課題1,4,2科學測量課時目標1,掌握量筒的正確使用方法,2,學會使用量筒,提高學生動手能力,3,通過長度測量的特殊方法的探討,進一步激發學生學習自然的興趣,教學重點1,正確使用量筒,2,使用量筒讀數時視線要與凹形液面最低處相平,教學難點教
浙教版七上科學第1章第4節,科學測量3,第2課時,教案,浙教版七上,科學,測量,課時
第4節科學測量,課時1,長度的測量,教學目標,1,知道測量的意義,知道長度的國際單位和其他常用的長度單位,2,學會選擇不同的測量儀器和工具去測量各種物體的長度,3,學會正確使用刻度尺,能正確記錄讀數,4,學會用累積法測量細鐵絲的直徑,一張紙
浙教版七上科學第1章第4節,科學測量1,第1課時,教案,浙教版七上,科學,測量,課時
第4節科學測量,課時2,體積的測量,教學目標,1,知道體積的國際單位和其他常用的體積單位,2,學會使用刻度尺測量形狀規則物體的體積,3,學會正確使用量筒測量液體的體積,4,學習測量形狀不規則的固體體積的方法,重點難點,1,能熟練的進行體積單
浙教版七上科學第1章第4節,科學測量1,第2課時,教案,浙教版七上,科學,測量,課時
課題1,41長度的測量,課型新授,班級小組姓名,學習目標,1,知道測量的意義,知道長度的單位和其他常用單位,2,熟悉刻度尺上的最小刻度和測量范圍,學會正確使用刻度尺,學會記錄長度測量的結果,3,學會選擇不同的測量儀器或方法去測量各種物體的長
浙教版七上科學第1章第4節,科學測量2,第1課時,教案,浙教版七上,科學,測量,課時
教學課題,科學測量教學目標,知識與技能了解長度的概念及長度的單位,了解長度的測量工具及正確選擇刻度尺,過程與方法初步學會正確使用刻度尺,培養學生估測能力和正確細致的實驗習慣,提高動手能力,情感態度與價值觀培養學生實事求是的科學態度,激發學生
浙教版七上科學第1章第4節,科學測量4,第1課時,教案,浙教版七上,科學,測量,課時
教學內容,章節,科學測量溫度的測量課程類型新授課課時安排1課時班級教學目標,知識與技能1,知道溫度的概念2,了解溫度計的構造,原理及種類3,熟練掌握溫度計正確的使用方法過程和方法1,利用情境展示與實驗相結合的方法,學生觀察了解溫度計的構造
浙教版七上科學第1章第4節,科學測量3,第3課時,教案,浙教版七上,科學,測量,課時
1,3科學測量溫度的測量教學設計引入提問,什么是溫度,師,對于這個問題,你們一下子很難回答,那我們先來感受下溫度,小活動,讓一位學生先把手浸入冷水的燒杯中,說下自己的感覺,再把手浸入有冰水混合物的燒杯中,再說下自己的感覺,預設,冷的,冰的
浙教版七上科學第1章第4節,科學測量2,第3課時,教案,浙教版七上,科學,測量,課時
第9頁共9頁課題科學測量長度的測量教學目標1,知道測量的意義,知道長度的單位和其他常用單位,2,熟悉刻度尺上的刻度和測量范圍,學會正確使用刻度尺,學會記錄長度測量的結果,學會選擇不同測量儀器或方法去測量各種物體的長度,3,知道測量有誤差,介
浙教版七上科學第1章第4節,科學測量3,第1課時,教案,浙教版七上,科學,測量,課時
第4節科學測量,第三課時,溫度的測量,教學目標,1,知道溫度計的原理與體溫計的結構特點2,會使用常用溫度計測量氣體與液體的溫度3,會使用體溫計測量人體的體溫,重點難點,1,正確使用溫度計測量溫度的方法2,體溫計的使用方法,知識羅列,一,溫度
浙教版七上科學第1章第4節,科學測量1,第3課時,教案,浙教版七上,科學,測量,課時
教學課題,科學測量教學目標,知識與技能掌握量筒的正確使用方法,過程與方法學會使用量筒,提高學生動手能力,情感態度與價值觀通過長度測量的特殊方法的探討,進一步激發學生學習自然的興趣,教學重難點,正確使用量筒,使用量筒讀數時視線要與凹形液面最低
浙教版七上科學第1章第4節,科學測量4,第2課時,教案,浙教版七上,科學,測量,課時
教學課題,溫度的測量教學目標,知識與技能1,知道溫度表示物體的冷熱程度2,了解溫度計的結構和測量原理過程與方法學會正確使用溫度計,學會攝氏度的讀法和寫法情感態度與價值觀培養學生尊重事實的良好品質,樹立實驗過程中的安全意識,教學重難點,溫度計
浙教版七上科學第1章第4節,科學測量4,第3課時,教案,浙教版七上,科學,測量,課時
課題1,42體積的測量,課型新授,班級小組姓名,學習目標,1,知道測量的意義,知道體積的單位和其他常用單位,2,熟悉量筒上的最小刻度和測量范圍,學會正確使用量筒,學會記錄體積測量的結果,3,學會選擇不同的測量儀器或方法去測量各種物體的體積
浙教版七上科學第1章第4節,科學測量2,第2課時,教案,浙教版七上,科學,測量,課時
魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
