3.6摩擦力 課題 3.6摩擦力 日 期 教學 目標 1. 知道摩擦是普遍存在的，固體、氣體和液體產(chǎn)生摩擦力。 2. 了解影響摩擦力大小的因素 3. 理解摩擦力的利和弊，并懂得增大摩擦和減小摩擦的具體方法。 重點 難點 分析
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2.4光和顏色 課 題 2.4光和顏色（1） 日 期 教學 目標 1.能從幾個物體中找出哪些是光源 2.理解光傳播和聲音傳播的區(qū)別光在同一種透明物體中沿直線傳播。 3.記住光在真空中傳播的速度是3105千米/秒 4.通過觀察了
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1.3動物的生長時期 課題 動物的生長時期（1） 第 1 課時（總第 5 課時） 教學 目標 1. 知道青蛙、蝗蟲生命周期的特點及其共同性； 2. 理解生命周期與生命代代相傳的關(guān)系； 3. 了解環(huán)境的變化對動物生命周期的影響
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1.4植物的一生 課題 1.4植物的一生（3） 第 3 課時（總第 10 課時） 教學 目標 1、了解芽發(fā)育的情況。 2、知道頂芽與側(cè)芽的生長關(guān)系。 3、了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的頂端優(yōu)勢及應(yīng)用。 教學 重點 頂芽與側(cè)芽的生長關(guān)系。
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地球的自轉(zhuǎn) 課題 4.2地球的自轉(zhuǎn) 時間 教學 目標 1.了解地球自轉(zhuǎn)特征，知道地球自轉(zhuǎn)方向。 2.了解晝夜現(xiàn)象和晝夜交替現(xiàn)象的產(chǎn)生，知道晨昏線（圈）的含義和晝夜交替周期。 3.能用地球儀模擬地球自轉(zhuǎn)及其產(chǎn)生的晝夜
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第6節(jié) 透鏡和視覺 課型新授課 課時一課時 年級初一 一、教材分析 本節(jié)內(nèi)容是浙教版科學七年級下冊第二章 “對環(huán)境的察覺”中第6節(jié) “透鏡與視覺”第1課時的內(nèi)容。透鏡是一種簡單的光學元件，它在生活中的應(yīng)用很廣
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1.5植物生殖方式的多樣性 課 題 1.5植物生殖方式的多樣性（2） 第 2 課時（總第 14 課時） 教學 目標 1.知道被子植物開花、授粉、受精等過程的基本情況。 2.進一步了解果實和種子的形成過程。了解人工授粉及其意
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新生命的誕生 課題 1.1新生命的誕生2 第 2 課時（總第 2 課時） 教學 目標 1、了解受精的過程，并明白受精的實質(zhì)，懂得受精卵的形成是新生命誕生的開端。 2、了解胚胎在發(fā)育過程中與母體進行物質(zhì)交換的途徑。 3
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4.3地球的繞日運動 課題 4.3地球的繞日運動（1） 時間 教學 目標 1.了解地球公轉(zhuǎn)運動的方向，周期，地軸傾斜等基本特征。 2.了解地球公轉(zhuǎn)運動產(chǎn)生的正午太陽高度變化。 3.了解晝夜長短變化， 教學 重點 太陽高度
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第一節(jié) 機械運動 第1課時 教學目標 1.知識、技能目標 知道運動的絕對性及運動和靜止的相對性。 會根據(jù)物體的 運動判斷所選的參照物及根據(jù)所選的參照物判斷物體的運動。 能夠根據(jù)運動路線的形狀將機械運
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1.5植物生殖方式的多樣性 課 題 1.5植物生殖方式的多樣性（3） 第 3 課時（總第15 課時） 教學 目標 1、知道植物主要的無性生殖方式。 2、了解營養(yǎng)繁殖在生產(chǎn)中的利用。 教學 重點 植物的主要無性生殖方式營養(yǎng)
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走向成熟 課題 1.2走 向 成 熟 （1） 第 1 課時（總第 3 課時） 教學 目標 （1）了解人體的發(fā)育過程。 （2）了解青春期的發(fā)育特點和生理變化。 （3）揭示男生與女生的奧秘，正視兩性問題。 （4）使學生明白嚴
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質(zhì)量守恒定律教學設(shè)計 【前期分析】 學生已經(jīng)學習分子、原子、元素符號、化學式的初步知識，同時也知道一些簡單的化學反應(yīng)。已經(jīng)學會從微觀的角度來分析一些化學變化的實質(zhì)，但對于化學反應(yīng)中物質(zhì)的質(zhì)量是否改變還缺乏認識，從量的角度認識化學反應(yīng)的觀念有待建立。同時生活中大量的經(jīng)驗事實，特別是燃燒現(xiàn)象給學生傳遞著這樣一個觀念，那就是燃燒前后物質(zhì)的質(zhì)量是變化的。類似這樣來自于生活的前概念在學生觀念中是很頑固的，所
化學方程式,浙教版八,年級,下冊,教案,老師,浙江,部級
浙教版科學八年級上1.4物質(zhì)在水中的分散狀況教學設(shè)計 課題 物質(zhì)在水中的分散狀況 學科 科學 年級 八年級上 學習 目標 1.知識與技能 能說出溶液、溶質(zhì)、溶劑的概念 會區(qū)分溶液 、乳濁液、懸濁液，并曉得溶液是均一、穩(wěn)定的 通過學生實驗，初步知道固體、液體藥品取用的技能。 2過程與方法 在溶液 、乳濁液、懸濁液的辨別實驗過程中及藥品取用操作中，掌握嚴謹?shù)牟僮骷夹g(shù)，并能用已經(jīng)學會的知識，進行區(qū)分溶
物質(zhì)在水中的分散狀況,浙教版八,年級,上冊,科學,物質(zhì),物資,水中,分散,擴散,狀況,狀態(tài),教案,浙江,部級
科學泰斗錢學森,錢學森，男，漢族，浙江省杭州市人。中國共產(chǎn)黨優(yōu)秀黨員、忠誠的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士、享譽海內(nèi)外的杰出科學家和中國航天事業(yè)的奠基人，中國兩彈一星功勛獎?wù)芦@得者之一。曾任美國麻省理工學院教授、加州理工學院教授，曾擔任中國人民政治協(xié)商會議第六、七、八屆全國委員會副主席、中國科學技術(shù)協(xié)會名譽主席、全國政協(xié)副主席等重要職務(wù)。,錢學森生于左權(quán)縣，祖籍浙江省杭州市臨安縣，是中國杰出的愛國科學家，是航空領(lǐng)域
浙教版小學人·自然·社會五年級第20課,科學泰斗錢學森,課件16張ppt,浙教版小,學人,自然,社會,年級,20,科學,泰斗,錢學森,課件,16,ppt
早餐是幸福一天的開始,油,鹽,醬油,味精,醋,廚房中的調(diào)味品,將它們放入水中會怎么出現(xiàn)什么樣的現(xiàn)象？,面粉,對上述各物質(zhì)進行實驗，觀察、記錄實驗現(xiàn)象，并與同學進行交流。,活動一：,（1）取固體粉末時要用藥匙或紙槽。藥匙的兩端是大小不同的兩個匙，取較多量時用大匙，較少時用小匙。,（2） 往試管里裝固體粉末時，試管應(yīng)傾斜，把盛有藥品的藥匙小心地送入試管底部，然后使試管豎立起來，讓藥品全部落在底部。,固
物質(zhì)在水中的分散情況,浙教版八,年級,上冊,科學,物質(zhì),物資,水中,分散,擴散,情況,課件,浙江,部級
第7節(jié) 元素符號表示的量,任務(wù)一：誰是最強大腦?,氧原子：2.65710-26 氫原子：1.67410-27 碳原子：1.99310-26 鐵原子：9.28810-26 硫原子： 5.31 10-26 ,你能想出一種表示原子質(zhì)量的簡便方法嗎？,任務(wù)二：動一動,你能定量比較一個橙子和一個梨的質(zhì)量嗎?,以 為標準,相對量,=,=,？,？,相對原子質(zhì)量的“基準”沿革,把一個C12原子的質(zhì)量分為12等份
元素符號表示的量,浙教版八年級下冊科學,元素符號表示的量課件
早餐是幸福一天的開始,油,鹽,醬油,味精,醋,廚房中的調(diào)味品,將它們放入水中會怎么出現(xiàn)什么樣的現(xiàn)象？,面粉,對上述各物質(zhì)進行實驗，觀察、記錄實驗現(xiàn)象，并與同學進行交流。,活動一：,（1）取固體粉末時要用藥匙或紙槽。藥匙的兩端是大小不同的兩個匙，取較多量時用大匙，較少時用小匙。,（2） 往試管里裝固體粉末時，試管應(yīng)傾斜，把盛有藥品的藥匙小心地送入試管底部，然后使試管豎立起來，讓藥品全部落在底部。,固
物質(zhì)在水中的分散狀況,浙教版八,年級,上冊,科學,物質(zhì),物資,水中,分散,擴散,狀況,狀態(tài),課件,浙江,部級
第一課時 二氧化碳性質(zhì),二氧化碳氣體有哪些物理性質(zhì)？,（各小組充分利用實驗器材加以說明）,1、觀察一瓶二氧化碳氣體，它的顏色、狀態(tài) 和氣味是怎樣的？,用手輕輕地 在瓶口扇動， 使少量二氧 化碳氣體飄 進鼻孔。,二氧化碳是一種___色___味的氣體,無,無,結(jié)論：,2、向燒杯里傾倒二氧化碳。注意觀察蠟燭火焰的變化現(xiàn)象。,現(xiàn)象：,蠟燭從下至上熄滅。,結(jié)論：,1.二氧化碳不能支持 燃燒，也不能燃燒。,2
二氧化碳,浙教版八,年級,下冊,科學,課件,13,ppt
科學的歷程： 化學方程式（第一課時）,17世紀，把金屬放在密閉的容器中燃燒，得到了金屬氧化物，然后打開容器蓋，稱量金屬氧化物的質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)比原來金屬質(zhì)量增加了。,化學反應(yīng)前后， 物質(zhì)總質(zhì)量增加,(一)學習歷史:科學家關(guān)于化學反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量的對話,波義耳（英國）,活動一：設(shè)計實驗探究化學反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量變化,小組討論：利用所給器材，設(shè)計具體實驗操作步驟， 描述可能現(xiàn)象及
浙教版八年級下冊科學3.3化學方程式,課件,浙教版八,年級,下冊,科學,化學方程式
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