第2節細胞,課時1,細胞學說,教學目標,1,認識細胞的基本結構2,知道細胞是生命活動的基本單位3,說出動物細胞和植物細胞的區別,重點難點,1,認識細胞的基本結構,區分動物細胞和植物細胞2,理解細胞是生命活動的基本單位,科學情景,細胞的發現細
浙教版七上科學第2章第2節,細胞1,第1課時,教案,浙教版七上,科學,細胞,課時
第2節細胞,課時2,顯微鏡的使用,教學目標,1,說明顯微鏡的構造和作用,2,能獨立使用顯微鏡,觀察到清晰的圖像,3,認同顯微鏡的規范操作方法,愛護顯微鏡,重點難點,1,顯微鏡的構造和作用2,顯微鏡的使用方法,科學情景,顯微鏡的整理和存放,1
浙教版七上科學第2章第2節,細胞1,第2課時,教案,浙教版七上,科學,細胞,課時
教學內容第2節細胞內容分析,教材處理,我們認識物質世界是從宏觀到微觀,我們認識了生物,認識了生物的分類,也要認識了微觀的細胞,本節主要從顯微鏡的發展歷史去學習細胞的結構,特別是從比較動植物細胞的結構區別上去說明動植物的區別,也認識了各細胞結
浙教版七上科學第2章第2節,細胞2,教案,浙教版七上,科學,細胞
第2節細胞,課時3,觀察動物細胞和植物細胞,教學目標,1,明確動植物細胞的區別,2,學會制作臨時裝片,能完成簡單生物繪圖3,會通過觀察對事物進行比較,4,在小組合作中能與同學進行交流,重點難點,重點,制作動植物細胞臨時裝片,歸納,比較動物和
浙教版七上科學第2章第2節,細胞1,第3課時,教案,浙教版七上,科學,細胞,課時
教學內容細胞內容分析,教材處理,細胞的第二課時的主要內容是從細胞的變化從而形成了組織的過程,這一過程最重要的是如何把細胞的生長,分裂,分化的過程特點區別開來,由于細胞本身是抽象的概念,是微觀的,沒有辦法用直觀的手段去體現與展示此過程中,教材
浙教版七上科學第2章第2節,細胞4,教案,浙教版七上,科學,細胞
課題細胞日期教學目標1,認識細胞的基本結構,對各種動植物細胞能有形象的認識,2,知道細胞是生命活動的基本單位,3,說出動物細胞和植物細胞的區別,4,了解細胞的分裂,生長和分化5,學習使用顯微鏡,學會制作簡單裝片,繪制細胞結構簡圖,6,了解觀
浙教版七上科學第2章第2節,細胞3,教案,浙教版七上,科學,細胞
魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
