三上勞動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)+教學(xué)計(jì)劃 一、教學(xué)目標(biāo) （一）了解勞動(dòng)世界，理解勞動(dòng)意義，形成正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)和熱愛勞動(dòng)的思想感情 1、通過技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，豐富自己的勞動(dòng)體驗(yàn)，形成對(duì)勞動(dòng)的初步認(rèn)識(shí)。 2、培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)、遵章守紀(jì)、團(tuán)結(jié)互助、愛護(hù)公物以及愛惜勞動(dòng)成果的品質(zhì)，形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。 （二）注重生活中的技能學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活自理，形成積極的生活態(tài)度 1、掌握生活必備的技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，學(xué)會(huì)生活自
浙教版三年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)教案,浙教版三年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)
我是小小面包師 【課時(shí)安排】 一課時(shí) 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 師：ppt. 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)目標(biāo)： 學(xué)生知道面包的基本步驟。 學(xué)生初步了解與面包師應(yīng)遵守哪些規(guī)范、掌握哪些技能。 2、能力目標(biāo)： 學(xué)生掌握“小課題研究”方式，學(xué)會(huì)調(diào)查研究，學(xué)會(huì)展示。 學(xué)生能合作調(diào)查了解面包生產(chǎn)過程中所需的勞動(dòng)與技術(shù)。 3、情感目標(biāo)： 學(xué)生具有初步的職業(yè)意識(shí)。 學(xué)生具有耐心細(xì)致的勞動(dòng)習(xí)
我是小小面包師,浙教版,三年級(jí),上冊(cè),勞動(dòng),4.2,我是,小小,面包師,教案
2.1 小小菜園我規(guī)劃 教學(xué)目標(biāo)：合理規(guī)劃一個(gè)陽(yáng)臺(tái)小菜園 教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)陽(yáng)臺(tái)的朝向和特點(diǎn)，合理規(guī)劃種植面積。 教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)陽(yáng)臺(tái)的朝向和特點(diǎn)，合理規(guī)劃種植區(qū)域。 教具：各種蔬菜及陽(yáng)臺(tái)的圖片及視頻 教學(xué)過程： 一、情境導(dǎo)入 一粒米、一棵菜、一個(gè)水果，都是人們辛勤勞作的結(jié)果，只有付出了才會(huì)有收獲。如果我們能在自己家的院子里或陽(yáng)臺(tái)上，利用有限的空間開辟出一個(gè)小菜園，同樣也能感受到勞動(dòng)的艱辛
小小菜園我規(guī)劃,浙教版,四年級(jí),下冊(cè),勞動(dòng),2.1,小小,菜園,規(guī)劃,教案
3.3制作小布袋之三布袋的制作 教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，探索縫制小布袋的方法。 掌握用平針縫制的技能。 初步形成生活自理的意識(shí)，做生活小主人。 教學(xué)重點(diǎn)：根據(jù)設(shè)計(jì)劃圖紙裁剪布料，掌握平針縫制的技術(shù)。 教學(xué)難點(diǎn)：（1）縫制過程中兩手的協(xié)調(diào)配合。（2）收針時(shí)的打結(jié)也是很難把握的。 教具：布、針、線、剪刀、紐扣、皮筋等。 教學(xué)過程： 一、情境導(dǎo)入 上節(jié)課我們學(xué)了布袋的設(shè)計(jì)，并
制作小布袋,浙教版,四年級(jí),下冊(cè),勞動(dòng),3.3,制作,布袋,教案
第二課 教材內(nèi)容：設(shè)計(jì)能亮起來的賀卡 教學(xué)目標(biāo)：設(shè)計(jì)一個(gè)帶開關(guān)和led燈的紙質(zhì)電路卡。 教學(xué)重點(diǎn)：研究電路基本知識(shí)，了解電路基本結(jié)構(gòu)，了解短路、通路、斷路的形成。 教學(xué)難點(diǎn)：設(shè)計(jì)并制作開關(guān) 教具：led、紐扣電池、導(dǎo)電膠帶、尖嘴鉗等。 教學(xué)過程： 一、情境導(dǎo)入 如果在賀*放一個(gè)小的閃爍燈泡，打開后會(huì)發(fā)光，會(huì)帶來耳目一新的感覺。讓美好的祝愿通過可以點(diǎn)亮的賀卡傳遞！ 二、勞動(dòng)
設(shè)計(jì)能亮起來的賀卡,浙教版,四年級(jí),下冊(cè),勞動(dòng),1.2,設(shè)計(jì),起來,賀卡,教案
探尋面包里的職業(yè)勞動(dòng) 【課時(shí)安排】 一課時(shí) 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 師：ppt. 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)目標(biāo)： 學(xué)生知道面包的生產(chǎn)流程及相關(guān)的生活常識(shí)。 學(xué)生初步了解與面包生產(chǎn)有關(guān)的職業(yè)和特點(diǎn)。 2、能力目標(biāo)： 學(xué)生掌握“小課題研究”方式，學(xué)會(huì)調(diào)查研究，學(xué)會(huì)展示。 學(xué)生能合作調(diào)查了解面包生產(chǎn)過程中所需的勞動(dòng)與技術(shù)。 3、情感目標(biāo)： 學(xué)生具有初步的職業(yè)意識(shí)。 學(xué)生具有勤儉
探尋面包里的職業(yè)勞動(dòng),浙教版,三年級(jí),上冊(cè),勞動(dòng),4.1,探尋,面包,職業(yè),教案
我的勞動(dòng)收獲 帶領(lǐng)學(xué)生回顧自己六年的勞動(dòng)收獲，體會(huì)勞動(dòng)給自己帶來的快樂和感動(dòng)，反思勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)中的不足，樹立勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活的思想，滲透勞動(dòng)價(jià)值觀教育。 引入話題 1. 六年的小學(xué)生活馬上就要結(jié)束了，這六年里，我們經(jīng)歷無數(shù)次的勞動(dòng)，在校園里，在家里，在小農(nóng)莊，在社區(qū)，在校外勞動(dòng)實(shí)踐基地，讓我們經(jīng)過圖片和視頻一起回憶下這些難忘的瞬間。
小學(xué),勞動(dòng),技術(shù),六年級(jí),15.,收獲,教案
商品銷售共合作 【課時(shí)安排】 一課時(shí) 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 師：ppt. 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)會(huì)分工合作，充分發(fā)揮每個(gè)人的才干。 2、合作完成分工圖。 3、明確自己擅長(zhǎng)的角色，知道每個(gè)角色的技能和重要性。 教學(xué)過程： 一、談話導(dǎo)入 1、上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了攤位布置，這節(jié)課讓我們想一想如何分工合作，才能充分發(fā)揮小組每個(gè)成員的優(yōu)勢(shì)呢？ 2、小組內(nèi)展開討論。 3、請(qǐng)代表發(fā)言。 二、勞動(dòng)探究
商品銷售共合作,浙教版,三年級(jí),上冊(cè),勞動(dòng),3.3,商品,銷售,合作,教案
古風(fēng)折扇的制作教學(xué)設(shè)計(jì) 【課時(shí)安排】 一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1.能夠安全、正確地使用錐子、砂紙。 2.能結(jié)合設(shè)計(jì)圖進(jìn)行折扇制作；扇骨組合牢固，扇面開合自如。 3.小組內(nèi)分工合理，配合緊密。 教學(xué)重難點(diǎn)：能結(jié)合設(shè)計(jì)圖進(jìn)行折扇制作；扇骨組合牢固，扇面開合自如。 教學(xué)過程： 一、集體交流，了解勞動(dòng)需求。 1.出示扇骨和扇面，傳統(tǒng)古風(fēng)折扇一般以竹、木為骨，紙為面。彩紙、宣紙、瓦楞紙
古風(fēng)折扇的制作,浙教版,三年級(jí),上冊(cè),勞動(dòng),2.2,古風(fēng),折扇,制作,教案
舊衣物作用多教學(xué)設(shè)計(jì) 【課時(shí)安排】 一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1.了解一件衣服要消耗很多資源，舊衣物的丟棄是資源的巨大浪費(fèi)。 2.知道舊衣物改造的方法與技巧，并對(duì)舊衣物進(jìn)行合理改造，學(xué)會(huì)用藏針法、鎖針法縫制布制物品。 3.在設(shè)計(jì)、制作過程中，充分體驗(yàn)勞動(dòng)、創(chuàng)造的快樂。 課前準(zhǔn)備： 每個(gè)小組準(zhǔn)備一件舊衣物，剪刀、針、線、劃粉等。 教學(xué)過程： 一、提出問題 1.談話。 2.多媒體
舊衣物作用多,浙教版,三年級(jí),上冊(cè),勞動(dòng),1.3,衣物,作用,教案
浙教版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)勞動(dòng)教案 第1課 教材內(nèi)容：制作立體賀卡 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)用支撐法和借位法制作立體賀卡 教學(xué)重點(diǎn)：做出賀卡的立體效果，祝福語(yǔ)與賀卡元素相匹配；教學(xué)難點(diǎn)：熟練地使用剪刀等工具； 教具：剪刀、直尺、鉛筆、卡紙 教學(xué)過程： 一、情境導(dǎo)入 當(dāng)我們?yōu)橛H人、長(zhǎng)輩、朋友送上禮物時(shí)，可以附贈(zèng)一張賀卡來表達(dá)祝福。要是我們能親手制作一張有層次感強(qiáng)、內(nèi)容錯(cuò)落有致的立體賀卡的話，就更能
制作立體賀卡,浙教版,四年級(jí),下冊(cè),勞動(dòng),1.1,制作,立體,賀卡,教案
古風(fēng)折扇的設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì) 【課時(shí)安排】 一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1.了解古風(fēng)折扇的基本結(jié)構(gòu)和用途。 2.能在觀察、思考的基礎(chǔ)上獨(dú)立設(shè)計(jì)折扇。 3.能合理地設(shè)計(jì)方案，并主動(dòng)分享設(shè)計(jì)方案。 教學(xué)重難點(diǎn)：獨(dú)立設(shè)計(jì)折扇。 教學(xué)過程： 一、集體交流，了解勞動(dòng)需求。 1.簡(jiǎn)易紙折扇使用多次之后，會(huì)怎么樣？ 預(yù)設(shè)：扇面變皺，變軟，風(fēng)力減弱，破損 2.提出要求：制作一把既美觀又耐用地古風(fēng)折扇
古風(fēng)折扇的設(shè)計(jì),浙教版,三年級(jí),上冊(cè),勞動(dòng),2.2,古風(fēng),折扇,設(shè)計(jì),教案
小紐扣自己縫 【課時(shí)安排】 一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1.掌握穿針打結(jié)的基本方法，了解縫扣子的基本步驟。 2.掌握縫四孔扣子的縫制方法。 3.通過觀察、交流、操作等實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的思想想象力和創(chuàng)造力，從中感受到 勞動(dòng)的樂趣。 教學(xué)重、難點(diǎn) 重點(diǎn)： 1.掌握穿線，打起針結(jié)，打止針結(jié)的技能。 2.掌握縫扣子的基本步驟。 難點(diǎn)： 縫制四孔紐扣的基本步驟和基本方法。 課前準(zhǔn)備
小紐扣自己縫,浙教版,三年級(jí),上冊(cè),勞動(dòng),1.1,紐扣,自己,教案
第3課 讓賀卡亮起來 教學(xué)目標(biāo)：制作一個(gè)帶開關(guān)和led燈的紙質(zhì)電路卡。 教學(xué)重點(diǎn)：研究電路的基本知識(shí)，了解電路的基本結(jié)構(gòu)，了解短路、通路、開路的形成。 教學(xué)難點(diǎn)：設(shè)計(jì)并制作開關(guān) 教具：LED、紐扣電池、導(dǎo)電膠帶、尖嘴鉗等 教學(xué)過程： 一、情境導(dǎo)入 上節(jié)課我們完成了賀卡電路的設(shè)計(jì)方案，接下來就讓我們用自己的雙手完成作品、點(diǎn)亮賀卡，把祝福傳遞給收卡人，表達(dá)你的真摯情感吧！ 二、勞動(dòng)探究
讓賀卡亮起來,浙教版,四年級(jí),下冊(cè),勞動(dòng),1.3,賀卡,起來,教案
制作簡(jiǎn)易紙折扇 【課時(shí)安排】 一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過制作，能夠正確識(shí)別卡片上的符號(hào)，看懂制作步驟。 2、掌握山線、谷線的劃痕折疊。 3、會(huì)在操作過程中保護(hù)自己。 教學(xué)重難點(diǎn)： 掌握山線、谷線的劃痕折疊。 教學(xué)準(zhǔn)備： 1.教師準(zhǔn)備： （1)投影片的制作（紙工符號(hào)、制作步驟、紙工制品等），實(shí)物投影儀及其他電教輔助設(shè)備。 （2)消毒棉球、創(chuàng)口貼等。 2.學(xué)生準(zhǔn)備： （1
制作簡(jiǎn)易紙折扇,浙教版,三年級(jí),上冊(cè),勞動(dòng),2.1,制作,簡(jiǎn)易,折扇,教案
擺攤商品我準(zhǔn)備 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、通過活動(dòng)讓學(xué)生了解什么是跳蚤市場(chǎng)，知道它的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。 2、通過活動(dòng)讓學(xué)生知曉哪些物品適合在跳蚤市場(chǎng)上出售，商品該怎么定價(jià)。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 師：準(zhǔn)備一個(gè)舊儲(chǔ)蓄罐、ppt. 生：1、課前搜集有關(guān)“跳蚤市場(chǎng)”的資料。（什么是跳蚤市場(chǎng)，跳益市場(chǎng)的來歷等。） 2、要求每位學(xué)生從家中帶3-4件自己不用的東西。（可以是玩具、學(xué)習(xí)用品、生活小用品或書籍等。）
擺攤商品我準(zhǔn)備,浙教版,三年級(jí),上冊(cè),勞動(dòng),3.1,擺攤,商品,準(zhǔn)備,教案
第3課 教材內(nèi)容：蔬菜幼苗我養(yǎng)護(hù) 教學(xué)目標(biāo)：研究盆栽蔬菜的養(yǎng)護(hù)技巧。 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)盆栽蔬菜的養(yǎng)護(hù)技巧 教學(xué)重點(diǎn)：蔬菜幼苗的養(yǎng)護(hù)。 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)正確的澆水、施肥、固枝、修剪等技巧。 教具：盆栽番茄、剪刀、氮肥等。 教學(xué)過程： 一、情境導(dǎo)入 每一株幼苗都離不開精心的養(yǎng)護(hù)。讓我們堅(jiān)持觀察、記錄下蔬菜成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，體驗(yàn)種植蔬菜的不易和收獲勞動(dòng)果實(shí)的喜悅吧！ 二、勞動(dòng)探究 光照、水
蔬菜幼苗我養(yǎng)護(hù),浙教版,四年級(jí),下冊(cè),勞動(dòng),2.3,蔬菜,幼苗,養(yǎng)護(hù),教案
魯公網(wǎng)安備 37011602000151號(hào) copyright@ 2019-2022
