dòng)（1） 時(shí)間 教學(xué) 目標(biāo) 1.了解地球公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的方向，周期，地軸傾斜等基本特征。 2.了解地球公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的正午太陽(yáng)高度變化。 3.了解晝夜長(zhǎng)短變化， 教學(xué) 重點(diǎn) 太陽(yáng)高度
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第一節(jié) 機(jī)械運(yùn)動(dòng) 第1課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1.知識(shí)、技能目標(biāo) 知道運(yùn)動(dòng)的絕對(duì)性及運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性。 會(huì)根據(jù)物體的 運(yùn)動(dòng)判斷所選的參照物及根據(jù)所選的參照物判斷物體的運(yùn)動(dòng)。 能夠根據(jù)運(yùn)動(dòng)路線(xiàn)的形狀將機(jī)械運(yùn)
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1.5植物生殖方式的多樣性 課 題 1.5植物生殖方式的多樣性（3） 第 3 課時(shí)（總第15 課時(shí)） 教學(xué) 目標(biāo) 1、知道植物主要的無(wú)性生殖方式。 2、了解營(yíng)養(yǎng)繁殖在生產(chǎn)中的利用。 教學(xué) 重點(diǎn) 植物的主要無(wú)性生殖方式營(yíng)養(yǎng)
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走向成熟 課題 1.2走 向 成 熟 （1） 第 1 課時(shí)（總第 3 課時(shí)） 教學(xué) 目標(biāo) （1）了解人體的發(fā)育過(guò)程。 （2）了解青春期的發(fā)育特點(diǎn)和生理變化。 （3）揭示男生與女生的奧秘，正視兩性問(wèn)題。 （4）使學(xué)生明白嚴(yán)
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質(zhì)量守恒定律教學(xué)設(shè)計(jì) 【前期分析】 學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)分子、原子、元素符號(hào)、化學(xué)式的初步知識(shí)，同時(shí)也知道一些簡(jiǎn)單的化學(xué)反應(yīng)。已經(jīng)學(xué)會(huì)從微觀的角度來(lái)分析一些化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)，但對(duì)于化學(xué)反應(yīng)中物質(zhì)的質(zhì)量是否改變還缺乏認(rèn)識(shí)，從量的角度認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)的觀念有待建立。同時(shí)生活中大量的經(jīng)驗(yàn)事實(shí)，特別是燃燒現(xiàn)象給學(xué)生傳遞著這樣一個(gè)觀念，那就是燃燒前后物質(zhì)的質(zhì)量是變化的。類(lèi)似這樣來(lái)自于生活的前概念在學(xué)生觀念中是很頑固的，所
化學(xué)方程式,浙教版八,年級(jí),下冊(cè),教案,老師,浙江,部級(jí)
浙教版科學(xué)八年級(jí)上1.4物質(zhì)在水中的分散狀況教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 物質(zhì)在水中的分散狀況 學(xué)科 科學(xué) 年級(jí) 八年級(jí)上 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1.知識(shí)與技能 能說(shuō)出溶液、溶質(zhì)、溶劑的概念 會(huì)區(qū)分溶液 、乳濁液、懸濁液，并曉得溶液是均一、穩(wěn)定的 通過(guò)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，初步知道固體、液體藥品取用的技能。 2過(guò)程與方法 在溶液 、乳濁液、懸濁液的辨別實(shí)驗(yàn)過(guò)程中及藥品取用操作中，掌握嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟僮骷夹g(shù)，并能用已經(jīng)學(xué)會(huì)的知識(shí)，進(jìn)行區(qū)分溶
物質(zhì)在水中的分散狀況,浙教版八,年級(jí),上冊(cè),科學(xué),物質(zhì),物資,水中,分散,擴(kuò)散,狀況,狀態(tài),教案,浙江,部級(jí)
第7節(jié) 元素符號(hào)表示的量,任務(wù)一：誰(shuí)是最強(qiáng)大腦?,氧原子：2.65710-26 氫原子：1.67410-27 碳原子：1.99310-26 鐵原子：9.28810-26 硫原子： 5.31 10-26 ,你能想出一種表示原子質(zhì)量的簡(jiǎn)便方法嗎？,任務(wù)二：動(dòng)一動(dòng),你能定量比較一個(gè)橙子和一個(gè)梨的質(zhì)量嗎?,以 為標(biāo)準(zhǔn),相對(duì)量,=,=,？,？,相對(duì)原子質(zhì)量的“基準(zhǔn)”沿革,把一個(gè)C12原子的質(zhì)量分為12等份
元素符號(hào)表示的量,浙教版八年級(jí)下冊(cè)科學(xué),元素符號(hào)表示的量課件
早餐是幸福一天的開(kāi)始,油,鹽,醬油,味精,醋,廚房中的調(diào)味品,將它們放入水中會(huì)怎么出現(xiàn)什么樣的現(xiàn)象？,面粉,對(duì)上述各物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察、記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并與同學(xué)進(jìn)行交流。,活動(dòng)一：,（1）取固體粉末時(shí)要用藥匙或紙槽。藥匙的兩端是大小不同的兩個(gè)匙，取較多量時(shí)用大匙，較少時(shí)用小匙。,（2） 往試管里裝固體粉末時(shí)，試管應(yīng)傾斜，把盛有藥品的藥匙小心地送入試管底部，然后使試管豎立起來(lái)，讓藥品全部落在底部。,固
物質(zhì)在水中的分散狀況,浙教版八,年級(jí),上冊(cè),科學(xué),物質(zhì),物資,水中,分散,擴(kuò)散,狀況,狀態(tài),課件,浙江,部級(jí)
早餐是幸福一天的開(kāi)始,油,鹽,醬油,味精,醋,廚房中的調(diào)味品,將它們放入水中會(huì)怎么出現(xiàn)什么樣的現(xiàn)象？,面粉,對(duì)上述各物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察、記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并與同學(xué)進(jìn)行交流。,活動(dòng)一：,（1）取固體粉末時(shí)要用藥匙或紙槽。藥匙的兩端是大小不同的兩個(gè)匙，取較多量時(shí)用大匙，較少時(shí)用小匙。,（2） 往試管里裝固體粉末時(shí)，試管應(yīng)傾斜，把盛有藥品的藥匙小心地送入試管底部，然后使試管豎立起來(lái)，讓藥品全部落在底部。,固
物質(zhì)在水中的分散情況,浙教版八,年級(jí),上冊(cè),科學(xué),物質(zhì),物資,水中,分散,擴(kuò)散,情況,課件,浙江,部級(jí)
第一課時(shí) 二氧化碳性質(zhì),二氧化碳?xì)怏w有哪些物理性質(zhì)？,（各小組充分利用實(shí)驗(yàn)器材加以說(shuō)明）,1、觀察一瓶二氧化碳?xì)怏w，它的顏色、狀態(tài) 和氣味是怎樣的？,用手輕輕地 在瓶口扇動(dòng)， 使少量二氧 化碳?xì)怏w飄 進(jìn)鼻孔。,二氧化碳是一種___色___味的氣體,無(wú),無(wú),結(jié)論：,2、向燒杯里傾倒二氧化碳。注意觀察蠟燭火焰的變化現(xiàn)象。,現(xiàn)象：,蠟燭從下至上熄滅。,結(jié)論：,1.二氧化碳不能支持 燃燒，也不能燃燒。,2
二氧化碳,浙教版八,年級(jí),下冊(cè),科學(xué),課件,13,ppt
科學(xué)的歷程： 化學(xué)方程式（第一課時(shí)）,17世紀(jì)，把金屬放在密閉的容器中燃燒，得到了金屬氧化物，然后打開(kāi)容器蓋，稱(chēng)量金屬氧化物的質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)比原來(lái)金屬質(zhì)量增加了。,化學(xué)反應(yīng)前后， 物質(zhì)總質(zhì)量增加,(一)學(xué)習(xí)歷史:科學(xué)家關(guān)于化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量的對(duì)話(huà),波義耳（英國(guó)）,活動(dòng)一：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量變化,小組討論：利用所給器材，設(shè)計(jì)具體實(shí)驗(yàn)操作步驟， 描述可能現(xiàn)象及
浙教版八年級(jí)下冊(cè)科學(xué)3.3化學(xué)方程式,課件,浙教版八,年級(jí),下冊(cè),科學(xué),化學(xué)方程式
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